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1、 第一篇：物理化学学期期末(来源说明好范 文网：)总结 学习物理化学已经有一学年的时间了,感触颇深,早在以前就听说物理化学化学基础课中的 难点,因为学习这么门课有它自身的学习方法,与其他科不同的是物理化学的逻辑思维很强,可 以说是在数学公式中去学习化学,稍有一点不注意就会导致出错或者误解.这也是我学习物理化 学所遇到的最棘手的 问题之一,在这一学期的学习过程中遇到了不少问题,现总结如下: 1 , 课前预习很重要; 学习的过程中发现,如果课前不预习,那么上课简直就是在听天书,尽管精力很集中,但毕竟 不是天才,对于老师讲的内容很生疏,致使课堂效率不高,而且使得课后复习的工作量加大,这 样一来,学习
2、任务加大,随之而来的学习压力也就增大.所以,课前一定要做好 预习工作. 2, 课后复习很有必要 上课听过的内容若下来不及时复习加以巩固的话,就会导致遗忘,课堂上本来遗留了很多问 题,如果下来因为时间关系而没有及时复习的话,就会遗忘,那么课就算白上了,因为没法回忆起 问题,也就不知道自己到底对本节颗所讲的知识有没有掌握;再有,复习可以有助于理清知识的 脉络,以便更好的掌握知识. 3, 学习态度很这样,一定要克服”畏难情绪”; 物理化学由于自身的特点,逻辑性很强,需要有很强的逻辑思维能力,这就使的学习难度增 加, 在学习过程中,如果产生了畏难情绪,遇到难题就退缩,那永远也学不好,此时要端正心态,
3、大家都难,所以取胜的关键就是看谁有毅力,看谁能够坚持. 4, 心态要端正; 良好的心态是成功的关键, 在遇到困难挫折时要以平常心去对待,别人基础好,学的快而扎 实,自己基础差,底子薄就不能钻牛角尖,只要尽力作好自己的,就很不错了,此外,要多向别人请 教,学习别人思考问题的方法方式,改进自己 的学习方法 5, 学习方法 很重要 大学不是高中,因此学习方法就大有不同,所以除了努力之外,学习方法起者举足轻重的作 用, 掌握好学习的方法,也是取胜的关键所在. 6 ,考前的复习很重要; 要想的高分,考前的那几天就很关键,要把握好那几天的时间,好好总结.才会出成绩. 7,多博览有关领域的文献期刊,拓宽视野
4、,开阔思维; 总之,学习不是一天两天的事,只有循序渐进,不断总结,追求完美,才能学好. 第二篇：物理化学实验期末总结 物理化学实验期末总结 00911073 生命科学学院李梦彤 我认为物理化学实验中对实验原理的把握可以提高实验的效率也可以提高实验的准确度， 把握关键因素，忽略一些对实验结果几乎无影响的因素，例如有些量是必须准确测量的，如皂 化反应中乙酸乙酯的质量，而有些量却无影响，如蔗糖转化实验中，蔗糖的质量。并且有些实 验其精髓就在于其实验原理，可以让很复杂的公式在实验中只需测量一个或几个简单的量便可 得出结果，如利用粘度法测高分子的相对分子质量，最终从几个复杂的公式中得出只需要测量 时间便
5、可得到其粘度。在多数实验中，都需要测多组数据，利用作图法来得到某些量，这与以 往的化学实验有很大不同，所以在多组测量时应尽量保持除变量以外的其他参量的不变性，才 可以得到与理论相符的数据；如在粘度法测量时间时，恒温便是一个很重要的因素，温度的改 变会对粘度产生很大影响，产生比较大的误差。 对于实验的改进主要有以下几点：在蔗糖的转化实验中，实验的旋光仪可以进行改进，使 得旋光管可以直接放入其中，不必用棉线绑住，耽误时间，并且可以增加读数的准确性，使得 钠光直接穿过恒温管；并且可以在放恒温管的槽中放入绝热材料，以免仪器升温造成温度波动； 在皂化实验中，首先，测第二组温度所用的乙酸乙酯溶液应重新配制
