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1、第 1 页 学校少先大队辅导员工作计划 特征码 DRXjenhmrVKkyeisCEOc 【篇一】 一、指导思想 “勤奋学习、快乐生活、全面发展”的寄语要求和依托红 色革命根据地发扬艰苦风斗精神围绕上级工作部署，深化青少 年思想道德儿童，发挥少先队的特有功能，以体验教育、雏鹰 争章等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符 合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际 能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。 二、工作思路 转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报 告，体验为主，讲求实效。 第 2 页 三、工作重点 (一)加强少先队基础建设 1、加强
2、学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。聘请家长 社会各界人士为校外少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓 少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有的机会锻炼自己， 展示自我，增强实践能力。 2、加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的 培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。 组织班队干部培训，建全队委学习、交流制度。选拔有责任心 的队员组成红领巾文明礼仪监督岗、国旗护卫队，努力让的队 员参与到少先队阵地的建设和管理中来。 (二)建设一个基础扎实的少先队活动阵地。 1、建好红领巾校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、 活泼、趣味与知识并存的文化氛围。 2、建好队员自主社团。
3、给队员的兴趣、爱好找到一个“家” ，培养队员拥有一个或多个高雅的爱好，并在自主的社团中锻 炼能力，提升品位。 (三)坚持不懈做好各项常规工作。 1、抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过红领巾 文明礼仪监督岗每日进行的检查督促，通过定期的专题活动、 礼仪之星的评比以及讲座、集会等，使得队员拥有高尚的思想 道德情操，自觉养成良好言行习惯，争做小绅士、小淑女。 第 3 页 2、抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的行为规范 进行的检查，对每周一次的中队活动的开展情况进行抽查，每 月进行中队阵地建设评比，对辅导员各项工作的落实情况进行 考核、调查，评选优秀中队及优秀少先队员、辅导员。 3、抓好
4、雏鹰争章活动。把雏鹰争章活动同学生综合素质评 定相结合，以雏鹰争章为载体，结合学校各类教育活动，利用 班队活动、晨会等，对学生进行综合素质评价，使各类教育活 动既有“章”可循又能自主创新，既要简化和规范雏鹰争章活 动的操作顺序，又要使雏鹰争章活动落到实处，一如既往地按 年级段完成争章活动，保持雏鹰争章活动良性发展。 (四)、加强少先队理论研究。 1、开展少先队专题论文评比，进行优秀少先队活动案例评 比，鼓励并组织辅导员进行投稿、参赛。 2、开展队活动方案评比，开展班队活动课的观摩评比。 (五)、开展一系列学生欢迎的少先队活动。 【篇二】 一、指导思想： 以党的“xx 大”和党的 xx 届三中全
5、会精神为指导，树立 并落实科学发展观，以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的 要求为指针，以体验教育为基本途径，以品牌活动为有效载体， 围绕党的中心，围绕时代发展，围绕孩子生活，以建国、建队 60 周年为切入点，既抓活动，又抓建设。加强督导评估，考核 第 4 页 点面结合，保证我校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展， 努力开拓我校少先队工作新局面。 二、工作思路： 坚持“以童为本，实践育童”的基本途径，围绕少工委 XX 年工作要点，继续深化“雏鹰行动”和“手拉手”等品牌活动; 重点抓好学生良好行为习惯养成教育;强化少先队阵地建设;推 动少先队辅导员纲要(试行)的普及落实，抓好少先队辅导 员业务
