教师学实活动心得体会(精选多篇).pdf

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1、 第一篇：教师学实活动心得体会 科学发展观博大精深，它回答和解决经济、社会方方面面的新情况新问题，只有我们塌实 学习与实践，效果才能得以体现。本人认为：学习是基础、是前提、是条件，实践是关键、是 重点、是目的，这次学习实践活动作为高校教师如何在教育与教学实践中践行科学发展观呢?我 认为应该具体做到以下六个方面： 一、坚持以学生为本的教育教学理念 这是高校教师践行科学发展观在教育教学理念方面的基本要求。践行科学发展观首先要确 立以人为本的理念。大学生是高校教师教育和教学工作的主要对象，因此对于高校教师而言， 在实践中坚持以人为本就是以大学生为本，积极创造有利条件，促进大学生健康成长。为此， 首先

2、要引导学生全面发展。 这要求高校教师在教育教学中引导学生不仅要掌握基本的专业知识， 还应提高他们自身的思想政治素质、身心素质、道德法律意识和创新能力，使学生在德智体美 劳各方面都得到协调发展， 从而真正成为一个合格的大学生。 其次， 要注重引导学生可持续发展。 大学生作为现代化建设潜在的重要力量，即将跨入社会从事建设实践，这仅靠大学阶段积累的 知识是远远不够的，需要他们在实践中不断充实自己。因此，引导学生注重可持续发展具有更 为深远的意义。最后，要注重学生个性的培养。现在的大学生大都出生在上世纪 80 年代末 90 年代初， 转型时期的社会大环境及独生子女占多数的家庭小环境使得他们的个性特征比

3、较突出， 在兴趣爱好、 性格、 智能等方面呈现出不同的特点。 这就要求教师要保护和发展学生鲜明的个性， 尊重学生身心健康发展的特点及教育规律，促进他们积极主动地发展自己。 二、倡导建立民主平等的师生关系 这是高校教师践行科学发展观在教育主客体双方关系方面的基本要求。教育作为一种实践 活动，体现作为活动主体的教师与作为活动客体的学生之间进行的一种双向互动过程，这就要 求建立一种民主平等的师生关系，使学生在和谐的学习环境中发展自己。尤其是作为大学生来 讲，他们独立思考的能力及创新意识非常强， “师不必贤于弟子，弟子不必不如师”的古训在大 学校园表现的尤为突出。作为高校教师应充分尊重学生的独立创造，

4、并积极加以引导，促进教 学相长。为此，教师要有一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的态度，平时多了解 关心学生， 不仅关心他们的学习， 还要关心他们的思想和生活， 特别是部分家庭比较困难的同学， 真正建立起民主平等的师生关系。 三、注重教育教学方法的适时更新 这是高校教师践行科学发展观在教育教学方法方面的基本要求。在长期的教学实践中及时 总结和调整教学方法是提高教学效率与质量的手段。如果没有教学方法的合理运用，学生学习 的质量将打折扣。这要求教师平时注意积累和加强理论修养，在教学方法创新方面不断取得新 的成果。另一方面，现代社会的发展向教育提出更高要求的同时也提供了越来越丰富的现代教 育

5、技术和手段。教师应该掌握现代教育技术和手段，积极参与教育科研工作，用现代教育理论 与教育教学方法武装自己，努力追求教育方式方法的现代化和高效率。 四、注重和突出所授内容的创新性和实践性 这是高校教师践行科学发展观在教育内容方面的基本要求。改革开放以来，我国高等教育 的教学内容不断得到改善，但是，高校作为培养现代化建设人才的最前沿阵地，必须注重新科 研成果的创造、吸纳、传承与转化，由此，注重教学内容适时更新就成为高校教师教学的一个 基本要求。在现代社会，新的思想和发明创造不断涌现，对高校教学内容的更新或创新提出了 更为紧迫的要求。此外，教师还要注重和突出所授课的实践性和现实性，并引导学生从事社会

6、 实践。 社会实践有助于学生了解社会， 增强实践能力。 学生也只有在亲自从事社会实践的基础上， 才能不断深化对事物的认知，才能不断提高自己的才干。所以，高校教师在引导学生掌握理论 知识的同时，应注意“知”与“行”的统一，强调“第一课堂”与“第二课堂”的结合，重视 实践环节，设计好实践课。使学生通过社会实践，学习巩固更多的知识。 五、注重自身能力的全面、持续发展 这是高校教师践行科学发展观在自身素质方面的基本要求在教育教学活动中，教师处于主 导性一方， 教师素质的高低直接影响到教育教学活动的效果。 因此， 教师应注重自身素质的提升， 不断增强教书育人能力。作为高校教师来讲，全面持续发展的内容除了

