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1、第 1 页 20XX 班主任德育工作计划 特征码 nWGxlADfVwqJreTljvWo 一位班主任，如果天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级 管理的效益不一定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。 班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的 班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重 要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认 识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、 美育等都必然上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于 德育，决不是“单打一” ，而应是“合打一” 。这样想，这样做， 才能取得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的“
2、保姆” ， 而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的 朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。 本学期我将从以下几个方面去搞好班主任工作： 1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作。在开学初，我就将 针对我们班学生的实际情况，为我班的学生做两节课的学习方 法指导专题讲座，不断增强了他们学生的信心，更为主要的是 使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。 2、加强对学生的心理辅导。在现阶段就开始动起来，把一些有 第 2 页 可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我本身就没有经验 且反应很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也 有共同之处，那么为了能够让他们
3、学得更好、考得更好，我们 也就只有一个办法：笨鸟先飞。针对本人的说服力有限，我已 经将学生按需分配给我们班的科任，争取更多人的支持，把这 个工作做好，这个工作做好了，我们班的学生成绩提高工作大 概也就成功了。 3、对每一次考试成绩做好跟踪。全面抓班级学生的思想，学习 状态，这是我们班工作的核心，因为我们的优势就在于整体， 能够让班级中间力量都发展起来就是的成功。 4、适当搞好培优工作。优秀生是一所学校的拳头产品，没有优 生就没有影响力，我们班虽然没有特别突出的只有那么两个， 潜力大的学生也有几个，如果能让他们上得更好、更高，就可 以全面带动班级学生。 5、开展师生，家长互动活动。在本学期，我还将充分利用班会 课和学生家长会的形式，跟学生交流： 让四中以我为荣，报答 父母养育恩；跟学生的生活贴近的知识和能引起学生共鸣的知 识；树立远大理想的问题；学生现在的学习状态能否合乎中考 的要求。