6、，并且稀释氢氧化钠的二 次水应煮沸赶净其中的二氧化碳，尽量减少使得二者浓度会不相等的因素；其次，我们可以采 用二者浓度不相等来测速率常数的方法，避免上述误差，当氢氧化钠大于乙酸乙酯初始浓度并 且小于 15 倍时，体系中由于消耗了与乙酸乙酯等量的氢氧化钠，使体系的电导也会产生很大 的变化，而且所需时间也较小，二者浓度也可分别控制；最后，可以避免测?0 的值，由于测?0 时与反应体系不同，并且受二氧化碳的影响，可以直接采取非线性拟 合的方法得到?0 的值。 上机预处理所得的最终结果与自己处理后得到的结果有时会有较大差别，是否可以给出每 个实验软件对数据处理的方式，这样可以有更好的参考。 第三篇：物
7、理化学期末试卷 一、填空题 1. 绝热过程是系统变化过程中，与环境之间（没有热）的交换。 2. 自由膨胀过程中，气体膨胀所克服的外压力为（0） 。 3. 热力学第一定律的数学表达式是（u=q+w） 。 4. 焓的定义式是（h=u+pv） ，焓是（状态）函数。 5. 熵的定义式是（ ds=qr/t） ，热力学第二定律的数学表达式（） 。 6. a=（u-ts） ，g=（ h-ts） 。 7. 在 、的条件下，自发变化总是朝着吉布斯自由 能减小的方向进行的，直到体系达到平衡。 8. 根据热力学基本方程与其对应的麦克斯韦关系式 是。 9. 。 10. 对于气体摩尔数减小的反应，添加惰性气体，反应（）
8、移动。 11. 偏摩尔性质 yi 的定义式是。 12. 相律的表达式（f=k-+2） 。 13. 接触角是指：( 用于表示界面张力)。 14. 物理吸附的作用力是 15. 请写出由 agno3 溶液和 ki 溶液制备 agi 溶胶的过程中，加入 ki 过量时的溶胶的胶团 结构。 16. 电渗现象表明() 17. 计算一级反应半衰期的公式为：。 。 18. 半衰期法直接利用两组数据计算反应级数的公式是。 19. 溶液中各种离子的迁移数之和为（） 。 20. 电导率公式 g=（ ） ， ） 。 21.）规律。随着电解质 浓度的增加，各种电解质的摩尔电导率均（） 。 22. 采用（）消除液体接界电势
9、。 23. 电池反应的能斯特方程的表达式（） 。 +24. 标准氢电极是把镀铂黑的铂片插入氢离子活度 ah=（）的溶液中，用压力为 （）kpa 的氢气吹铂片。 25. 电极极化是指（） ，由于极化，原电池的正极电势将比平衡电势，负极电 势将比平衡电势；而电解池的阳极电势将比平衡电势，阴极电势将比平衡电势。 26. .物理量 t、p、v、u、h、q、w 中，属于状态函数的有（） （） （） （） （） 。 27. 在一定 t、p, 当润湿角=时，液体对固体表面不能润湿。 28. 理想气体绝热可逆膨胀过程中， 0；0；0；（填大于、小 于 或等于） 。 二、简答题： 1. 夏天将室内电冰箱门打开，
10、接通电源并紧闭门窗（设墙壁门窗均不传热） ，能否将室内 温度降低，为什么？ 2. 体系做一不可逆循环，熵值等于零，但热温商小于零，此种说法对吗？为什 么 ？ 三、计算题： 1. 1mol 理想气体在 27向真空膨胀，压力从 1013kpa 减小到 101.3kpa。求变化过程的?g 和 ?a。 。 -1-4 -4 2-1-12. 25?c 时 ， 0.00128 mol lhac 的 m=48.15 10， m=390.7 10mmol，求 hac 的电离度和电离常数。 第四篇：物理化学学期总结与感想 物理化学学期总结与感想 经过一学期对物理化学的学习，我对这门课程有了初步的了解与熟悉。了解了
11、物理化学的 主要研究内容是：热力学、动力学、和结构化学。其中上学期我们已经结束了热力学这一大块 内容的学习。在热力学中，我们学习了热力学三大定律，以及它们之间的相互关系，还掌握了 几个状态函数的求解方法。尔后，我们还学习了溶液中普遍存在的拉乌尔定律和亨利定律。相 平衡这张内容中我们见到了形形色色的相图，包括二组分、三组分以及多组分的相图及其应用。 在化学平衡中我们掌握了温度、压力以及惰性气体对化学平衡的影响。最后，我们还学习了统 计热力学基础，其中最重要的就是原子、分子配分函数以及用这些知识求热力学状态函数的值。 接近期末阶段，我们还对电化学方面内容开了一个头。下学期将重点学习电化学及动力学方
