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1、第 1 页 初二班主任工作计划范例【四篇】 特征码 wSkUaBEUsmLVDmUCHXnd 【初二班主任工作计划一】# 今年我继续担任八年级 104 班的班主任工作，八年级这一年对 于学生来说是一个风水领，为了使学生能够在这一年时间里， 学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽 我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。下面是我 这学期的工作计划：# 一、指导思想# 1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、 团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设， 增强集体的凝聚力。# 2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的 典型案例，撰写
2、出有价值的德育论文，提高德育的实效型。# 二、工作目标：# 第 2 页 由于新的教学改革，本学期我们班将采用小组合作学习方式。 虽然我们班学生基础较好，学生的学习热情还算可以，但适应 总是需要一个过程的，只不过是长短而已。因此，作为一名班 主任，我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变，帮助他们及 时克服学习上和生活上的困难。# 三、重点工作# (一)、加强班风建设# 1、安排班级活动# 根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要 加强对青少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养， 面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划， 明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实
3、施，力求取得 主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活 动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外 活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。# 2、营造向上氛围# 第 3 页 根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、 进取、竞争的班级氛围。# (1)制定并修改班级公约、班规。# (2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。# (3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每 个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供 显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力， 体现学生的主体地位，发掘创新精神。# 3
4、、指导培养班委干部# 班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。# 第一，帮助班委干部树立威信;# 第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法;# 第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪 第 4 页 律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即 “以点带面”;# 第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体 建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评， 形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面” 。# (二)、针对特殊学生，开展特殊教育# 1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。# 班主任要通过观察、与学生谈心、
5、听取各方意见，建立起丰富 的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想 行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态 度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性， 取得共识，配合学校教育好孩子。# 2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生 的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。# 四、工作内容及措施：# 第 5 页 (1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针， 使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以 班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体 的凝聚力。# (2)结合实际情况，给学生讲解心理
6、调整的重要性及如何进行心 理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取 补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难” 的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态 度;向学生推荐心理与成才 、 伟人的历程 、 名人成功录 等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试成绩 经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老 师与其交流。# (3)意充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事 例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的 基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。# (4)首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评
7、价自我。开 学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什 么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。 # 第 6 页 (5)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生 为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项 活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。# (6)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持 每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。 # 【初二班主任工作计划二】# 1、加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩。# 协调好各科之间的关系，使各学科教师能够各尽其能，做好学 生的辅导与教学工作，各门学科
8、都能均衡发展，全面提高学生 的各科成绩。# 2、加强住校生的晚自习辅导管理,让他们自觉地做好表率。通 过互相监督和别的年级学生的反馈，给他们制定竞争机制。# 3、做好和家长的沟通。做到时时交流。# 第 7 页 在实际工作中，会根据学校的各种安排随时采取不同的措施， 努力在学校的领导下做好这个学期的班主任工作。# 4、大力深入开展学生思想稳定工作，强化理想前途教育。# 本班学生由于年龄的增大，他们对学习的兴趣可能会虽着各种 原因而产生消极的影响。这时就需要教师做好学生的思想工作， 帮助他(她)们稳定自己的情绪，减少社会的影响，静心修学。 所以在平时教师就需要深入学生当中，了解学生的情感和生活，
9、分析他(她)们心理，做好疏导工作。并且准备随时开展心理辅 导，引导学生纠正心理误区，树立正确的学习心理。同时要加 强学生的理想前途教育，增强学生对理想前途的关心和关注， 充分利用课余时间与学生谈心，交流思想。特别是对高微同学 做好教育和帮助。# 5、加强班风学风建设，树立良好的学习风气。# 常言道：榜样的作用是无穷的。我在对他们的教育中多以白欣 的学习态度和精神做榜样，影响班级中的其他同学。同时加强 对他们的爱护，引导她们几个自觉参加学习生活，激发他(她) 们的学习激情，提高学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间 对学生开展前途教育，深入学生当中做好思想教育，树立正确 第 8 页 的班风学风。#
10、 6、建立班级公约和健全班干队伍,充分利用公约的约束作用和 小助手的辅助作用。# 班级公约是规范学生行为的标准，利用此法可以有效的帮助班 主任管理学生，更能为班干提供管理班级的依据，这也能更好 的发挥班干的小助手作用。任用班干应通过民主投票选举，让 学生挑选自己信得过的学生担任班干。对产生的班干明确各自 的职责，团结协作，共同管理班级。同时设立纪律委员，加强 纪律管理。由于班级人数太少，这样在班级里让他们都有事可 做，让她们愿意做，发挥他(她)们的长处。# 作为带这个班级已经两年的班主任，我对学生的情况已经完全 的了解了，我会在最后一年负责做好这些工作的，我知道虽然 工作中有很多的困难，但是我