7、一般意义上的思想政治 素质、道德法律观念、身心素质、科学文化素质等以外，科研创新能力是一个特别重要的方面。 这要求高校教师应特别注重科研创新能力的提高，将科研创新活动有机地融入到教学过程中， 实现教学和科研的相互促进，共同提高。 六、注重具体问题具体分析，解决在发展中的实际问题 这是将科学发展观具体落实到具体实际工作的必然要求。事无定法，工作要有所推进就既 要重规范，又要重创新，善于在科学发展的前提下摸索新路才是真正领会了科学发展观的精髓。 从我们学校的实际来看，我认为目前存在着几种矛盾： 一是办学总体水平不高与社会对于人才需求日益提高存在差距的矛盾； 二是办学条件较低与学校高速发展的要求不相

8、适应的矛盾； 三是教育理念更新缓慢与教育形势不断变化不同步的矛盾； 四是专业优势逐渐不明显与专业发展空间必须拓展不协调的矛盾； 五是制度建设有待完善与体制机制创新要求不对应的矛盾。 要解决这些矛盾，要立足于现实，着眼于发展，既不能急功近利，又不能坐等机遇。目前， 学校办学条件是发展的瓶颈，必须重点解决，着力突破，尤其是新校园建设要加快进度；其次， 在人才队伍建设上要着眼于今后五年乃至与十年的发展需要；再次，在专业建设上要采取传统 专业的特色化和新专业并举的措施；第四，在教育质量上要坚持适应社会需求的原则，重视技 能型和应用型人才的培养，强化学生的社会适应能力；第五，在教学内容和教学手段上要有所

9、 创新，注重搭建教育平台，实现个性化培养的目标；第六，利用各种可行的手段不断扩大学生 的就业率，提升学校的知名度，提高学校的办学效率。 总之，作为高校教师要感受到时代和社会所赋予的重任，围绕教育教学科研工作，积极投 身于深入学习实践科学发展观活动中去，真正做一名学生的好朋友、家长的好参谋、学校的好 员工、社会的好老师，让学生满意、家长放心、学校肯定、社会认可。 第二篇：教师学习三严三实心得体会 习近平总书记在全国两会上关于推进作风建设的讲话中提到的三严三实，三严三实就是 “既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实” ， 自群众路线教育实践活动开展以来，学校精心组织了形式多

10、样的学习教育活动，达到了突 出活动主题、深化学习效果的目的。近日，按照学校要求，我认真学习了习近平总书记关于 “三严三实” 的精辟论述， 深刻感受到这好比一把标尺， 是衡量基层工作做的好不好的重要标准。 作为一名党员， 我们要严以修身、 严以用权、 严以律己， 同时还要做到谋事要实、 创业要实、 做人要实。学习贯彻这种精神，关键是要紧密结合自己的教育教学工作，提升个人修养，严明 工作纪律，脚踏实地工作，坚持以学生为本，真正做到教书育人，在自己的教学岗位上作出突 出的成绩。 作为一名班主任老师，我认为“严以修身”尤为重要。在学校，我们的一言一行都被孩子 们看在眼里，而他们正处在成长期，对于各种行

11、为处事的方式都会极力地学习和模仿。因此， 我们在做好日常教学管理工作的同时，更要加强自身修养，为学生树立榜样。重点是做好以下 几个方面： 范文网() (一)正衣冠， 做表率。 我们要提高认识， 加强学习， 塑造良好的师德修养， 做好学生的榜样， 树立正确的引导形象，以身作则，言传身教。要自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，守住 校园这片洁净的乐土，不让社会上一些唯利是图、金钱至上、拜金主义思想所迷惑。 (二)讲务实，守信用。从某种意义上讲，班主任务实的工作作风，对整个班级的学风的形 成具有直接的影响。在开展工作时我们要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况， 踏踏实实，一丝不苟地把班主

12、任的工作做好，并注重工作的实际效果。同时要说到做到，表里 如一，始终如一。 (三)多宽容，求稳定。作为班主任，要以博大的胸怀，对犯错的学生多一些宽容和谅解， 对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思，进而赢得同事的支持和学生的尊重。 (四)敢决断、常自省。班级是一个集体，矛盾纠纷是少不了的，作为班主任，在处理矛盾 纠纷的时候切忌优柔寡断，要敢于作出决定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌发状态中得以 根除。班主任工作繁琐，面对的学生个体差异大，不一定每一次的决断都是正确的，所以要经 常自我剖析、自我评价，在自省中不断提高。 此外，我们在对待学生的时候，要坚持一切为了学生，一切以学生需要为本，对待学生

13、人 人平等。对教学工作，要从实际出发，谋划好自己的工作，做到有效备课，设计好教学环节， 不脱离学生这个群体。 在自主创新的同时也要脚踏实地， 真抓实干， 敢于承担教书育人这个重担， 勇于面对现实，善于解决问题，不做面子工程。 第三篇：教师学习“三严三实”心得体会 教师学习“三严三实”心得体会 自群众线路教育实践活动展开以来， 学校精心组织了形式多样的学习教育活动， 4 月 22 日， 阿奎利亚学校党支部书记、校长夏卫兵带领全体党员学习了习总书记提出的“三严三实” 的 作风要求，并成立了阿奎利亚学校“三严三实”学习领导组。要求全体党员既”严以修身、严 以用权、严以律己“，又”谋事要实、创业要实、

