分数的意义.ppt

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1、分数的意义,天台小学 肖娜,一分为二,七上八下,百里挑一,看成语猜数:,下图能用分数表示出来吗?如果能,请写出来。并结合图说说分数表示的意义。,( ) ( ) ( ),把1个( )平均分成( )份,其中的()份是它的 。,分数的意义,天台小学 肖娜,情境导入,用你喜欢的方式表示 。,主题探索,学习要求: 独立思考。 将自己的想法和组内同学交流。 准备汇报。,主题探索,用刚才学习的知识再表示 。,合作学习单: 独立想一想:结合自己创造的图完成填空。 合作说一说:将自己的图说给同桌听。 展示作品,全班交流。,我把( )看作一个整体,平均分成( )份,其中的一份是这个整体的 ,一份有( )个。,一个

2、物体,单位“1”,一些物体,一个整体,主题探索,分数的意义: 把单位“1”平均分成若干份,这样的一份或几份就可以用分数表示。,主题探索,巩固实践,做一做:,(1)把这堆糖的 涂上颜色。,巩固实践,做一做:,(2)把这堆糖的 涂上颜色。,里面有2个,巩固实践,做一做:,(2)把这堆糖的 涂上颜色。,2,3,4,6,12,合,小组合作要求: 独立完成:填上合适的数,并涂好颜色。 组内讨论:可以填哪些数? 准备汇报。,巩固实践,做一做:,(2)把这堆糖的 涂上颜色。,2,2,3,4,6,12,合,巩固实践,做一做:,(2)把这堆糖的 涂上颜色。,3,2,3,4,6,12,合,巩固实践,做一做:,(2)把这堆糖的 涂上颜色。,4,2,3,4,6,12,合,巩固实践,做一做:,(2)把这堆糖的 涂上颜色。,6,2,3,4,6,12,合,巩固实践,做一做:,(2)把这堆糖的 涂上颜色。,12,2,3,4,6,12,合,巩固实践,做一做:,(3)把这堆糖的 涂上颜色。,1,2,3,4,?根,6根,(1),?根,12根,(2),拓展应用,猜猜一共有几根小棒?,猜猜一共有几根小棒?,拓展应用,?根,12根,(3),?根,5根,(4),分数的演变,没有分数线,分数线,谢谢!,

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