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1、第 1 页 中学教导处工作安排范文1 特征码 MiCxxxvgLsACzrfoaKfi 一.成绩回顾 上学年，我校领导务实管理，教师奋力拚争，学生认真学习， 使我校的初中部取得了较好的成绩。总体而言：七年级抽考科 总分居镇第一，抽考总成绩位居县前列，语数外三科总分居镇 第一，七科人均总分居镇第一，七科中有五个单科居镇第一;八 年级的八科中除外语和生物外的六科均居镇第一，优势明显;九 年级成绩喜人，二中上线 16 人(比 07 级少了 3 人)，单科进入 县前十位的有语文、数学、外语、政治和体育 5 科，进入 10 至 20 位的有历史、生物、物理 3 科，只有两科在 21 位后，但 都在 25
2、 位以前，人均升学总分居县第八位。 二.问题反思 成绩虽好，值得我们高兴与自豪，但也存在着不小的问题与不 足，值得在新的学年中改进与解决： 从管理看：学校教导处由于自身素质和领导能力的不足，使管 理上在实施精细化、人文化、制度化上做得不够，不能真正使 学校的管理目标在教师层面得到内化，因而也无法形成部分教 师自我提高、自我奉献、自我奋争、勇夺第一的内驱力。特别 第 2 页 是年轻教师和年轻班主任的成长与培养上，还存在较大问题;在 对一些老教师的引导与督导上，也存在打不开情面等问题;再就 是在教研、集体备课、相互听课、年级组的协调、平时教学的 督查、薄弱班科的督导和毕业班的春期后期管理上，都还有
3、许 多值得深思与总结的地方。 从教师看：教育理念与实践相脱节，价值取向与实际现实不相 符，付出时间与收获效果不成正比，教学效率不太高。从个别 而言，表现为：有的教师在思想意识上存在问题，不好学，不 努力，得过且过，直接导致成绩不好，中考成绩该科无一优生， 影响学校整体成绩，影响学生的升学和学校的总体目标实现;有 的老师虽然向往课改，但研究课改不够，上课时老是不注意课 堂的组织教学，年轻教师自我陶醉、自我表演，不注重知识的 落实和学生的知识接受，造成吃夹生饭，总是回头再补;积极备 课，钻研教法学法不够;在例题的选择，作业的针对性方面把握 不到位;部分备课组长、教研组长在工作的领导上未达要求，备
4、课组和教研组的教研活动有头无尾甚至根本没做的现象非常严 重;有的在试题的选编能力方面还存在较大的随意性和差距，浪 费纸张和学生精力的现象严重;班主任很负责，但在关心差生上 做得不太好，家访工作不到位，学生流失的现象严重等等。 从学生看：留守儿童太多，隔代老人哺养，与学校、教师沟通 成问题，造成部分学生的学习习惯差，行为习惯不好，学习的 目标不明确，学习动力不够，没有集体荣誉感，去做与学校规 第 3 页 定不相符的事情。 新学期计划与打算 一.指导思想 本学期教务处将根据学校办学理念及工作总目标，结合本学期 实际和镇教育办公室精神，继续倡导“实干就是能力，落实就 是水平”和“敢说真话，敢下深水，
5、敢于碰硬，敢于管理”的 理念，苦练内功，夯实基础，伏下身子，提高教学规范管理能 力与执行度，狠抓班风和学风建设，搞好我校的教育教学管理 工作，力争再创佳绩，形成我校办学特色。 二.主要工作 (一).教导处处室文化方面。 1.加强处室团结，避免内耗，践行“求是、创新、高效、和谐” 的工作作风。 2.树立服务教学、服务教师的思想，注重情感管理，以情感人， 以理服人，尽量让每一位教师都支持理解教导处的工作，尽最 大可能调动教师的工作积极性。 每个人都有优点，也有缺点，教师也一样。应蹲下身子，站在 普通老师的角度思考一些问题，做到真正意义上从内心的尊重 每一位教师的人格;建立博客网，把教导处的工作安排
6、、管理措 施等公布有网上，让教师们积极留言，便于收集教师们的意见 与建议，为教学管理提供借鉴;教导处真诚地希望与教师交流， 做到尊重老师的合理建议，积极思考教师之所需，及时解决力 第 4 页 所能及的问题。 (二).制度建设方面。 1.完善各类教育教学管理的制度建设，加强落实，做到制度制 定与有效管理的结合：完善推行公示制度，打开情面，对事不 对人，实行公示制;进一步探索教学六认真的有效管理模式，改 变潮河学校教育教学质量量化管理方案中不实用、不宜量 化操作的地方，使之更科学、合理，实用;强化集体备课制度， 排课程时专门考虑，加大检查力度，不走形式，注重实效;继续 推行月考制和学科联考制度，及
