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1、2019/6/27,1,社区康复护理,(rehabilitation nursing in community),http:/ 康复评定 残疾的概念 社区残疾人的康复护理,http:/ 围：主要是病、损、残者 目 的：提高患者功能水平。 以整体的人作为对象，全面康复为原则，使患者重返社会。 整体康复,http:/ 特点：完善的康复设备、专业人员、专业技术。 2上门康复服务(ORS)：指康复专科人员到基层服务。 3、社区康复服务 (CBR)：占康复人数的70%。又称社区基层服务。 特点:依赖社区基层资源为本社区病、伤、残者就地服务。,http:/ （community based rehabil
2、itation）,概念：社区康复又称基层康复。是依靠社区本身的人力资源，建设一个有社区领导、卫生人员、社团志愿人员、残疾人本人、家属等参加的社区康复系统。,http:/ 全面康复 医学康复（madical Rehabilitation） 教育康复（educational Rehabilitation） 职业康复（vocational Rehabilitation） 社会康复（social Rehabilitation ）,http:/ 病、残者的需要，经济上也不现实； 大医院 和各级康复机构都是封闭式管理， 不利于残 疾人的全面康复和回归社会。,http:/ 复医学(rehabilitatio
3、n),康复医学是促进功能恢复为目的的医学分支学科。 临床医学的任务是治愈伤病，恢复基本健康； 康复医学的目的是恢复功能，帮助患者达到尽可能高的健康水平，重返社会。 综合性、全面性和社会性,http:/ 1、急性伤病后及手术后的患者 2、各类残疾者（全世界约5亿多） 3、各种慢性病患者：（病程长、反复发 作使器官发生功能障碍） 4、年老体弱者,http:/ 着眼于抢救生命、治愈伤病，恢复基本健康，但对疾病所致的功能障碍和残疾的功能恢复则有一定的局限性。 康复医学 恢复功能，帮助患者达到尽可能高的健康水平，重返社会。,http:/ 2、经济发展的必然结果 人口平均寿命增加 工业与交通日益发达 文体
4、活动水平的提高 重大自然灾害和战争,http:/ 医学基础学科 康复功能评定（Assessment） 康复治疗技术（Technique） 常见伤病的康复治疗 康复预防,http:/ 一级预防是预防伤病产生； 二级预防预防伤病发展为残疾； 三级预防防止残疾成为残障。 2、康复评定 是康复治疗的基础，为制定治疗方案、治疗措施，评定治疗效果提供依据,http:/ 物理疗法 作业疗法 推拿按摩法 心理疗法 药物疗法 言语矫正疗法 康复工程和康复护理等,http:/ 复 评 定 Assessment of Rehabilitation,一、康复评定的概念 指测试和评估康复对象功能障 碍的程度和范围。 功
5、能障碍的性质、部位、范围、严重程 度、发展趋势、预后、转归，为康复治疗计 划打下牢固的基础。,http:/ 神经电生理学测定； 心肺功能检查； 有氧运动能力检查； 医学心理学测定； 语言能力测定； 作业能力测定； 日常生活能力评定； 残疾评定等。,http:/ 疾（deformity）的概念,指疾病、意外伤害、发育缺陷等各种原 因所致的人体解剖结构、生理功能异常或丧 失， 导致部分或全部丧失正常人的生活、工 作和学习的能力的一种状态 残疾人：指心理、生理、人体结构或某种组织、功能丧失或者不正常，而成为部分或全部失去以正常方式从事个人或社会生活能力的人,http:/ 2、疾病致残：如传染性疾病；
6、老年病、宫期疾病、小儿麻痹症后遗症、精神疾病 3、先天性发育缺陷或遗传所致：先天性各种畸形；先天愚儿，软骨发育不全症,http:/ 1 、残损(Impairment)：指患者的器官或系统水平上的某种原因所致功能障碍。 如疾病、意外伤害原因引起心理、生理或解剖功能上暂时或永久的丧失或异常。对独立生活、学习、工作有影响，但生活能够自理，如智力残损、语言残损等。 为生物学水平缺陷。（器官水平）,http:/ 译残疾,指患者在日常独立生活及工作能力方面出现障碍，残损使能力受限或缺乏，不能以正常的行为、方式和范围独立进行日常生活活动及整体性活动。如运动失能等。 为个人活动能力障碍（个体水平）,http:
7、/ 病损和失能的程度较严重。患者不能生活自理，不能参加工作和社会生活，不能享受社会权利，履行社会职责。如识别残障、躯体残障等。 为社会水平障碍,http:/ 双眼视力障碍、视野缩小(盲和低视力两类)。 2、听力、语言残疾 不能识语或语言障碍。 难同一般人语言交流。 分双耳听力丧失或听觉障碍，听不到或听不清声音-有既聋又哑、聋而不哑、单纯语言障碍,http:/ 智力明显低于一般水平（包括18岁智力开发期间所导致的损伤、老年智力衰减等) 4、肢体残疾 四肢病损和残缺。 5、精神残疾 精神障碍1年以上，影响社交，家庭、社会应尽职能上出现紊乱和障碍,http:/ 2、充分发挥残疾人的主动性； 3、实施教育学习的原则：强调残疾者及家属 掌握康复知识、技能； 4、康复贯穿于疾病的全过程； 5、实施全面的综合性的康复,http:/ 计划要具有实际意义：即切合病人实际. 计划要具有共同性：即患者能接受并所期望,http:/ 2、未达标的目标，要认真分析原因. 3、决定原计划的效果，是继续实施或修改 4、根据病情的发展，是恢复或继续恶化，可重新 评估，制定新的康复计划，完善康复护理,http:/ 全面康复的内容包括哪些？ 致残的主要原因 作为一名社区护士，应该如何利用社区资源开展社区康复护理工作？ 任何预防残疾的发生发展？,http:/