6、培训。 三、工作重点全面加强少先队自身建设。 201x 年，要进一步做好纲要的学习和落实工作。我们 要把学习纲要作为少先队的一项重要工作，制定切实可行 的学习计划和考核措施，学校中队辅导员要定期组织好辅导员 的培训学习，建立有效机制，保证各基层中队辅导员对纲要 的学以致用。 1、要重视发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站、红领 巾板报及队报队刊等阵地的作用。加强中队少先队文化建设， 使之规范化、系统化。中队阵地五项建设(中队标志台、中队队 报(板报)、中队队角、争章园地、一面旗帜两条标语)。 2、深化“雏鹰争章”活动。 结合少先队辅导员工作纲要(试行) ，组织开展“雏鹰争 章”活动。把雏鹰争章
7、活动同学生综合素质评定相结合，以雏 鹰争章为载体，结合学校各类教育活动，对学生进行综合素质 第 5 页 评价，使各项教育活动既有“章”可循又能自主创新。各辅导 员在工作中，既要简化和规范雏鹰争章活动的操作顺序，又要 使雏鹰争章活动落到实处，保持雏鹰争章活动良性发展。 3、 “手拉手”快乐共成长 各学校在与相应的学校结为手拉手友好学校的基础上，继 续进行手拉手体验活动。各手拉手学校之间要在队室建设、鼓 号队组建与训练、规范升旗仪式、主题队会等少先队工作上加 强交流互助， 辅导员之间要经常沟通。本学期引导手拉手少先队员之间 开展“为小伙伴做一件好事、向小伙伴学一种新知识(新本领)” 的活动。通过学
8、生之间的活动，切实使少先队员在进城或下乡 的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。通过活动， 相互了解和体验对方学习和生活，互相鼓励帮助，开阔手拉手 小朋友的知识与生活视野，相互影响，培养艰苦朴素、勤俭节 约、乐观向上、积极开朗、助人为乐的品格，增强社会实践能 力。 四、工作要求：围绕局少先队工作计划制定校少先队工作 计划，围绕局少先队工作重点组织安排校少先队活动。 1、少先队工作要形成长效机制，操作便捷，要有时效性， 档案材料及时收集，规范管理。 2、期末大队辅导员以总结形式上报本校的少先队工作，一 定要突出学校的少先队工作特色。 第 6 页 【篇三】 (一)抓好学生的常规管理： 1、发
9、挥大队部的作用，协助辅导员做好少先队各项常规工 作。 2、完善新学期各项常规工作的组织和活动制度：做好黑板 报每月评比、加强红领巾监督岗的检查力度，指导和督促各中 队开展好每周一次的中队主题班队会等。 3、加强学校升旗仪式和鼓号队队的管理，培养和训练新一 轮国旗手成员。 (二)深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改 进未成年人思想道德建设的若干意见和认真落实关于进一 步加强少先队工作的意见精神： 1、组织各班辅导员(班主任)学习关于进一步加强少先队 工作的意见 ，充分认识实施少先队辅导员工作纲要(试行) 并能够在班会课或是晨会课上贯彻落实到学生中去，努力引导 和教育学生从小养成文明礼貌、
10、诚实守信、助人为乐、爱护公 物、保护环境、遵纪守法的好品质。全面贯彻中共中央国务 院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见 ，深入 贯彻公民道德建设纲要 ，加强学生思想教育， 2、以爱国主义为核心，弘扬培育民族精神，增强爱国情感， 要以中华民族传统美德和革命传统教育为核心，开展加强思想 道德建设，弘扬和培育民族精神主题教育活动，逐步培养学生 第 7 页 的公德意识、责任意识和奉献精神(比如班级里开展寻找身边的 名人、中国真了不起、了不起的中国人等活动)，树立学生的民 族自信心、自尊心、自豪感。 3、采用民主选举确立大、中、小队干部，定期轮流任职， 大力宣传学生中的好人好事，为全体少先队
