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1、ESI在学科评估中的案例应用,http:/ 2、ESI在学科评估中的重要性 3、以ESI为检索工具的学科评估案例 4、讨论和问题,http:/ ISI Web of Science 的超过10年的数据 ESI 于 January 1, 2011更新，覆盖数据为10年10个月 数据每2个月更新一次 （一年6次） 收录发表在10000+种期刊上的Article，Review, Proceedings Paper，Research Notes 每一种期刊都被按照22个学科进行了分类标引,http:/ 依据期刊文章出版数量和引文数据，探索科学绩效统计和科学趋向。 确定特定研究领域的研究成果和影响。 评
2、估潜在的雇员、合作者、评审人和同行。,http:/ -揭秘研究前沿 -聚焦高被引论文,两大主要功能,定量分析科研绩效 -机构大排名 -评价基准线,http:/ 教育部学位与研究生教育发展中心（简称：学位中心）按照国务院学位委员会和教育部颁布的授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录，对除军事学门类外的全部81个一级学科进行整体水平评估，并根据评估结果进行排名，又称“学科排名”。此项工作于2002年首次在全国开展，至2009年已完成两轮评估。,http:/ 专家情况,奖励情况 学生情况,科研基础 获奖专利 论文专著 科研项目,学术队伍,科学研究,人才培养,学术声誉,学科评估 指标体系,ht
3、tp:/ 机构自身在国际上的整体学科发展水平 机构自身在某一研究领域中的排名情况 机构科研人员发表的论文，在ESI中的收录情况 在某个特定研究领域里，高被引研究成果以及谁是该领域内最具影响力的研究人员 机构自身在发表文献的被引趋势是 还是,http:/ 检索工具：ESI 时间：2010年12月,http:/ 以期刊题名为关键点进行SCI与ESI学科类别匹配， 解决该学院发表论文在ESI中的学科分布问题。,对每个教师的发文情况进行统计与合并， 按照ESI学科类别得到该学院教师在 ESI中的个人及整体发文情况。,以ESI为检索工具，对比较的十二所985高校进行了 对生命科学领域内所有相关学科 的排
4、名检索，并进行比较分析。,http:/ 本次调研所采用的检索式策略为：作者姓名=某大学生命学院教师、地址=某大学、入库时间=所有年份、数据库=SCI-EXPANDED, SSCI.，并对文献逐篇人工干预，在此基础上将所有SCI论文与ESI的学科范围进行比对和统计。,http:/ 引言 一、某大学生命学院研究领域在ESI中的学科分布 二、某大学生命学院覆盖的各ESI学科重点期刊 三、某大学生命学院教师发表论文的ESI学科分布情况 1、生命学院下属系室发文总体情况 2、ESI各学科类别中发文量前10名的教师排名 四、国内十二所高校在ESI中学科排名比较,3、以ESI为检索工具的学科评估案例,报告目录(续) 五、附录 1.附件一某大学生命学院ESI生命学科对应论文情况 2.附件二ESI各学科期刊汇总表（22个学科类别） 3.附件三某大学生命学院教师在ESI各学科的发文分布 4.附件四某大学生命学院教师个人发文ESI学科类别统计 5.附件五某大学生命学院作者总发文情况表,http:/ 请批评指正！,