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1、 第一篇：幼儿园教师学习解放思想心得体会 继续解放思想，对我们教师工作有非常积极的现实意义。联系自己的工作实际，使我深刻 体会到坚持解放思想、 事实求事的重要性， 解放思想的关键是解放自己。 要解决思想上自满自足， 不思进取的问题；要解决思想上松懈厌倦、消极应付的问题；要解决思想上畏难发愁、缺乏信 心的问题 ； 要解决思想上缩手缩脚、观望等待的问题 ； 要解决思想上贪图安逸、得过且过的问题。 在思想观念上要有心的提高，在工作作风上要有新的转变，始终保持与时俱进、开拓创新、奋 发有为的精神状态。只有继续解放思想，才能有效应对前进道路上各种新情况新问题。 要解放思想， 首先我们要有思想。 思想是一
2、种认识， 一种客观事物在我们头脑中认知的反映， 并通过语言、文字、动作表达出来，是一种“思”与“想”的结合。我想只有通过不断学习， 才能形成自己的思想。不仅要学政治理论，提高自己的思想政治素质；更为关键的是还要学习 业务知识，提高业务水平，将思想与行动统一起来。所谓解放思想就是要使自己的思想认识， 随不断发展的客观实际变化而变化，敢于实践、勇于探索，打破习惯势力和主观偏见的束缚， 研究新情况、解决新问题。 而作为教师的我们解放思想，创业创新显得尤其重要。我们教育的是祖国的花朵中国的未 来。以人为本，充分认识到自己不是简单的教书匠，而是幼儿灵魂的启蒙者和塑造者。教师是 在传播科学，就必须运用科学
3、的方法，持科学的态度。要尊重幼儿的年龄特点、性格差异和认 知特点，关注幼儿心理的健康，培养幼儿健康高尚的人格，教师要认真履行好自己的职责，要 敢于解放自己的思想、清醒自己的头脑，不断学习、善于思考、勇于实践。 一要勤于学习。 应时刻不忘学习， 正所谓 “学海无涯” ，“书中自有颜如玉， 书中自有黄金屋” 。 首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学 习两不误；其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用； 最后要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中超越自我、展现自我！ 二要善于思考。 “学而不思则罔” ，一个人仅仅学习而不思考，
4、那将等于什么也没有学到。 思考是一种能力，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，去粕留精，转化为自己的 东西，要敢于和善于创新，想前人所不敢想，做前人所不敢做，在不断的摸索中总结新经验， 找到新办法，创造新理论，敢于探索、勇于实践、打破习惯思维和主观偏见的束缚。同时我们 要时刻按照优秀教师的标准严格要求自己，解放思想，创业创新，确立创新意识，善于动脑， 勤于思考，开拓进取，始终站在时代的潮头，不断研究新情况，解决新问题。相信，一个有创 新的教师会培养出一群有创意的学生！ 三要勇于实践。 就是要牢固树立 “重在行动， 贵在落实” 的理念， 要将学习与行动结合起来， 以促进自己的专业水平！
5、脚步达不到的地方，眼光可以达到；眼光达不到的地方，思想可以达到。只要我们勤学习、 善思考、勇实践，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实 践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力做好服务，相信，我们的明天会更好！ 第二篇：教师学习解放思想大讨论心得体会 学习解放思想大讨论心得体会 师宗三中唐月莲 随着时代的发展，如何做一名合格的、优秀的教师的问题。尤其是我 这样的新老师更值得思考，优秀的教师不是终身的。过去是“不进则退” ，现在是“慢进则退” ， 不进将会很快被淘汰，昨天的合格教师，今天不一定合格。只有与时俱进，努力提高自己的业 务水平，不断的学习、探索，才能成为一
6、名合格的教师。 那么怎样才能迅速成为一名适应当代潮流的合格教师呢？经过解放思想大讨论活动，我认 为必须要做到如下几点： 一、教师必须做到爱岗敬业，加强师德修养。 学校是培养人才的基地，学生只有具备完善的人格，勇于面对压力，才能成为适应社会需 求的合格人才。这就要求教师不仅要有扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。由于教师 所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一 言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。因此，应该时刻注意自身 道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。 二、教师必须做到博学多才
7、。 教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道” 。教师要不断地吸 取新信息、 新知识、 新理论， 不断充实自己。 教师要自觉地接受继续教育， 始终站在知识的前沿。 这样学生才能从教师处学到“源头活水”的知识。 三、教师必须拉近与学生心灵的距离。 教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持 久的。基于这一点，教师更应该不断缩短与学生的情感距离，以满腔的热情关爱学生。教师的 教育对象是人，人是有情感的，需要教师的爱和关心，需要教师像父母一样在生活上关怀备至。 当然，爱生不仅仅是一种情感，而是一种活动。教师要善于了解学生的心理变化，要设身处地