11、员树立一个可亲、 可信、可敬、可学的榜样，通过榜样引导学习先进，养成良好 的行为习惯。 4、组织少先队辅导员加强理论学习，坚持以鲜活的活动引 导学生，要切实提高业务技能和育人水平，准确把握新时期学 校青少年的成长规律和现实要求，不断加强少先队工作的针对 性、系统性和实效性，注重提高自身修养，以自己高尚的人格 来感染学生、塑造学生。 (三)发挥各班中、小队在班级的作用，努力能够让少先队 员自主管理、自主活动。 发挥各班中、小队干部在班级的作用，努力能够让少先队 员自主管理、自主活动是少先队工作之重点，在抓好常规工作、 阵地建设的同时，结合责任、礼让、卫生、宽容、诚信等具体 内容开展多种形式的中、
12、小队活动，让每一个少先队员在活动 中学习、在活动中实现发展成为实实在在的行动，切实提高队 员自主管理、自主活动的意识和能力。 比如礼仪示范，在做到上学期要求情况下，进一步要求学 生做到礼貌、团结、尊敬师长等礼仪，在校园乃至于校外同样 第 8 页 见到老师敬个礼、问声好。使学生真正从根本上做到礼让、宽 容。在综合实践活动开展的筹备过程中，充分发挥学生的作用， 特别是中队长、小队长的作用，在有序的情况下，索性放手给 学生，让他们讨论、交流活动的内容、策略、方法以及活动过 程中要注意的问题，然后教师进行总结、整理出活动的方案、 内容。接着活动的过程中，让学生自己按照自己定出的方案、 活动流程进行综合
13、实践活动，并且让学生管理自己的小组，直 到活动结束乃至于活动成果的形成。 (四)加大力度，常抓不懈，开展多项教育活动。 1、学生常规教育。 各中队继续组织学生学习新颁布的中小学生守则 小学 生日常行为规范 ，加强礼仪教育与训练，以创建优秀班集体和 文明中队为载体，并以好习惯伴我快乐成长为主题，以三管六 不,三别四带为重点，以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生 行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。 管住自己的嘴，不说脏话、粗话; 管住自己的手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物; 管住自己的脚，不追逐奔跑，不践踏草坪。 三别：即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别; 四带：即把礼仪带进
14、校园、把微笑带给同学、把孝敬带给 长辈、把谦让带向社会。 强化常规工作的检查、评比制度，调动学生积极性及自我 第 9 页 管理意识，树立良好的学风和校风。 2、安全教育 深化拓展安全教育，进一步联合派出所、村联防队等有关 部门，以安全伴我行活动为载体，开展预防少年儿童意外伤害， 保护少年儿童生命安全和身体健康活动。深入宣传，讲明道理， 学习自护知识、消防知识、交通知识，并在各班积极开展争创 平安班级的活动，在活动中培训安全知识和安全技能，增强安 全防范意识，杜绝一切事故的发生。 3、开展社会实践活动。 利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节、少先队建队日等 节日活动，开展各项针对性活动。巩固并开发
15、本地区的社会实 践资源，精心组织各种纪念活动，引导学生参加力所能及的社 会实践和社区公益活动，让学生在活动中有所体验、有所感悟、 有所收获。 4、发挥少先队活动阵地的作用 少先队要在校园文化建设中发挥积极作用。以大队部，红 领巾为活动阵地，积极开展各类小主题教育实践活动，搞好班 级文化建设，建立班级荣誉角等栏目，引导学生做好班级的净 化、绿化、美化，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给更 多的学生提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进 良好校园文化的形成。 (五)、努力做好课外教育活动的建设和管理，为队员搭建 第 10 页 实践体验的舞台。 课外教育活动是新时期学校少先队工作的大好阵地，在少 先队工作的创新中大有作为，努力做好课外教育活动的建设和 活动的管理，在校园中形成一种人人有事做、人人求发展、人 人都快乐的健康、和谐的氛围;充分调动课外教育活动指导教师 的积极性，发挥他们的策划、组织、协调能力，抓好文体艺术 教育活动，努力提高文体艺术教育质量，使少先队工作成为每 位教师的工作。 (六)、进一步加强校园文化环境建设和环保教育，增强学 生绿色意识。 (七)、加强学生卫生、勤俭节约教育。