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1、,三年级四班,一样的心情 共同的责任,尊敬的各位家长：,你们好！首先，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。,班级近况简介,本班现有68名同学.因孩子年龄小,大都活泼好动,班级管理有一定难度.但因为有各位家长的支持与帮助,绝大多数孩子已形成了良好的习惯.班风正,学风浓,得到科老师的好评.现简单说说期中情况.,本次考试总分为400分,我们班最高分为39
2、1,380以上2人,370以上12人360以上31人.语文平均分87,数学90,英语91. 进步较大的同学有赵志成,丁宝鹏,武桐,赵欣如,陈宗伟,李鑫焱,陈婕, 侯一鸣,张雪倩,李鑫辰;成绩明显下降的有杨一祯,田昊,梁志鹏,刘自奇,孙福林,李秀志,张亚晗,樊欣玥.平时发言较积极的有:张世涵,孔珊珊,吴同鑫,刘目祥陈树森,李云浩.作业经常不能按要求完成的有孙福林,刘深乐,李振超.,1、三年级学生变化特点,三年级是一个关键年段，学生的两极分化现象开始出现，有些学生很可能就在这个学段成为了学困生。有人将学生的小学六年学习成绩，比喻为“u”字型，低年级起点较高，中间的三年级是处于最低点，但随着年级的增
3、长，在往后的学习中，如果方法得当,成绩又会慢慢地升起，直至最高点。 所以说三年级是小学阶段的关键期和转折期。,1 三年级学生变化特点,1、所学知识从简单基础变为复杂多样，所学知识是小学的重要转折点。除了掌握基础知识以外，作业更多的是句与片段的训练，很多题目也没有什么最标准的答案的。这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。 同时，阅读能力要求也很高。,只要在座的各位家长和孩子的老 师密切配合抓住这关键的一年，培养 孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一 般成绩不会下滑，如果这一年保持了 良好成绩的话，小学阶段以后几年
4、的 学习会变得更加顺利。相反，如果三 年级成绩滑下去了，那基础肯定不会 扎实，以后的学习也会越来越困难。 所以，如果现在孩子的成绩偶尔下滑 是正常的，关键在于我们家长和老师 要正确及时帮助他们顺利学好这一年。,1 三年级学生变化特点,2、心理变化特点 三年级的孩子对很多事情都处于好奇，开始有独立性，知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在批评孩子的时候一定要把握好尺度 。同时，孩子们的思想从单纯走向了复杂，很倔，不听我们家长的话了。这也是一个非常普遍的现象。三年级正好是他们的一个心理反叛期。 这时家长要进行适当的引导和教育。将他们引向一个正确的方向。,2、学生之间出现很大差异,1、首
5、先正是因为孩子学习习惯上的差异，而造成了学习效率的一种差异。好的习惯：上课时专心，作业专注，作业速度快。 坏的习惯：发呆、开小差、说话、神游、拖拉、磨蹭、不交作业 2、其次家庭的重视程度有差异。敷衍了事 （作业、生活习惯、卫生习惯责任心）,给孩子适度的压力。孩子年龄小，许多事情的利害尚不知晓，不太懂得学习的意义，不愿意在课本知识上多下功夫。所以，需要我们对孩子施加适当的压力，而不能听凭孩子完全自由行事。我们要通过各种方式，讲清楚学习的意义，尽量从正面激发他们学习的主动性。,例如怎样安排每天的时间，给自己订一个作息时间表；怎样听课，怎样预习、复习功课；参加什么活动；做点什么家务；做什么运动；在家
6、里、在学校里做一个什么样的孩子等等。当孩子们完成了一个有一个的近期目标时，离远期目标实现的可能性也就越来越近了。,2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。,3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。,1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。,平时应注意的问题:,家庭教育,几点教学建议,朗读课文和阅读课外书 从一开学，我就布置孩子们每天回家读课外书，特别是学校层面也非常重视孩子的阅读情况，开展了“经典诵读”活动。说到买课外书，大部分家长都非常乐意，但还要坚持让孩子每天阅读1至半个
7、小时。孩子每天都坚持读，短的没关系，但读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。,几点教育建议,督促的力量 作为老师，我听到比较多的一句话是：“老师，我自己没知识，教不了孩子，就辛苦老师你了。”或者是，“孩子不听我的话，我说了没用。”这是许多家长所烦恼的问题。现在，我特别想告诉这些家长的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成。很多家庭作业，其实都只是抄写听写，读读背背什么的，难度不大。即使自己真的不懂，读得对不对听不出来，读得熟练不熟练，总能听得出来吧。家长足够重视并注意方法的话，没有教不好的孩子。,督促学生完成 家庭
8、作业的具体做法,希望家长能督促孩子完成作业： 1.有能力的家长可以多检查孩子作业的对错。 2.不太懂的家长可以保证孩子作业量的完成。 3.实在不会的家长请看看孩子的书写是否端正。,具体做法：,让孩子一放学先写作业，并且在这段时间内只能专心做作业，别的什么也不能做。 家长此时可以在旁边看书，督促孩子形成正确的坐姿和握笔姿势。 孩子写作业的顺序应该是：1.先复习当天的学习内容。2.写作业。3.预习第二天的内容。 作业一定要认真工整，家长一旦发现孩子有写得不规范的地方，立刻让他重写。 孩子写作业当中不会的题，家长不要告诉他答案，而要让他自己想，实在想不出来，再让他看书，从书中找答案，坚持一段时间，他
9、就会知道除了靠自己，他别无选择！,对于写作业比较慢的孩子，可以提前和孩子讲好，必须在多少时间内做完，时间一到，就不能再写了，没做完也不能写。 （如果孩子做到了，就表扬他，并可以奖励周末去哪玩，但千万不要注重给孩子物质奖励。） 写完作业后，一定要让他自己检查。家长只是提醒他有几处错误就行，改完后再让您看看。 等孩子预习过第二天内容后，让其自己收拾书桌和整理书包。,一个优秀的家长经常想的是：,我的孩子肯定能成功 我的孩子肯定能生活幸福 我的孩子肯定有更大的潜能可以发挥 我肯定还会找到更好的理念和方法 来帮助我的孩子！,人在年轻的时候,千万不要借口工作忙而忽略 对孩子的教育,在年老的时候,一切荣华富贵 都是过眼烟云，而一个不成器的孩子， 足以让你晚景惨淡。 写给天下父母的一句话。,“无论你从事的是什么职业，领导、厂长、老板、工程师工人、农民只要你有孩子，你首先是个教育者。”“无论你在工作上取得多么大的成功，如果你的孩子不成材，你就不是真正的成功。”,结束语： 各位家长，我知道在当今的社会，孩子就是我们家庭的全部，孩子的希望和幸福就是我们每个家庭的希望和幸福；我更知道你们和我一样希望你的孩子能成才，相信你的孩子能成才，并为之进行着默默的努力。,