7、时反馈教学信息;实行推门听课 与领导听课日相结合，检查教师教学情况;建立制卷、考试制度， 规范学校考纪考风;与科研室协作，规范完善教研工作、新教师 的成长工作，落实教研制度，新教师的成长制度;与德育处合作， 完善学生的考核、评价、奖励制度等等。 2.公布了就实施，一项一项落实，不光说不干，光布置不检查 考核落实，以促进教学管理的良性运行，全面提高学校的教育 教学质量。 ( (三).教师教学常规管理方面。 第 5 页 1.严格执行课程计划，开齐开足规定课 程，严格教学秩序。进一步明确初中音、体、美教学的目的的 任务，初三及早抓好体考训练项目。教师必须严格按课表上课， 不迟到、不早退，不擅自调课，
8、坚决杜绝旷课现象。有早自习 和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。参加业 务培训和进修的教师应协调好课程并告之行政值周或教务处， 确保学校教学秩序的正常进行，出问题将严肃追究相关责任。 2.坚持教学六认真，实行集中查、分科分人抽查、联系领导平 时查与推门听课制(一学年至少要听每位教师一节课)，加强课 堂教学管理力度，严禁无教案上课，坚决杜绝教师讲课的随意 性和课堂组织失控现象，上课期间禁止随意进出，严禁接、打 电话。由于明年普九迎省检，今年接县检，备课暂不作变动， 不满 35 岁的青年教师要求详案，并要及时写好教学反思。对作 业的设计和批改必须做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)
9、和“四必”(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)，教 务处将对上述情况进行检查，并将检查情况进行通报。有问题 的根据潮河镇学校教育教学质量管量化理实施细则实行扣 分制管理，建立教师个人专项档案，学年折算后计入教师的年 度考核，特别是要加强艺体科、信息、综合、电教室、图书室 和实验室的相关教师管理。 3.实行对薄弱科、班的跟踪制，根据平时反应和学月、学科联 考成绩，学校和教导处亲自督查，采取问学生、听讲课、查作 第 6 页 业、查备课、谈心得等方式，指导帮助，改进提高。 4.加强考试管理工作(具体参见潮河镇学校考试和管理办法)。 本学期仍实行学月考试制(如有可能实行九中片区十校联考制) 和学
10、科联考制(特别是语、数、外、八年级生物、地理、物理及 初三各学科)。制定制卷、监考、阅卷、统计、分析、上报的考 试制度。认真做好学月、期中、期末及各种模拟考试的命题、 制卷、印刷、保管、批阅及试卷分析与抽样调查，加强质量分 析。 5.规范教师的两操和中午、放学行为，要求体育教师训练学生 的出操和对两操检查学生进行规范培训，为班级考核提供准确 依据。 6.培训并利用好各班的学习委员，对教师的出勤、纪律、老师 听课、调课及班上其它情况进行记载，为教导处各方面的管理 提供第一手资料。 7.定期召开部分学生座谈会及部分教师座谈会，及时了解各年 级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。 8.
11、工作不满五年的年轻教师和新学科教师的要求按科研室要求 进行。 (四).教研与学科组建设方面。 1.提倡务实，严格教研纪律，对违反者从严处罚。 2.由教导处、科研室共同商定教研导向，和相关负责人及教研 员开好协调会，统一要求，再分学校统一和教研组自主活动制 第 7 页 定教研计划。 3.各教研组根据工作计划认真开展工作，不搞花架子，不走形 势，不走过场，学校领导层中各学科各组联系人直接下深水参 与教研。 4.充分发挥年级学科组、备课组的作用，强化集体备课制度。 每次活动要定时进行并上交资料，要有主题，有中心发言，并 能制订出解决问题的初步方案，活动要有记录，同一备课组力 求做到五个“统一”即统一
12、进度，统一教学目的、要求，统一 教学内容，统一重点、难点，统一主要的基本练习测试习题， 从而缩小班与班之间的差距。 5.加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养 成“复合型”教师。三年级以上教师每周听课一节，每个教师 每学期听课不少于 15 节;三年以下年轻老师每周听课两节，每 个教师每学期听课不少于 30 节;老师相互听课由学习委员签字， 杜绝不听课作假的现象，听课要有记录，做到及时、公正、客 观，必须要有过程与综合评价，否则视为没听课。 6.搞好与镇内兄弟学校和县内外先进学校的教学联动，加强教 学交流，学以至用，共同提高。 (五).班级管理方面。 1.发放潮河学校班主任工作手册 ，并按要求进行工作。 2.完善班级管理考核制度，并实行考核。实行月工作例会制和 考核通报制。 第 8 页