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1、第 1 页 大班上学期班务计划结尾模板1 特征码 luNdsFZtcAowBhnfGDGw 一. 班级情况分析： 1.大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活， 幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护 意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与 人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如 在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自 己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准 确.喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与 人交流;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律 感兴趣，并运用多种感官方式进行探
2、索活动;能理解 10 以内数 的实数意义及数量关系;喜欢种植，养植等活动。在艺术领域： 幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初 步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的 在同伴面前表演。 2.家长情况：大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能积 极配合及支持班级工作，乐于与老师沟通交流，相互交流育儿 经验，并为幼儿提供一定数量的图书，收集各种废旧材料等。 为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事,利用假日 第 2 页 带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的 开展创造了有利条件。 但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以 下几方面的问题：1.部分幼儿
3、个性好强，自我为中心，不懂的 相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。2、操作常规： 有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作 材料。3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述 时，注意力不集中。4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的 表达自己的想法及需求. 结合本班幼儿实际情况，制定本学期班级工作计划。 二. 本学期工作重点。 (一)班级管理：1.每周召开一次班务会，反馈前周工作情 况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方 法。共同教育幼儿促进幼儿健康成长。2.积极参加业务学习， 教研活动.相互交流经验，不断提高自身业务水平。3.及时整理 班上材料，
4、档案，保管好班级财产。 4.每月作好班级阶段小结. (二)家长工作： 1.通过家长会，家园联系卡及来离园时个 别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。了解家长 的教育状况，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮 助家长排忧解难，使家园教育步调一致。2.充分利用家长资源， 收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活动, 以增进亲子互动及情感. (三)环境创设。 第 3 页 为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平 等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐 中学习，在快乐中发展。我们还将根据本班主题，领域教学内 容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富
5、的区角内容及 开展相应的区角活动。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角 中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。建立合 理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式， 多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往， 表达等方面的能力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个 幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心。 (四)各领域具体训练 一、健康领域：1、训练幼儿走、跑动作技能。2、锻炼幼 儿听觉能力，培养合作能力。3、教育幼儿多动手做自己能做的 事情，并注意保护小手。 二、社会性领域：1.乐意参加集体活动，学习遵守生活常 规和游戏规则。2、会正确使用“请、谢
6、谢、对不起、没关系” 等礼貌用语。 三、语言领域：1、大声连贯地讲述图片内容、感受游戏的 快乐。2、知道 9.10 是教师节，萌发喜欢教师的情感、并学说 简短的祝贺语。3、初步感受散文语言的美。 4、按口令玩游戏、 发准字音。5、引导幼儿欣赏诗歌，帮助幼儿理解作品的画面和 第 4 页 情感基调，学习富有感情的朗诵。6、能大胆、自然地朗诵儿歌。 四、科学领域：1、关注和爱护周围环境的树，感知树的功 能及其对环境的保护作用，体会爱护树的意义。2、认识教师节、 中秋节、国庆节，积极参加节日活动。 3、初步了解家用电器 的特点和用途。4、感知 5 以内的数量，认识数字 1-5，知道它 们所表示的意义，
7、学习用正确的方法点数。5、认识长方形、三 角形、圆形、正方形，初步学习按图形的名称分类和排序。 五、艺术领域：1、积极参加音乐、美术活动。2、初步能 以正确的姿势、自然的声音唱歌、大胆表演动作。 3、激发幼 儿参与音乐活动的意愿，并在活动中感受歌曲愉快的情绪。4、 能观察日常生活用品的花边，找出它们的。5、通过创设温馨、 和谐和环境，设置美工区、语言区、操作区、种植角、养殖角 等幼儿喜欢的区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。6、开 展“迎中秋、庆国庆”系列活动，让幼儿充分感受中国民俗文 化。7、通过各种形式的美工活动 动，发展幼儿的动手操作能力。8、鼓励幼儿按意愿选择各种区 角活动，在材料的互动中大胆表现、表述。 第 5 页 六、家长工作：召开家长会：让家长了解幼儿园各方面的 情况及班级情况、计划，以相互交流经验，增强家园合作，共 享开放教育资源的意识。