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1、1,环境工程学 任课老师：种云霄 教材： 环境工程学，蒋展鹏 主编（主讲） 环境工程原理 胡洪营 主编（参考） 学时56，学分：3.5,2,课程简介,考核方式：期末考试50考勤5%平时作业40（3次）+课题回答5% 教学内容：以课堂讲授内容为主（ppt），辅以教材 参考资料：中国期刊网,3,主要内容,绪论 环境工程学基础原理 质量衡算与能量衡算、流体流动、质量传递、沉降、过滤、吸收、吸附 水污染防治技术 主要水污染物、物理处理、生物处理、化学处理,4,第一章 绪论,5,一、环境污染与环境工程学 二、环境净化与污染控制技术原理 三、环境工程基本原理主要内容和方法,主要内容,一、环境污染与环境工程
2、学,“环境工程学”的任务 利用环境学科与工程学的方法，研究环境污染控制理论、技术、措施和政策，以改善环境质量，保证人类的身体健康、舒适的生存和社会的可持续发展。 “环境工程学”的研究对象 水质净化与水污染控制技术、大气（包括室内空气）污染控制技术、固体废物处理处置与管理和资源化技术、物理性污染（热污染、辐射污染、噪声、振动）防治技术、自然资源的合理利用与保护、环境监测与环境质量评价等传统的内容，还包括生态修复与构建理论与技术、清洁生产理论与技术以及环境规划、管理与环境系统工程等。,环境工程学,二、环境污染与环境工程学,环境工程学的学科体系,环境净化与污染控制技术原理,1.环境净化与污染控制技术
3、原理,稀释,二、环境净化与污染控制技术原理,污染物处理工程的核心：利用隔离、分离、转化等技术原理，通过工程手段，实现污染物的高效、快速去除。,隔离/分离/转化方式的优选与组合,污染物的高效（去除效率、能耗）、快速去除,装置的优化设计,操作方式和操作条件的优化,介质的混合状态和流体流态的优化 迁移（物质、能量）和反应速率的强化,1、研究对象和内容,环境净化与污染控制工程的基本理论和技术原理（主要包括污染物分离与转化的宏观机理、微观过程）及其工程设计计算的基本理论。,设计计算基本理论：污染物净化装置的设计计算理论,三、环境工程基本原理研究内容和方法,11,2、基本研究方法,物料与能量衡算（质量与能
4、量守恒原理） 微观过程解析（物质与能量的迁移过程、转化过程） 变化速率的数学表达（为工程设计计算提供依据）,（1）“量”与“变化速率”的数学计算,（2）分析问题的基本思路,宏观机理,简单现象,微观过程分析 （看本质）,简单过程的复杂化,数学表达 （定量解析）,复杂化过程的简单化,13,微观过程分析（简单过程的复杂化）,剖析组成宏观过程的基本要素（过程）,有针对性地采取科学、合理的手段，提高污染物的去除效率,一个宏观过程往往是一系列微观过程的串联 宏观过程的速率往往由某个关键的微观过程速率所决定。该过程称为“控制步骤”或“控速过程”,固相催化反应过程分析,设某气固相催化反应（AP）主要发生在多孔催化剂的内表面,反应物的外扩散、反应物的内扩散、反应物的吸附、 表面反应、产物的脱附、产物的内扩散、产物的外扩散,气体主体,边界层,扩散过程 动力学过程 (表面过程),15,数学表达（复杂过程的简单化）,数学表达的目的： 过程的定量计算(工程设计计算的基础) 简单化的目的： 科学、合理的简化可大大简化计算过程，提高设计计算效率,16,3. 课程学习的目的,系统、深入学习环境净化与污染控制工程的基本技术及原理、工程设计计算的基本理论以及分析问题和解决问题的方法论，为解决实际工程问题打下良好的基础。,