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1、第 1 页 学前班教学工作计划【五篇】 特征码 ZntAoFVBpRZKrusPcwpI 【篇 1】学前班教学工作计划 一、拼音课的教学思想 以学生为主体，教师为主导，在轻松的情境之中，愉快地 学习汉语拼音、认识汉字、积累与语言，为学生今后的学习打 下坚实的基础。 二、学生情况分析 汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而， 拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼 儿来说，学习起来有一定的困难。在学习过程中小朋友容易疲 劳，注意力分散，坐不安定，做小动作甚至厌学现象。如不注 意方法，很可能会导致他们对学习失去兴趣，所以要在拼音教 学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。 三、
2、拼音课的教学目标 拼音教学要过三关：兴趣关、部件关、拼读关。 兴趣关：兴趣是最好的老师，所以教学一定设法激发学生 的兴趣。部件关：拼音部件要会认读，发音要准，字形要记牢。 第 2 页 拼读关：学生能准确拼读。 四、拼音课的教学重点 在拼音、识字、读儿歌中，拼音是重点！拼音教学中，认 识部件，拼读音节是重点！ 五、教学准备 准备工作要考虑教学需要，考虑实际情况，多做一些卡片， 也可让学生做。 六、拼音课的教学关注 1、关注全体学生，一个孩子都不能落下。 2、关注学生差异，要关注稍微慢一点的学生。 3、关注学习过程，眼情要盯住学生的嘴巴、眼睛、手，不 要放过任何小的细节。 4、关注教学评价，要善于
3、鼓励学生，多表扬。 5、关注教学形式，课堂要活泼一些，可唱、可做游戏，让 学生感受到学习的快乐，但并不要一弄一些花架子。 6、关注自身成长，为了让学生学好，老师要先学，即活到 老学到老。 7、关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些抄写作 业，要多布置一些口头作业，要保护孩子幼小的心灵，不要让 他们感到学习太累太苦。 【篇 2】学前班教学工作计划 第 3 页 一、指导思想： 本学期，以素质教育的思想和理论导向，更新教育观念， 面向全体幼儿，面向全体幼儿的每一个方面。全面贯彻落实党 的教育方针，加强学前班教育教学工作，加强师德教育，为人 师表，关心学生善待家长端正教育思想，转变观念，加强学前
4、班教育研究，加强过程管理意识和质量意识，推进学前班教育 改革，提高学前班教育质量。 二、工作目标： 1、以素质教育的思想和理论导向，更新教育观念，面向全 体幼儿，面向全体幼儿的每一个方面。 2、继续加强学前班教研活动的管理，积极进行幼儿素质教 育的探索和研究，为幼儿作好升入小学学习的心理准备和行为 习惯方面的。 3、培养幼儿综合能力，学会认知，学会做人，学会共处准 备。 三、主要工作： 1、认真学习新的教育教学理论，端正教育思想，更新教育 观念。 2、各校坚持单周一政治学习，双周一业务学习。 3、抓好各项制度管理，各项工作抓落实，抓实施，抓检查。 第 4 页 4、发挥组长作用，严格落实学前班各
5、项规章制度。 5、加强教育过程管理，鼓励教师针对班级活动中遇到的问 题，寻求适当的解决问题的方法和措施。 6、坚持学前班教研活动，了解教师教育教学情况，了解各 班幼儿情况，商量制定改正措施。 7、学前班工作纳入学校工作计划中，对于学前班出现的各 种情况和问题，通过行政会讨论解决。 四、工作措施： 1、支持和鼓励教师努力学习业务知识，积极参加各种培训 和竞赛。 2、积极开展各种符合幼儿年龄特点的小型活动，注重幼儿 个性发展。 3、加强早操课间操活动管理，合理编排早操结构，提高活 动质量，坚持每日三十分钟早操活动。 4、开展说普通话活动，引导幼儿在校、在家都说普通话。 5、改变旧的传统教法，努力学
6、习教育新理念，以新的教育 方法搞好教育教学工作。 6、稳定学生思想情绪，加强常规教育，加强爱校，讲文明 守纪律教育。 7、加强环境卫生、个人卫生教育，每天坚持晨检，防止危 险品带进学校，放学时小结卫生情况，让学生漂漂亮亮上学， 干干净净回家。 第 5 页 8、坚持不懈地进行安全教育，让学生高高兴兴上学，平平 安安回家。 9、认真学习教育理念，深钻教材，认真备课，备好精品课， 充分利用电化教学，让学生乐中求学，吸收知识营养。 10、积极参加教研活动，互相学习，取长补短。 11、积极完成学校布置的各项任务，积极参加学校布置的 各项活动。 12、充分利用课内时间抓紧教学，注意教学密度，语言教 学注意
7、多读，发音准确，能说完整的句子，复述浅显易懂的故 事。 13、数学教学能举一反三，多用启发式教学。多练，灵活 地掌握计算方法。 14、进行革命传统教育，深切悼念革命先烈，化悲痛为力 量，教育学生珍惜今天的幸福生活，努力学习，本期游烈士塔 一次。 15、开展“我能行“活动，通过穿衣、系鞋带比赛，培养学 生独立生活能力。 16、加强体育锻炼，教育学生锻炼身体，保卫祖国。 五、主要活动安排： 九月： 1、开学常规教育、常规检查。 2、教室环境布置。 第 6 页 3、早操活动编排。 4、检查学前班安全设施。 5、学前班家长会。 十月： 1、早操活动比赛。 2、环境创设评比。 3、组织学前班室外运动比赛
8、。 十一月： 1、学前班普通话抽查评比。 2、 争当环保小卫士 ，准备元旦活动。 3、组织学前班绘画大赛。 十二月： 1、学期末教学考核，组织教师分析总结幼儿试卷。 2、各项活动及工作总结。 元月： 总结、交流。 【篇 3】学前班教学工作计划 “一年之际在于春“，当春天缓缓向我们走来的时候，我们 和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最后 一个学期，也是入小学前最关键的一学期。所以我将一如既往 地认真开展教育教学工作，针对上学期教学工作中出现的不足 第 7 页 进行调整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。 本学期我主要担任了学前（1）班的拼音 、 数学 、 写 字 、 图画
