2018年第一学期教研工作总结.pdf

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1、 第一篇：第一学期教研工作总结 一、工作目标： 开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，确定了工作 目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来， 工作要点有：（1）组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。 （2）抓好本学科各项教 学基础工作，从整体优化出发，加强教学常规（备课、上课、作业、辅导、测试）的管理，提 高课堂教学效率。 （3）积极开展教学科研，用教育科学指导教学。 （4）组织公开教学，开展听 课和评课活动。 （5）关心培养青年教师，使之早日成为教学骨干。初一抓好起始阶段数学学习 习惯的养成；初二抓好“平几”基础教

2、学，培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质， 提高数学解题能力。围绕目标，教研组有计划，有内容积极展开工作。 二、本组各年级教师工作情况： 我们初中数学组每位教师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有 民主、竞争、团结、高效的组风。如初一的教师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高数学 成绩， 培养良好习惯， 他们新能结对， 集体备课， 老教师无私奉献， 新教师虚心好学， 集思广益， 通力合作。初一的教师对“有理数乘法”的教学内容进行反思，全体教师讨论激烈并都能当好 参谋，提出建议；初二年级课程难，他们辅导学生非常耐心，遇到问题总是共同探讨，经常互 相交流，取长补短，激发学

3、生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好； 初三毕业班的教师惜时如金，分秒必争，他们经常一起研究提高数学复习课教学质量的方法和 措施，交流从前带班的经验。初中数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体 现了教研组的整体功能。 三、参加教研活动情况： 我们组的教研活动每两周开展一次，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、 讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识， 王育才主任，符强，陈元圣老师每人都上了一堂校级公开课，教师经常相互听课、评课、交流， 教研气氛浓厚，加强随堂听课，听课都在 15 节以上,积极参加学校组织的各

4、类教育教学活动。 四、积极组织课外活动： 广泛开展多层次， 多样化的课外活动， 重视培养学生的学习兴趣， 拓宽学生的知识面， 初一、 初二数学兴趣小组，发挥学生特长，推进素质教育，在活动中讲究计划性、知识性、科学性， 初三年级组组织了校级数学竞赛。 我们初中数学组全体教师纪律观念强从无迟到早退现象，他们总是早起晚归，延时工作， 经常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望未来，我们初中数学组任重而道远，我组 全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为提高教学质量， 实施素质教育而发奋努力，为把白中建成质量一流的中学作出应有的贡献。 第二篇：20142014 第一学期

5、教研工作总结 教研工作总结 （2014-2014 学年第一学期） 教 导 处 王洼镇中心小学 2014、12、28 王洼镇中心小学教研工作总结 （2014-2014 学年第一学期） 时光流逝，转眼一学期又要结束了，回首本学期的教研工作，既是开拓创新的一学期，又 是深化研究的一学期。本学期，按照学校的工作思路和目标要求，继续以新课程理念为指导， 不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造和谐的教学氛围，力求提高学生的综 合素养。工作中，既有收获的喜悦，又有困惑和烦恼。现对本学期的教研工作总结如下： 一、 主要成绩： 1. 双管齐下抓教研 本学期，我校采取传统教研和网络教研相结合的方式，在

6、发扬原有校本教研的优势的基础 上，通过网络教研拓宽教研渠道，给教师提供一个跨学校、跨区域的教研平台，和其他教师一 起学习、探讨、交流。不断提升教师教研的能力，为提高教学质量打下坚实的基础。网络教研 共组织了两次，每个网络教研组根据自己的学科特点选定自己的教研主题，组长按时组织讨论， 其他成员跟帖评价发表见解。很多教师利用这个平台，学习很多先进的教学理念和教学策略。 有的教师利用这个平台积极总结自己的教学心得。 尤其是马耀梅、 海霞、 朱敏、 马凤娟、 郭星奇、 马秀、梁娜、马桂花、马孝军、郑永霞等教师，更是充分利用这个平台学习和展示。 2. 学习培训提素质 本学期要求教师通过集体培训和自主学习

7、的形式，加强教学理论的学习，努力提升教师个 人素质。本学期我校充分利用每周四教研活 动，多渠道进行教师培训。主要进行了学案式教学培训、普通话培训、网络教研培训。充 分利用校本教研进行课堂教学培训，新课改经验交流等，学校为各科教师提供外出培训学习的 机会， 拓宽任课教师的知识面。 要求教师利用课余时间自己学习理论知识， 并认真记录学习笔记。 3. 课堂改革见成效 本学期我校教师在有效教学改革中又进行了新的探索，主要在培养训练小组长、多元评价 体系等方面成绩显著。 每班都自行设计班级口号， 利用黑板对小组评价， 达到了以点带面的效果。 4. 常规管理出新招 本学期继续加强常规管理工作，加强了对教师

