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1、玩具里的科学,玩玩具,1、仔细观察这些玩具有什么特点(形状、大小、颜色、性能) 2、玩具是用什么材料做成的？ 3、可以怎样玩，怎样玩更有趣味，怎样玩有创造性？ 4、在玩得过程中有什么发现和问题，请赶快记录下来， 让我们比一比，看一看，谁的收获大？并要作好记录下来。,把有趣的玩具记录下来：,爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”对干观察过的事物能提出“为什么”，是我们解决问题、走向创新的起点。,吹泡泡,肥皂水为什么能吹出泡泡来？,因为肥皂水能形成一层肥皂 膜，肥皂膜不容易破碎。当吹气 的时候，肥皂膜就会一点一点地 膨胀起来，变成肥皂泡。,为什么阳光下的肥皂泡是五颜六色的？,因为
2、阳光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种单色 光组成的复合光若在肥皂膜的某处正好使两股反射回来的 红光相抵消，在这个地方就看不到红光而显蓝绿色。同样 道理，在其另一部分，某种色光得到加强，呈现出的就是 另一种颜色。,装发条的玩具为什么会动？,在装着发条的玩具里面，有一个金属的弹簧圈，这个弹簧圈也叫发条。发条玩具的表面，都有一个小孔，小孔里有一把小“钥匙”，这是给你旋紧发条用的。小“钥匙”的一端连接着一个齿轮，这个齿轮的牙齿又和另一些齿轮的牙齿咬在一起。当你旋紧了玩具的发条，然后再松开时，发条就会自动地回复到原来的状态。这时，它就会带动齿轮一起转动，和齿轮连接的玩具也就动起来了。发条玩具的发条越长，发条旋得越紧，玩具动的时间也越长。有的发条玩具会向前移动，有的发条玩具却会向上跳动。这是因为发条玩具里的齿轮组合得不同，所以玩具动的方式也不一样。,设计改进，进行创新,当一回“小科学家”、“小设计师”，充分发挥你的想像力、创造力，设计或改进一种玩具，可以把你们的想法说出来，也可以把它画出来，小组成员要团结协作，开动脑筋。看哪个小组设计或改进的玩具最具科学性，最新颖！,课外拓展，不断研究,自己设计制作一个玩具，并且创造一种玩法，下一节课我们再来交流自己的感受。,同学们 再见,