9、、 手工的教学。我力求上好每堂课，在课前认 真研究教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点，教学 中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验， 有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学 水平。下面将主要的学科做简单的教学计划： 一、拼音教学计划 （一） 、本学期拼音的教学重点 学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写， 会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读 音节，正确书写音节。 （二） 、措施与方法 1.汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图 片、卡片。 2.可借助多媒体教学的辅助手段，激发幼儿的学习兴趣， 扎扎实实地把拼音基础
10、打牢。 3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。 4.注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。 5.结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。 6.关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些 第 8 页 口头拼读作业，教育教学方面，认真写好教学计划，提早备好 课，备课时认真钻研教材，学习好纲要 ，力求吃透教材，找 准重点、难点。互相听课，认真听取同事的意见，改进教学方 式。每天及时写教学反思、总结经验教训。在教与学的过程中， 以激发幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，掌握一定的拼读 方法，正确使用“情境图“、“语境歌“。充分运用表音表形图。 合理渗透教材的人文性。让孩子通过（
11、1）编小故事；（2）采 用歌谣；（3）编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营 造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿 对学习的兴趣，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教 育，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等 方面的教育，我注重“快乐教学“寓教于乐“让幼儿始终保持在 快乐求知欲望高的氛围中学习。 二、数学教学计划 （一） 、教学目的要求 幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和 理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概 括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行 20 以内加减 运算。 （二） 、数学教学的重难点 1、能对周围的
12、事物有一定的空间想象能力。 2、对生活中的物体能有一个基本的认识能力，如认识钟表、 第 9 页 学习等分、学习分类等。 3、能理解数字的意义并能准确的进行 20 以内加减运算。 4、认识钱币及钱币的简单计算。 5、数的连加、连减及加减混合算式。 （三） 、教学措施 教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的 方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，创造和提供一定的条 件帮助幼儿合理地运用掌握的数学知识，将其转化为认识事物 的能力。教学中组织创设各种情景，以有趣的故事和游戏展开， 并配合具体形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发 现问题、解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用。 三、写字
13、教学计划 1、写字方面，熟练掌握基本的汉字笔画名称及书写，加强 认识汉字的深度，要求能在田字格中按照笔顺规则正确地书写， 并能给生字组词、口头说话。课堂中，规范的板书，详细的讲 解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字 格中正确规范的书写，熟练掌握每一个生字的每一笔画所在田 字格的位置。 2、培养良好的学习习惯，让幼儿掌握正确的读写姿势和爱 惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身 心健康发展。要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练， 做到统一要求，规范练习，写字课上严格练，其它课上坚持练， 第 10 页 家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。 3、体
14、会汉字的优美。引导幼儿看范字、描红，感知感悟。 再将写字的作业相互传阅、交流、挑选优美的作业粘贴于评比 栏，让幼儿有一种成功感，这种成功感又会变成一种动力，从 而激发他们今后主动、自觉地观察字形、练习写字。 本学期，我在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点 的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为 品德的训练。将学前的准备工作和各学科教学有机结合起来， 为幼儿进入小学打好基础。 【篇 4】学前班教学工作计划 当秋天缓缓向我们走来的时候，新的学期又开始了，新学 期对家长来说蕴含新的希望，对老师来说面临新的挑战。因为 这是孩子们进入小学前最关键的学期，为了保质保量的做好各 项教育教