8、教学行为的监督。加强了校本教研工作的领 导，重质量，重过程，讲实效，不搞形式。领导组的成员分工明确。本学期进行了四次教学常 规工作检查，并把学习笔记的检查也纳入了常规检查中。 5. 活动开展促成长 本学期我校开展多种形式的活动，在活动中涌现出一批优秀的青年教师。张金凤、梁娜、 詹学娜老师在学校教研中表现突出，展现了青年教师的风采，逐渐成长为优秀的教师。 二、 工作困惑 1. 网络教研的开展还没有真正起到作用 虽然网络教研的开展取得一些成果，但并没有真正发挥它的作用，一些教师还是没有利用 这个平台交流和学习，甚至连教研活动都 不参加。 2. 集体备课没有发挥最大的作用 平时的集体备课还是个人主备

9、的多，集体研究的少，学案的设计还是流于形式，教师没有 真正去讨论研究教材、讨论研究学生、讨论研究教法和学法。集体备课空有形式而无实效。 在新的学期里，我们要继承上学期校本教研中的成功做法，汲取成功经验，不断改进。使 集体备课经常化，校本教研制度化,网络教研常规化。使我校的教研工作形成自己的特色，走出 适合我校实际的校本教研之路。我们相信没有最好，只有更好！ 教导处 2014、12、28 第三篇：2014 第一学期教研工作总结 2014-2014 学年度第一学期教研工作总结 英语教研组 本学期根据学校的安排和学课特点，英语教研组计划有效地完成如下学校要求的教学研究 计划，并达到预期的目标。 1、

10、学期初第二周各任课教师写出学期进度计划表。结合学校的安排，开展 15 节公开课，1 节观摩课。并就如何提高课堂效率进行了一次研讨。 2、根据学校的安排开展课堂教学评优活动，要求全体老师积极并上出了优质课。 3、第十周各年级教师组织学生进行期中检测，并进行了年级教师之间的交流。 4、第十二周组织学生进行了英语知识竞赛活动，由 15 为学生参加了全国中学生英语竞赛 预赛，一位同学参加了决赛。 5、第十三周组织部分教师进行了国家级“十一五”课题“提高课堂教学实效性研究”的研 讨，进一步扩展和深化课题研讨。 6、第十五周组织部分教师研讨了市级课题“新课程实施与师生教学活动方式转变研究” 。 7、完成了

11、期中、期末两次教案、作业检查。 2014.12.29 第四篇：2014-2014 第一学期教研工作总结 2014-2014 学年度第一学期教研工作总结 本学期教研，我们主要做了如下几方面工作，并取得相应成效。 一、开学第一周，召开上学期教学质量分析会，分析讨论上学期教学质量、期末调研考试 成绩，各班各科优秀率、及格率、平均分，成绩进步和退步的情况、原因，各班各科互相借鉴， 提出进一步提高成绩的具体可行的措施。 二、开学第一月，结成帮扶对子，主要由教学业务精通、教学成绩好、长于学生管理的优 秀教师向新来的三位代课教师传授备课、上课、学生纪律管理、课堂管理、习惯养成、作业布 置与批改、学生活动组织

12、等方面的经验；组织新来代课教师与原有优秀教师互(更多内容请访问 好范 文网)相听课、交流；组织新来的代课教师观看优秀教师公开课录像等，帮助她们尽快进 入角色，胜任教学工作。 三、学习教育专著、优秀教师、教学能手等的经验介绍，组织学习报刊杂志上对本校教师 教学工作有较好指导作用的文章，用于指导自己的教学工作实践。 四、组织本校优秀教师讲公开课，教师互相听课、评课、交流学习，取长补短。 五、请外校优秀教师来本校讲公开课，介绍经验，组织本校教师观摩学习。 六、组织本校教师去外校参观、听课，学习先进，取长补短。 七、进行优质课评比。 八、学习、交流期末复习的方法、经验。 第五篇：2014-2014 学

13、年度第一学期教研工作总结 20142014 学年度第一学期学期教研工作总结 一、 三级课程并举 为了全面贯彻党的教育方针，本学期三级课程齐头并进。保证了国家课程上足学时，地方 课程开齐学科，校本课程全面实施。为了全面提高学生的素质，政、史、地、生、体、音、美、 信息技术课节不落。初一年级开设了人口与环境 国防教育 国防理解教育 辽宁少数民 族常识 安全教育 心理健康教育六门地方课程；初二年级开设了现代农业科技 安全 教育 心理健康教育 三门课程， 初三年级开设了 安全教育 心理健康教育 二门地方课程。 所开设的课程全部利用讲座的方式进行。课时按规定的要求实施，专任教师有备课，学生人人 有笔记。

