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1、第 1 页 四年级少先队工作计划 20XX 年上半年 特征码 QFBQQzRDUgwkhaCXcsfz 一. 本班少先队队员情况分析: 制定出少先队工作计划的基础是将班级内学生状况了解清 楚。本班学生在这学期共 45 人，转出去 3 个，又进来了 3 个插 班生，学生人数比上年有所增加，总体看来男生仍多于女生， 在上个学期的学习中，学生在学习、生活上的很多情况我都有 了比较详细的了解，不再象刚接手这个班级时的毫无头绪。有 的学生经过一年来的品德行为训练,对行为规范有了一定的掌握,十 分清楚一些基本的学生守则,能很好地遵守纪律。 二. 工作分类： 一、五项竞赛工作 制定详细的班级卫生工作计划。这
2、是体现学生纪律、卫生 等行为品德方面的一个具象的表现，学生哪个方面不好，哪方 面比较欠缺，都能在这里得到体现。这个学期关于五项竞赛中 的相关内容，我制定了一系列的措施，因为上一学期可以说是 我来做主体，是扶着学生一步步走来，而这一学期，我试着放 开手，让学生自己走走看。而让他们自己走，就得告诉他们如 第 2 页 何走，怎样走才是的走姿。要形成这个的走姿，就得有一系列 完全严密的规章制度，为此，我试着制定了一些新的制度，做 到每个干部责任分明。 1、设立卫生监督员 结合学生健忘的特性，我在班级里设立了一个卫生监督员， 用来提醒一日三扫制度，卫生监督员的职责是提醒组长，组长 则提醒组员。如果卫生监
3、督员忘了，是卫生监督员的责任，如 果卫生监督员提醒了，组长没有很好的实施，是组长的责任， 组长说了，组员不行动，是组员的责任，做到责任到人。而且 平时卫生监督员和组长负有巡逻、检查教室卫生的职责。 为了让卫生监督员时刻知道自己的职责，我为他配备了一 个漂亮的胸卡，让他看到胸卡时知道自己该做什么了。 另外，为了增加忧患意识，我要求一星期给卫生监督员打 分，不合格的撤换，优秀的加以奖励。而评分的标准则是一星 期的竞赛成绩。组长，组员也是如此，一个月评出的一组，加 以奖励。 2、设立“三带”检查员 三带，具体说是戴红领巾、戴小黄帽、戴校徽这三样东西。 每天早上我让一个乘车的来得早的学生，站在门口，检
4、查每个 学生的三戴情况，并对没有戴齐的学生进行记录，加以扣分处 理。 检查员的打分，也是一周一次，进行评比，不合格者撤换。 第 3 页 3、班长进行协调工作 班长我让她每天早上中午两次对班级内的同学，进行点名， 发现未到的学生，及时通知老师，并且我把点名册挂在教室里， 班长每天记录好后，都把他挂在墙上，在记录册里，我注明了 每个学生的联系电话，这样即使不是班主任负责的课，其他老 师如果要联系学生，了解学生情况，就来得容易的多了。 另外，对于卫生监督员、三戴检查员的评比，开始可以由 我主持，适应了一段时间后，我将把这个工作教给班长，每天 的扣分单，班长统一收集，一周统计一次，并进行评比。把评 比情况告知教师。让小干部真正动起来。