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1、第 1 页 大学生社会实践工作计划 ppt1 特征码 UoNArvTIIDpbPiTVFubt 为认真开展素质教育，全面落实综合实践活动，加强我校学生 社会实践活动的管理工作，让学生走近自然、接触社会，开阔 视野、增长知识，培养学生创新精神和时间能力，促进学生全 面发展，现就我校学生社会实践活动制定以下方案： 一、指导思想和目的 学生社会实践活动是学校教育与社会教育有机结合的重要 载体。开展社会实践活动，要坚持以全面贯彻党的教育方针、 全面实施素质教育，加强学生思想道德建设，培养现代化建设 所需人才为指导思想，通过有计划、有组织、有选择的社会实 践活动，提高广大学生的创新能力和实践能力，及认识
2、、分析、 解决问题的综合能力，为学生主动适应社会发展需要奠定良好 的基础。 二、社会实践活动的主要形式和内容 （一）社会实践活动总时间，一般每学年不少于 10 天。社 第 2 页 会实践活动所需时间，利用课内、课外和节假日时间解决，课 内时间由综合实践课程计划中规定的时间解决。 （二）社会实践活动可采取学校组织和班级、学生自行联 系等多种形式进行，包括社会调查（参观访问） 、生活体验、国 防教育、安全演练、公益劳动、社区服务、环保活动、交通实 践活动、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等活动。 （三）小学社会实践活动以校内外有计划的活动为主，以 学校和家庭为主要实践场所，重在体验；中学社会实践
3、活动包 括社会调查（参观访问） 、社区服务、国防教育、公益劳动、环 保活动、交通实践活动、科技文化活动等，以社区和校外教育 场所为主要实践阵地，外出活动一般应在市行政区内。 （四）鼓励教师创新社会实践活动方式。 三、组织开展社会实践活动的原则 （一）坚持教育性和实践性相结合的原则。社会实践活动， 要坚持从实际出发、因地制宜的原则，遵循不同年龄段学生的 认知规律和身心特点，遵循教育教学规律，引导学生积极参加 社会实践活动和生产劳动，把学到的知识应用到实践中，实现 第 3 页 学校教育和社会教育的有机结合。 （二）坚持主体性和指导性相结合的原则。学生是参加社 会实践活动的主体，在社会实践活动中，应
4、充分调动其积极性 和主动性，激发学生主动探索、研究问题的动机和兴趣，培养 学生自主发展、自主创新的意识和实践能力。同时，教师应教 给学生参加社会实践活动的基本技能，帮助学生正确分析实践 活动中遇到的问题，启发学生在实践中探索、鉴别、思考、研 究和发展。在实践活动中教师应对学生进行思想政治教育、品 德教育、纪律教育、心理教育和法制教育。 （三）坚持时代性和创新性相结合的原则。社会实践活动 的内容要贴近学生学习和生活实际，紧密联系学校创“合格+特 长”学生活动，把握时代脉搏，突出人文、科技、国防、文明、 环保等意识和能力的培养，注重学生创新精神和特长的培养。 （四）坚持安全性和严密性相结合的原则。
5、保证学生在社 会实践活动中的安全，是全社会的责任。班主任和辅导教师是 学生实践活动主要责任人。在组织学生参加社会实践活动时要 制定切实可行的安全措施，分工严谨，有条件可以邀请家长参 与管理，防止安全事故的发生。教师和家长（监护人）要教给 学生自救和自我保护方法，增强学生安全防范意识和自我保护 第 4 页 能力。到社会实践场所（含校外教育场所、爱国主义教育基地、 德育基地、生产实践教育基地、社区等）班主任要和社会实践 场所在保证设施安全的基础上，向学生讲清与实践内容相关的 操作程序、安全制度，培养学生安全生产和操作的意识。学生 在实践活动中出现的安全问题按教育部颁发的学生伤害事故 处理办法和学校
6、学生人身伤害事故预防与处理条例的相 关精神解决处理。 三、社会实践活动的评定和考核 （一）学校要把学生参加社会实践活动作为必修内容，列 入学校教育教学计划中，切实予以保证；把学生参加社会实践 活动情况与中小学生综合素质评定的相关内容结合起来，并作 为评定“合格+特长”学生、 “三好学生” 、 “优秀学生干部” 、 “文明学生”的一项依据。 （二）学生社会实践活动认证的单位包括：社会实践场所、 社区居委会、市、区社会实践活动领导小组、学校大队部。一 般由接待单位、社区居委会等在学生社会实践活动手册中 相应的位置加盖印章，特殊情况可由所属教育行政管理部门的 社会实践活动领导小组或学校大队部盖章。学
7、校组织学生开展 相对集中的社会实践活动时，要积极协调接待单位，统一为参 第 5 页 加实践活动的学生认证。学生参加社会实践活动情况的考评工 作，由学校大队部或班主任负责。 （三）社会实践活动评定分 A（优） 、B（良） 、C（中） 、 D（差）四个等级，班主任可根据学生参加社会实践活动情况进 行考评。 BR 四、加强对学生社会实践活动的管理 （一）学校成立以校长为组长的社会实践活动领导小组， 对全校学生开展社会实践活动进行统筹协调、督促指导、考核 评估，宏观管理我校社会实践活动工作。 （二）教务处要建立社会实践活动管理的长效机制，定期 研究、处理班级反馈的信息，做好社会实践活动的时间、课程 设
8、置和指导考核等工作。学校要组织教师、学生开展社会实践 成果的展示和交流活动，帮助师生把各种成果和建设性意见推 荐给区教育局，让学生感受学以致用的快乐，鼓励和保护学生 参加社会实践活动的积极性。 第 6 页 （三）班级要建立社社会实践活动工作网络，吸纳有意愿 的家长参加，建立健全组织管理机构。主动与学校所在地的纪 念馆、商场、企事业单位、社区等取得联系，通过多种渠道和 形式，建立一个相对固定、便于中小学生开展活动的社会实践 活动联系点，为学生的发展提供广阔的空间和必备的条件。要 主动向家长宣讲开展社会实践活动的意义，争取家长对此项工 作的支持和配合。 （四）要坚持报批制度，严格履行申报审批手续。凡组织 学生社会实践活动，班级在学期开学前要制定计划。 （六）组织学生开展集中的社会实践活动，教师要随班、 随组指导和管理，组织学生到校外教育场所开展军事训练、劳 动实践等活动的过程中，教师要与学生同吃、同住、同实践， 切实负起教育责任，不得将学生直接交给实践场所辅导员而离 岗从事其他工作。 （七）教务处结合大队部。根据学生班级、年龄特点指导 班级制定学期社会实践活动方案，指导教师申请社会实践活动 课题立项 第 7 页