人教版初中历史与社会课件《日本的大化改新》 .ppt

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1、欢迎进入历史与社会学堂!,十年前的迷茫,历史为什么会这样发展?,学历史有什么用?,历史怎么学?,历史的大智慧,一把尺子,三只眼睛,一把年代尺 站在古人的立场上看历史 站在今天的立场上看历史 站在自己的立场上看历史,读“日本的大化改新”,准备工具,阅读课文P4042,完成年代尺绘制。 对照年代尺,介绍日本古代史发展脉络。,出现早期国家,大和国统一日本本土,皇室、改革派发动政变,编订第一部律令,奈良时代,形成庄园 武士阶层,站在古人立场看历史,穿越至7世纪中期的日本,你想成为谁? 你会看到怎样的情景?,社会矛盾尖锐,政治:政局混乱,皇权旁落,经济:贵族占有大量土地和劳动者,中国大唐王朝高度繁荣,制

2、度先进,怎么办?,历史意见:要强大,须改革!,国内:,国际:,有没有人反对改革? 怎么改革?,宫廷政变,孝德天皇继位,建年号为“大化”,站在今天立场看历史,大化改新之后,日本有了什么变化?,时代意见:大化改新符合进步潮流,促进了日本发展,“公地”、“公民” 国家分地收租,改革行政制度 实行中央集权,编订第一部律令法典,经济迅速繁荣,天皇制中央集权国家,有了治国基础,积极汲取中国文化,仿效 中国 隋唐 制度,分别描述4组图片,并为它们取一个共同标题,唐朝服饰和日本和服,古代中日文化交流的见证,站在自己立场看历史,大化改新、日本民族带给你的思考?,材料一:大化改新大量吸取了唐代的文化、制度,但是日

3、本没有建立宦官制度,也没有吸收中国传统的“易姓革命”的思想。 材料二:日本在7-8世纪利用汉字创造了本国的字母假名。 材料三:日本政府和社会各界从没有停止向国民宣传日本存在的危机,诸如日本沉没论、生存危机论等,日本人因此感受到了强烈的生存危机,建设一个强大的日本就成为每一个人心中的梦想。 材料四:日本军国主义的思想渊源为古代、中世纪的日本武士道精神。在军国主义意识支配下的武士道,对内成为毒化和控制日本国民思想的工具;对外则疯狂扩张,踏上侵略亚洲各国的道路,同时也将日本民族引向灾难。,善于学习,忧患意识,创新意识,走和平崛起的道路,改革是发展的动力,1历史上日本不断向中国派遣使者,学习中国先进文化的优越条件是( ) A地理位置优越,中日两国一衣带水 B中华文化先进 C中国社会政治安定,政府开明 D日本的造船技术和航海技术比较发达,A,2.模仿和创新相结合是日本民族的一大特色,主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指( ) A汉谟拉比法典 B大化改新 C奴隶主民主政治 D种姓制度,B,3大化改新在日本政治史上的最主要的作用是( ) A消除了封建割据,完成了国家统一 B以法律形式巩固了改革的成果 C确立了以天皇为首的中央集权政体 D削弱了世袭贵族的势力,C,

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