14、校本课程全面启动，各个学科都上足了三节课。节节有教学设计，节节有学生作品。 二、 以研训为主线的我校教师教育工作是庄河市的一张名片 办好人民满意的教育关键是要有一支高素质的教师队伍。本学期，我校的教师教育工作按 照大连市教育局的安排进行。制定了教师教育学习制度，教师教育工作开展得扎扎实实。全校 教师校本研训、网上点击、教育叙事、教学案例研讨，教师业务学习，总结、计划、同伴互助 件件落到实处。大连市教育局、庄河市教育局，先后二次深入到我校检查教师教育工作。对我 校教师教育工作给予肯定。本学期，全校教师读书笔记每人都超过万言。读书学习蔚然成风。 通过教师教育，我校教师队伍的整体素质有所提高，以骨干

15、教师为核心的教学研究、学习风气 正在形成。推动了我校各项工作的顺利进行。我校教师 教育工作经验，在庄河市教育局教师教育专题会议上进行交流。现在，我校的教师教育工 作成为庄河市的一张名片。 三、 全面提高教学质量，全力提高全科及格率 本学期，学校把全面提高全科及格率作为奋斗目标。在学期初的校会上，教导处根据学校 的工作要点做了与时俱进，开拓创新，为全面提高全科及格率而奋斗的报告。提出了三个 年级全科及格率的奋斗目标，提出了落实目标的具体措施。这次会议，渲染了提高全科及格率 的氛围。使教师明确了教学工作的奋斗目标，使学生明确了学习的要求，可以说，这次会议既 是本学期教学工作的动员会，也是全面提高全

16、科及格率的誓师会。 10 月 24 日，学校召开了教学工作专题会议，通报了我校 07 年中考的情况，总结了 07 年 教学工作的亮点， 进步幅度提高了 16 个名次。 找出了差距， 比全市全科及格率低 2.1 个百分点， 比全市农村初中最高的学校低 16.22 个百分点。 查找了影响我校全科及格率的七个方面的原因， 提出了全面提高全科及格率的八项措施。规定各个年级全科及格率的目标 。初一年级 65%，初 二年级 55%，初三年级 45%。 为了落实各学科的奋斗目标，组织语、数、英、物、化五个学科的任课教师结合教学实际 具体制定了提高及格率的措施方案，在教研组交流后书面上交教导处。五个学科，44

17、 名专任教 师的措施具体、操作性强。经过自己的努力，有望达到目的。经过期中考试和期末考试，全校 各年级的全科及格率在原来的基础上有所提升。 四、 多媒体教学工作 农村远程教育是我校工作中的一个亮点。为了充分利用好远程教育设施，在上期的基础上， 继续加大管理投入的力度，取得了可喜的成绩。九月份举行了首届教师课件制作大赛，经过领 导小组的评审，有 14 位教师分别获得了一、二、三等奖。九月十八日，我校教师刘长忠和杨丽 丽参加了大连市首届中小学教师课堂教学技能大赛并获奖；11 月 13 日，我校顺利通过了大连 市农村现代远程教育评估验收。 评估组对我校现代远程教育工作给予了很高的评价。 11 月 1

18、5 日， 我校再一次地举行了多媒体应用技术考试，参加考试的专任教师全部合格。这些举措，有力地 推动了多媒体教学活动的开展。本学期，全校教师利用光盘播放室授课达到 250 节，利用多媒 体教室上课达到 400 节。 本学期教研活动，举行了 8 次， ，内容是教研组自定的题目和大连市对教育学院月份校本研 修的题目。继续采取主讲人发言，大家讨论，最终形成共识。为了有效地推动多媒体教学，七 个教研究组共 9 名教师参加了研究课展示活动。10 月份，接待了庄河市初中音乐和美术两科骨 干教师团队成员汇报课的上课活动，有 20 人次参加了研究活动。 本学期，深入开展教师间互听评课活动，主要领导听评课达到规定

19、要求。 教师间相互听评课平均 10 次。年轻教师林文惠、李小娟听课达到了 20 节。老教师倪万灵、 张奎忠达到了 15 节。 本学期，积极支持教师参加大连市教育学院和庄河市教师进修学 校组织的教研活动和北片中心教研活动有 60 余人次。 通过上述一些活动，有力地推动了我校的教学研究工作。 五、存在的问题 1、地方课程和校本课程还是刚刚启动，缺乏完整的经验和套路，个别科目在授课时有走过 场和敷衍之嫌。 2、教研活动的实效性不强。 3、教科研活动，指导不得利。 4、全科及格率的进步幅度不大。 总结成绩，是为了发扬光大；找出差距，是为了改正缺点，我们决心开拓创新，与时俱进， 以科学发展观统领教育教学工作，全面提高学生的素质，全力提高教学质量，为实现本学期初 提出的全科及格率的目标而奋斗。 2014 年 1 月 20 日