8、 为学生着想，体谅他们的难处与痛苦。教师首先应与学生交朋友，建立一种新型的师生关系， 拉近与学生的心灵距离。其次教师要以心换心，与他们沟通情感，成为他们的好朋友。 围绕 “加强教育”这一工作中心，我们要以审视的眼光去看待我们的教育事业，看看我们 的优势所在，看看我们在教育中存在的不足之处。树立起对教育的“忧患意识” 。我们更要敢于 放下架子，不耻下问，虚心向他人学习，要增强进取意识，大胆学习和借鉴他人的经验，不断 创新教育教学方法，使我们的教育事业实现跨越式的发展。 通过大讨论活动使我认识到解放思想，更新观念就是使自己的思想认识，随着不断发展的 客观实际变化而变化。所以作为我们个人就要敢于探索
9、、勇于实践、打破习惯思维和主观偏见 的束缚，不断解放思想，更新观念，研究新情况，解决新问题。我们要时刻按照优秀教师的标 准严格要求自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始 终站在时代的潮头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶！ 第三篇：教师学习解放思想大讨论心得体会 随着时代的发展，如何做一名优秀的教师，这是值得我用一生去思考的问题。优秀的教师 不是终身的。 过去是 “不进则退” ， 现在是 “慢进则退” ， 不进将会很快被淘汰， 昨天的合格教师， 今天不一定合格。只有与时俱进，努力提高自己的业务水平，不断的学习、探索，才能成为一 名合格的教师
10、。 那么怎样才能迅速成为一名适应当代潮流的合格教师呢？经过解放思想大讨论活动，我认 为必须要做到如下几点： 1、教师必须做到爱岗敬业，加强师德修养。学校是培养人才的基地，学生只有具备完善的 人格，勇于面对压力，才能成为适应社会需求的合格人才。这就要求教师不仅要有扎实的专业 知识，还应具备良好的道德修养。由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因 此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各 个方面产生影响。因此，我们时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同 时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。 2、教师必须做到博学多才。教师是学生
11、心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、 信其道” 。教师要不断地吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己。教师要自觉地接受继续 教育，始终站在知识的前沿。这样学生才能从教师处学到“源头活水”的知识。 3、教师必须拉近与学生心灵的距离。教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱 之处， 这样的爱才会是发自内心， 持久的。 基于这一点， 教师更应该不断缩短与学生的情感距离， 以满腔的热情关爱学生。教师的教育对象是人，人是有情感的，需要教师的爱和关心，需要教 师像父母一样在生活上关怀备至。当然，爱生不仅仅是一种情感，而是一种活动。教师要善于 了解学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅
12、他们的难处与痛苦。教师首先应与学生交 朋友，建立一种新型的师生关系，拉近与学生的心灵距离。其次教师要以心换心，与他们沟通 情感，成为他们的好朋友。 围绕今年学校“教育强乡”这()一中心，我们要以审视的眼光去看待我们的教育事业，看 看我们的优势所在，看看我们在教育中存在的不足之处。树立起对教育的“忧患意识” 。我们更 要敢于放下架子，不耻下问，虚心向他人学习，要增强进取意识，大胆学习和借鉴他人的经验， 不断新教育教学方法，使我们乡的教育事业实现跨越式的发展。 通过大讨论活动使我认识到解放思想，更新观念就是使自己的思想认识，随着不断发展的 客观实际变化而变化。所以作为我们个人就要敢于探索、勇于实践
13、、打破习惯思维和主观偏见 的束缚，不断解放思想，更新观念，研究新情况，解决新问题。我们要时刻按照优秀教师的标 准严格要求自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始 终站在时代的潮头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶！ 第四篇：党校教师学习解放思想的心得体会 在本次科级后备干部培训班开班仪式上，市委常委、组织部部长陈春生同志做了重要讲话， 深刻阐述了这次培训的必要性和重要性，特别是对全体学员如何通过学习增强本领、尽快适应 跨越式发展需要的重要论述，令我深受启发、倍感震撼。作为政府办研究室主任，作为政府领 导的参谋助手， 如何在思想上坚持与时俱进、