15、学工作，使每一位孩子身心各方面的健康都能够得到 发展。结合幼儿的生活，下面我将所教主要科目做简单的教学 计划： 本学期我主要担任了学前班的拼音 、 语言 、 品德 、 音乐的教学。 一、拼音教学计划 （一） 、本学期拼音的教学重点 学会生母，能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四 第 11 页 声。 （二） 、措施与方法 1.汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图 片、卡片。 2.可借助多媒体教学的辅助手段，激发幼儿的学习兴趣， 扎扎实实地把拼音基础打牢。 3.注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。 4.结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。 5.关注家庭作业，拼音作业布置要
16、适量。让孩子通过（1） 编小故事；（2）采用歌谣；（3）编顺口溜、编儿歌的方式帮 组记。课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的 教学环境，让幼儿始终保持在快乐求知欲望高的氛围中学习。 二、语言教学计划 1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。 2、能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。 3、能清楚地说出自己想说的事。 4、会说普通话，为小学打好基础。 总之，在这个学期里，我和学前（一）班的每一个孩子都 将共同努力，为孩子们创造一个良好的学习环境，为孩子们进 入小学前打下坚定的基础。 【篇 5】学前班教学工作计划 第 12 页 学前教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身 教育的奠基阶
17、段。发展学前教育对促进幼儿身心健康成长，普 及义务教育提高国民素质，实现全面建设小康社会奋斗目标具 有重要意义。为了进一步加快和完善学前教育的建设，不断扩 展育人范围，提高育人质量，把校中园真正办成群众满意，幼 儿舒心愉快的乐园，推进我中心小学学前教育健康发展，现就 本学期学前教育教研工作做如下计划： 一、指导思想 以“三个代表“重要思想及十七大精神为指导，认真贯彻落 实幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要 ，以改革发展 为主题，以做好幼儿的早期保育和教育作为服务宗旨，以规范 内部管理为重点，强化教师思想意识、行为意识、观念意识、 专业技能的转变和提高，有针对性、灵活性、实效性的开展好 各项工作
18、。 二、工作目标 1、在这学期里，我教研组将结合教师、幼儿的实际情况， 制定工作计划，力争在开发幼儿潜能，发展幼儿健康个性，确 保他们的身心得到稳定而又健康的发展。 2、以“纲要“为指导，以教研室教学计划为依据，进一步加 强政治和业务学习，学习新课程理论，加强幼儿早期教育研究， 积极参与改革，统一思想，全面贯彻党的教育方针，深化幼儿 教育改革，提高保教保育质量，全面推进幼儿素质教育。 第 13 页 3、深入开展园本教研工作，通过开展专题研讨等形式，切 实抓好幼儿教育工作，提高育儿质量。 4、加大宣传力度，提高服务质量，争取政府和社会对幼儿 园建设的支持和重视，改善办园条件，吸引更多的幼儿入园，
19、 接受良好的学前教育。 5、依据幼儿教育指导纲要以及学前幼儿的年龄特点， 以促进幼儿身心健康发展为目标，为入小学做好准备，打好基 础。 6、以教研组为阵地，进行教学研究，以教师实践中的问题 为抓手，进行分析，讨论，通过再实践促进教学能力的提高。 。 三、工作要点 1、安全工作 把安全工作放在首位，做到时时刻刻注意幼儿安全教育指 导与管理。 2、加强理论学习，提高教学能力，珍惜校内外的各种学习、 交流机会，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合。积极开 展教育教学研讨活动，教师间互相听课，在听课中相互了解他 人的教育观念，教学水平和教育行为，同时了解幼儿的学习常 规、学习习惯、发展情况等。及时捕捉
20、教育教学活动中的闪光 点和存在的问题。进行研讨、交流。 3、切实做好日常教学工作，提高服务质量。继续做好幼儿 常规教育。把幼儿的发展放在第一位，要尊重幼儿的各性差异， 第 14 页 树立良好的班级常规形象。继续开展主题活动，各班根据主题 内容，创设与教育相适应的环境，使幼儿轻松愉悦的学习、游 戏，快乐的成长。 4、抓好班级管理，促进良好行为习惯的养成。教师要为幼 儿创设良好的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己寻找兴趣 点，同时在学习过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良 好习惯。 5、做好家长工作，多和家长沟通，及时反馈幼儿在校的生 活情况，并听取合理化的教育意见和建议，使家长能主动、积 极配合学校做好各项工作。 6、做好卫生保健工作，提高教师的服务意识、安全意识， 加强晨检检查，加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养，促 进幼儿身心健康发展。 四、重点工作 三月份：根据实际，制定好教研工作计划。 四月份：1、组织教师认真学习纲要精神，增强育儿的 责任心。 2、交流抓好幼儿教育活动的方法。 3、班主任汇报课 五月份：认真抓好课堂教学工作，促进育儿质量的提高。 六月份：做好科任教师教研汇报课工作。 第 15 页