11、会努力的，直到我能够迎来胜利 的那一天# 新的学期，学校还是安排我做班主任，这是必然的，我已经知 道了，虽然班主任很普通，但不是每个人都能够担当起班主任 这个工作的。所以我特别在学期开始之前，我已经制定好了班 主任工作计划，如有不足之处，请大家积极提出，我及时改正! 第 9 页 # 【初二班主任工作计划三】# 一、指导思想# 1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、 团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设， 增强集体的凝聚力。# 2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的 典型案例，认真填写学生成长记录，提高德育的实效型。# 二、工作目标：# 班级
12、基本情况：本学期 86 班共有学生 41 名，其中女生 19 名， 男生 22 名;住校生 38 名，其中 18 名女生，20 名男生，男生中 有 4 名为半寄宿生;省外随母亲迁入学生 1 人，省内随农民工迁 入的学生 4 人，留守学生 3 人，孤儿 1 人，单亲家庭学生 3 人， 服刑人员家庭学生 1 人。 由于单亲、父母劳教、离异、外出打工、死亡等特殊原因，班 第 10 页 里学生中问题生和学困生所占比例较大，个别问题生的问题长 期存在，很难教育和转化，个别家长因家庭因素，很难配合学 校帮助教育自己的孩子，给班级管理带来困难。# 由于新的教学改革，本学期我们班将采用小组合作学习方式。 虽然
13、我们班学生基础较差，学生的学习热情不高，但适应总是 需要一个过程的，只不过是长短而已。因此，作为一名班主任， 我将尽力让每一位学生尽快适应一种适合自己的学习方法，帮 助他们及时克服学习上和生活上的困难。# 三、重点工作# (一)、加强班风建设# 1、安排班级活动# 根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要 加强对青少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养， 面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划， 明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得 主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活 动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内
14、外 第 11 页 活动，如主题班队活动等。# 2、营造向上氛围# 根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、 进取、竞争的班级氛围。# (1)制定并修改班级公约、班规。# (2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。# (3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每 个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供 显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力， 体现学生的主体地位，发掘创新精神。# 3、指导培养班委干部# 班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。# 第一，帮助班委干部树立威信;# 第 12 页 第二，鼓励班委干部大
15、胆工作，指点他们工作方法;# 第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪 律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即 “以点带面”;# 第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体 建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评， 形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面” 。# (二)、针对特殊学生，开展特殊教育# 1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。# 班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富 的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想 行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态 度，并
16、时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性， 取得共识，配合学校教育好孩子。# 2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生 的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。# 第 13 页 四、工作内容及措施：# (1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针， 使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以 班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体 的凝聚力。# (2)结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心 理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取 补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难” 的
17、内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态 度;向学生推荐心理与成才 、 伟人的历程 、 名人成功录 等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试成绩 经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老 师与其交流。# (3)充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例 现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基 础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。# (4)首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开 第 14 页 学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什 么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。 #
18、(5)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生 为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项 活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。# (6)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。坚持每天 一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。# (7)加强卫生监督的力度，搞好教室、环境和宿舍卫生，使学生 养成良好的卫生习惯。# (8)培养学生良好的学习习惯，学会预习和复习、并认真完成课 后作业。# 【初二班主任工作计划四】# 初二是初中阶段关键的一年，有人把初二喻为“分水岭” ，可见 它的重要性。初二年级的学生正值“青春叛逆期” ，加上学科负 担加重
19、因而，狠抓常规教学的同时，学生管理的矛盾显得尤为 第 15 页 突出。在明确了此阶段的症结所在之后，我们班级的管理思路 也即应症而出。# 本学期将以学校工作计划、德育工作计划、教学工作计划为指 导，结合班级实际情况，从点点滴滴做起，时时处处向学生进 行有针对性的教育。# 二、工作目标和要求# 1、培养、形成良好的班风。# 2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与能 力。# 3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一 位学生。# 本学期班级工作的重点是继续对学生进行常规训练和安全教育， 养成良好的学习习惯，营造良好的班级风貌，使学生讲文明， 懂礼貌，会学习，更好的与他
20、人合作，以创更好的成绩# (一)常规教育方面:# 第 16 页 1、充分利用班队会的时间学习一日常规,中学生守则 和中学生日常行为规范 ，使学生在日常学习生活中逐渐养成 良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，请班干部加以 督促并帮助他们及时改正。# 2、要求学生不断增强自我保护意识，在活动中加强安全教育， 以确保学生的身体健康。# 3.合理利用升旗仪式、重大节日，加强对学生的德育教育。这 学期利用教师节、国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的 主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同 时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。# 4、在班级卫生方面，首先培养学生的维护意识，引导他们爱护 校园一草一木，班级的角角落落。其次指导学生开展检查督促 工作，再次，指导学生学习简单的劳动方法，培养爱劳动、会 劳动的意识。# (二)学会学习方面:# 1.良好的课堂纪律是学习的保障，相应的奖惩制度对学生会有 第 17 页 激励和约束作用，教师和学生共同制定几条课堂堂规，并严格 落实，使学生真正感受到奖惩的意义。这样学生既感到有趣， 又有动力，而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯。 # 2.充分发挥小干部作用，继续开展一帮一活动充分调动学生的 学习积极性以争取得更好的成绩!# 总之，班级管理需要突破口，班主任尽量用细心，耐心，爱心 去培育学生。不求最好，但求更好!