14、 在认识上紧跟发展形势、 在行动上紧跟领导步伐？ 我想，最根本、最直接、最有效的途径就是四个字“加强学习” ，具体说，就是要正确理解 一个概念、切实树立两种意识、真正做到三个结合。 “一个概念” ，就是学习的概念。许多同志认为，学习无非就是读书、看报、记笔记而已， 将笔记数量的多少作为衡量学习效果的标准和尺度，这种认识是有失偏颇的。实际上，时代的 发展早已赋予了学习更宽泛的涵义，即：所有能够提高认识、掌握知识、获得信息的行为，都 是学习。也就是说，我们看电视、上网浏览新闻、到先进地区参观考察、深入基层调查研究都 是学习的一种方式、一种途径。正确理解了学习的概念，我们就可以结合自身实际，采取灵活
15、 多样的学习方式，创造学习时间，提高学习效率，增强学习效果。 “两种意识” ，就是要真正树立主动学习意识、终身学习意识。实践证明，所有能干事、能 干成事、 能干成大事的人， 都非常注重自身的学习， 并能够坚持做到主动学习、 终身学习。 当前， 我市正处于跨越发展的关键时期，无论是招商引资、大上项目，还是应对各种矛盾冲突、处理 各种社会问题，都对我们干部的能力和素质提出了更新更高的要求。作为肩负发展使命的科级 后备干部，满足原有知识、原有能力，只会力不从心，畏首畏尾，裹足不前，最终被时代抛弃， 被社会淘汰；坚持主动学习、终身学习，必将眼界开阔，得心应手，有所作为，最终成为推进 跨越发展的中坚力量
16、。因此，我们必须树立主动学习、终身学习意识，通过学习积蓄力量，积 攒后劲，进而提高驾驭复杂局面、解决实际问题的能力。 “三个结合” ，即：学习要结合本职工作、结合调查研究、结合发展大局。结合本职工作， 就是要立足本职，努力学习自身业务知识和工作技能，并广泛涉猎相关领域，做到“一专多能” ； 结合调查研究， 就是要放下架子， 沉下身子， 积极主动地深入基层、 企业和社区， 了解社情民意， 摸清基层情况，及时调整、完善工作打法和工作思路，为基层和群众解决实际问题；结合发展 大局，就是按照市委提出的“解放思想、更新观念、转变作风大讨论” 、 “抓基层、打基础” 、 “争做五个表率”和“三个走出去”等
17、要求，围绕招商引资、项目建设等全市中心工作，在认 真学习外地先进经验，准确掌握全市基本情况、比较优势、工作思路、工作动态和招商引资优 惠政策的基础上，主动将自身融入全市发展的大格局中，从自身做起，从讲诚信、搞服务、抓 落实做起，在思想上紧跟发达地区，在工作上紧跟领导节奏，在发展上敢于谏言献策，争作跨 越发展的“局内人” ，不作“旁观者” 。可以说，做到了这“三个结合” ，也就实现了理论与实践 的最佳结合，达到了学以致用、学有所成的目的。 “江山待有人才出，各领风骚数百年” 。新形式、新任务赋予了我们新的历史使命，更为我 们提供了展示才华、干事创业的平台。只要我们坚定发展信心，坚持学习、学习、再
18、学习，始 终保持与时俱进、开拓创新，就一定能够在海林跨越发展的伟大实践中有所作为，实现事业发 展与自身价值的共赢 第五篇：教师学习解放思想大讨论心得体会 解放思想大讨论心得体会 这次解放思想大讨论活动，使我深刻地认识到在工作中切实要改进各方面存在的问题。加 强学习使自己的思想始终与党中央保持高度一致。作为一名教师，要力求始终走在时代的前列， 做时代的标兵，必须始终做到与时俱进。理论知识的学习：要深刻领会中央、省、市委的有关 决策、 政策， 深刻把握马列主义、 毛泽东思想、 邓小平理论及 “三个代表” 重要思想的精神实质， 深刻理解共产主义理论与生俱来的与时俱进的理论品质。其次，学习必须要结合实
19、际，不断提 高活学活用马列主义理论的能力，提高处理复杂工作的能力。作为教师，学习的作用全在于应 用于社会实践，不断体现于服务于人民群众的活动中。 学习必须全面性：在理论学习的基础上，学习必须要全面。不仅要学习法律知识，还要学 习历史、经济、科学、社会、心理等方面的知识，力求知识全面。通过学习我对教研工作更加 热心， 态度更积极。 专业知识、 业务水平不断提高。 重视学生的思想品德教育， 注重知识的教学。 严格执行各项 制度，维护了制度执行的严肃。 党关于构建和谐社会的理论：以人为本，充分认识到自己不是简单的教书匠，而是青少年 灵魂的塑造者，是和谐社会的建设者。依法执教，科学执教。教师是在传播科
20、学，就必须运用 科学的方法，持科学的态度。在工作中一定要克服想当然的思想。要尊重学生的实际情况，尊 重学生的认知特点，从学生出发，从实际出发，全面落实素质教育，培养身心健康的社会主义 建设者，而不是高分低能的考试机器。教师要遵循的法是什么，是社会对教师的要求，是政府 对教师的要求。我们的社会和政府需要的是品德高尚，心胸开阔，心智健康，为人表率，以民 族的振兴为己任的优秀教师，如果我们具备了以上的各种品质，我们就能够依法执教。依法执 教就要坚持以人为本，把培养人放在一切教育教学工作的中心位置，不但传授知识，更传授获 取知识的方法。 保护培养学生求知的欲望， 培养学生终生学习的习惯。 同时关注学生心里的健康， 培养学声健康高尚的人格，在学生成长过程中关注他们人格社会化的过程，在这个过程中给以 科学正确的指导，这个任务非常艰巨，这个任务又非常光荣。在教学实践中坚持创新，党中央 提出要建设创新性社会，有没有创新的精神关系到我们民族的发展和未来。勇于创新的一代青 年从哪里来，这就需要千千万万富于创新精神的教师的悉心培养。面对纷繁复杂的社会生活和 日新月异的科学技术，我们要勇于面对，更要善于面对。要善突破旧的思维模式，想 前人所不敢想，做前人所不敢做，在不断的摸索中总结新经验，找到新办法，创造新理论。 创新不是蛮干，他必须以科学的方法论做指导，并且在创新的过程中要不断的总结经验和教训。