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1、第 1 页 历史教学工作计划书 特征码 qgKYArrBGaVZVnHPmpYJ 班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教育者。班主 任工作的好坏，直接影响着未来人才的培养。新学期我继续担 任初二班主任。 初二班在过去的三学期里，团结一致，奋发拼搏，取得了比较 优秀的成绩。但我知道还存在着很多的不足和缺点。例如，宿 舍卫生较差，部分学生自律性不够，还有部分学生成绩还有待 于进一步提高等，很多方面还需要进一步完善，为了进一步提 高班级成绩。特制定新学期班级工作计划如下。 转变教育观念，健全学生人格。 作为教育者，我们应该处理好教育教学的本质问题，明白育人 的真正目的是培养正直、善良、智慧、健
2、康的青年，培养具有 强烈的社会责任感和创新思维的青年，培养具有积极向上、团 结协作、奋发拼搏精神的青年，培养具有五心（忠心祖国、爱 心社会、诚心朋友、孝心父母、信心自己）的青年。学生是个 有血有肉的人，我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们 还要塑造学生的人格；不仅要对现在负责，还要对将来负责。 中学教育的学生生活中的一个片段，后继教育仍有很多。所以， 第 2 页 我们应教育学生热爱生活，热爱祖国，帮助学生树立自信心， 帮助他们描绘未来生好的美好蓝图。所以，我们对待学生不仅 要注重成绩，更要注重他们的思想品质；不仅要注重能力的提 高，还要注重学生良好个性品质的养成。所以，我们对待学生， 尤其
3、是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视或忽视。 言传身教，以诚取诚。 孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。 ”言传是 身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常 常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！” 可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生 做到时，我们自己应该首先做到。 “金无足赤，人无完人” ，我 们不妨在学生面前坦然自己的缺点和优点，用我们的真诚去唤 起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应该不断加强自 我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的 形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力， 使自己的非权力性影响持久而深远。 换位思考，正确引导。 学生是活生生的人。他们有思想、感情，有自己的道德标准。 我们在处理问题时，不妨经常换位思考一下。学生犯错时，抚 摩一下他的头发；心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢 体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。 孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、 第 3 页 不分青红皂白的乱批一通更容易让学生接受、理解。