12、面 的知识。 除此之外我还基本上掌握了物理化学这门学科的学习方法。即除了传统的课前预习、课中 积极思考跟上老师的思维和课后总结复习等方法之外，还应该重视每一章节的英文总结，培养 阅读英文刊物的思维和习惯。 多多涉猎英文版的论文和物理化学的相关刊物。 另外， 重视上台 讲课的经验，培养良好的心理素质和表达自我的能力。还有需要培养研究性学习的能力和素质。 自己找一个课题学习做论文，一边动手做实验，一边查阅相关文献资料。把课题做好，弄懂其 中的原理和方法。真正体验做学位及学术论文所要具备的专业知识和动手能力。 物理化学这门学科要想学懂的确比较难，目前我还只是停留在对他初步了解的基础上。需 要进一步的
13、学习和研究。我们的老师非常注重培养我们的学习能力和团队合作的精神。她将我 们分为学习小组，以小组为单位进行学习的探讨和研究，一起攻克学习中遇到的难关。为我们 提供了学习和交流的平台。 下学期我们讲学习电化学的相关内容，老师制定了做精品课程的计划，我们定当全力支持 和配合，一起努力，一起为我们学好物理化学这门学科奋斗。 蔡文平 2014-1-9 第五篇：08 物理大三第一学期期末总结 08 物理大三第一学期期末总结 总以为毕业遥遥无期，转眼就各奔东西。同桌的你 斗转星移，不知不觉间我们已经进入了大三。这一年里充满着压力，充满着选择，充满着 汗水；这一年里饱含眼泪，栀子花开，我们即将离别。 这一年
14、里，我们也许会拼命的在大一学弟学妹身上找寻自己当初的影子，也许羡慕着他们 有着那么多可以重新来过的机会，但是不管怎样，我们都再也回不去了。 08 物理班的各位同学们，大三了，我们需要选择，更需要总结。我们不可以再懵懵懂懂人 云亦云，不可以再做井观天逃避挑战，你最值得依靠的只有你自己，自己的头脑和勇气。 试 着想一想，大学真正给予我们的是什么？不是大量的专业知识，不是与人相处的能力，也不是 那一纸文凭，真正给予我们的应该是那灵活的思维，是那性格的完善与对未来的判断力。现在 我们要实实在在的去跨出决定性的一步，并且在选择的那条路上努力走下去。这个时候，我们 更需要回头看看已经走过的路，总结自己大学
15、的成败以及那些经验教训，从而去更清晰的辨别 未来的方向。 回顾这个学期的学习，感觉时间过得真的好快。课程少，课余时间多，可是我们身上的担 子却没有丝毫的减轻，而是越加的沉重。 我们一起经历了实习，更加深刻的体会到了教师是一个崇高而神圣的职业。实习中，我们 也看到了自身的不足之处，社会在不断地进步，使学校对教师的要求也越来越高，而对我们师 范生而言也将面临着更大的挑战。 “学高为师，身正为范”的内涵在不断地加深，这就要求我们 不断地去完善自己，脚下的路任重而道远啊！ 师范生技能大赛，虽只是一个比赛，却实实在在的在考验着我们。三年来，你都积累了那 些东西，实习中你又收获了些什么。我们当中的每一个人
16、都参与其中，为的就是去展示自己， 完善自己，相信在这一过程中，我们都会有所成长。 毕业论文，对我们的确是“新事物” ，但我们都很积极，很努力，在规定的时间内完成了任 务。导师也不禁夸赞起我们的潜力，暂不管论文质量有多高，但就这种态度而言，确实是应该 赞扬。相信在经过多次的修改后，不仅会使我们的写作水平得以提高，也一定可以顺利通过最 后的论文答辩。 就这样，这个学期即将宣告结束，对我们来说，这是一个特别的学期。要毕业了，谁会向 谁去告别？哭哭笑笑，又怎样来宣泄离别的伤感？而现在可以做的唯有珍惜。 有时候，有时候，我会相信一切有尽头，相聚离开，都有时候，没有什么会永垂不朽，抓 住每个相聚机会，珍惜每一个相聚时刻。大哭大笑，矜持洒脱，实在搏了一回也乐了一回。