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1、第 1 页 七年级班主任工作计划格式 特征码 UXcOKLgIYzfGbzePEBLd 本学期，本人仍担任七年级的班主任，通过上学期观察，学生 的基础差异较大，学生的学习热情不高，不但学习成绩不够理 想，而且行为习惯也很差，纪律观念淡薄，自控能力差，后进 生较多。因此，作为一名班主任，我更应该努力去调动学生的 学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服 学习上和生活上的困难。根据班级的情况，本学期我的工作计 划如下： 一、培养良好的班风 强化班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神， 共同为班级的未来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的 观念，增强班集体的凝聚力。培养学
2、生的“主人翁”意识，人 人争做班级的小主人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律， 提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的 养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去 教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范， 逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、加强班级管理，培养提高班干部的管理能力 第 2 页 首先，鼓励并要求大家严格遵守中学生日常行为规范 、 班 级制度 ，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建 立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、 不早退、不旷课，积极参加学校组织的各项活动，为班争光。 养成良好的生活习惯，保持周围环境的
3、整洁卫生，也保持个人 的卫生和服饰整洁。开学初，及时召开班会，明确本学期的目 标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出 积极性和先进性。 其次，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律 上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用； 三、做好个别学生的教育工作。 面向全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关心、 爱护每个学生的角度出发，全面了解、关心学生。及时了解学 生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。 在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工 作。对于班级里一些较特殊的学生。他们或是智力有问题，或 是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋爱拿别
4、人的东西。做 好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下： 对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视， 感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，善于发 现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心 和自信心，做到动之以情，晓之以理。教育个别生首先要找出 第 3 页 个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的 自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明， 而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会 搞出“恶作剧” 。总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因 材施教。定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏 导解决学生的问题。 四
5、、及时了解学情： 经常与科任教师取得联系，准确把握各学科学生对知识的掌握 情况。因材施教，重点在抓基础知识上下功夫，以促进全班成 绩的平稳、扎实地上升 五、对学生进行法制安全教育 对学生的法制安全教育要做到：时时处处都得讲、时时处处都 得做。如果发现问题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐 患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其是学生校 外安全和校内休息时间的安全，必须做好，确保安全工作万无 一失。六、学校教育与家庭教育相结合 平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟 通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或 帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家 的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开 好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法， 并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一 第 4 页 体的教育模式。 计划只是一个期望，一个目标。本人将在本学年中，在不断向 有经验班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力 抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，协助任课教 师，积极创造良好的班风和学风，争取 101 班在本学期中做到 稳步前进，成为一个积极向上的班集体。