14、做人要实“。作为党员，学校中层干部，我 深刻意识到，以“三严三实”而“三严三实” 的作风要求，会逐步成为所有党员干部行动的标 杆，成为衡量各项工作做的好坏的重要指标。作为一名党员，一名教师，我们更应该学习。 一要为人师表。通过学习我明白了习总书记提出的关于作风建设“三严三实” 教育实践 活动的重要性、紧迫性。不仅给广大党员干部上了一堂生动的课，也为教师上了一堂别开生面 的课。 “三严三实”的提出，作为党员教师的我们要从严从实的要求自己，着力于现在的教育教 学工作。要正心、修身，严格自省、自励、自律，加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境地， 自觉阔别低级趣味，自觉抵制歪门邪道，塑造良好的师德修

15、养，以身作则，言传身教，做好学 生的榜样。课前严格按照新课标的标准备好每一节课，扎实的上好每节课，真正做到教书育人、 为人师表。 二要务实取信，我们要将“三严三实”贯穿到教育中，将其作为教师的立身之本，坚持一 切从实际出发，因材施教。作为一名数学教师，我也应该主动参与班级管理工作。只有在了解 学生的前提下，才能对学生的实际出发，因材施教，及时调整教学方法并且查漏补缺，有的放 矢进行教育引导。 要想着学生的发展， 家长的重托， 要坚持一切为了学生， 一切以学生需要为本， 要从实际动身，谋划好自己的工作，做到有效备课，设计好教学环节，不脱离学生学情。教育 学生时，要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重

16、学生的实际情况，脚踏实地，一丝不苟地把工 作做好，并重视工作的实际效果。同时要说到做到，表里如一，始终如一。对班级每一名学生 的情况我们都应该了解，并且做好记录。在随时关注学生的学习情况、思想动向等等的同时， 还要经常到学生家进行家访。真正做到教育上的务实。 三要虚心接纳各方面意见，以博大的胸怀，对出错的学生多一些宽容和体谅，对同事的某 些建议和贬斥多虚心接受和反思，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正直，进 而赢得同事的支持和学生的尊重。 “三严三实”的提出，其本身是要求我们做好老师，做社会认 可的好教师。 “师者，传道，授业，解惑”教师是人类灵魂的传递者，这对我们自身的要求更高

17、一层。如何做才能真正成为一名好老师， “三严三实”给了我们明确的要求：我们不仅仅要这样 的要求自己，同时也要我们用我们的心爱我们的每一个学生。 这次的学习让我对自己提出了新的要求，我要增强责任感、锤炼好作风，使各项工作有新 的发展、新的提升。 第四篇：教师学习三严三实心得体会 篇一：教师学习三严三实心得体会 自群众路线教育实践活动开展以来，学校精心组织了形式多样的学习教育活动，达到了突 出活动主题、深化学习效果的目的。近日，按照学校要求，我认真学习了习近平总书记关于 “三严三实” 的精辟论述， 深刻感受到这好比一把标尺， 是衡量基层工作做的好不好的重要标准。 作为一名党员，我们要严以修身、严以

18、用权、严以律己，同时还要做到谋事要实、创业要 (内容来源好 范文网 ： )实、做人要实。学习贯彻这种精神，关键是要紧密结合自己的教育教学 工作，提升个人修养，严明工作纪律，脚踏实地工作，坚持以学生为本，真正做到教书育人， 在自己的教学岗位上作出突出的成绩。 作为一名班主任老师，我认为“严以修身”尤为重要。在学校，我们的一言一行都被孩子 们看在眼里，而他们正处在成长期，对于各种行为处事的方式都会极力地学习和模仿。因此， 我们在做好日常教学管理工作的同时，更要加强自身修养，为学生树立榜样。重点是做好以下 几个方面： （一）正衣冠，做表率。我们要提高认识，加强学习，塑造良好的师德修养，做好学生的 榜

19、样，树立正确的引导形象，以身作则，言传身教。要自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气， 守住校园这片洁净的乐土，不让社会上一些唯利是图、金钱至上、拜金主义思想所迷惑。 （二）讲务实，守信用。从某种意义上讲，班主任务实的工作作风，对整个班级的学风的 形成具有直接的影响。 在开展工作时我们要尊重教育规律， 尊重客观事实， 尊重学生的实际情况， 踏踏实实，一丝不苟地把班主任的工作做好，并注重工作的实际效果。同时要说到做到，表里 如一，始终如一。 （三）多宽容，求稳定。作为班主任，要以博大的胸怀，对犯错的学生多一些宽容和谅解， 对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思，进而赢得同事的支持和学生的尊重。 （四

20、）敢决断、常自省。班级是一个集体，矛盾纠纷是少不了的，作为班主任，在处理矛 盾纠纷的时候切忌优柔寡断，要敢于作出决定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌发状态中得 以根除。班主任工作繁琐，面对的学生个体差异大，不一定每一次的决断都是正确的，所以要 经常自我剖析、自我评价，在自省中不断提高。 此外，我们在对待学生的时候，要坚持一切为了学生，一切以学生需要为本，对待学生人 人平等。对教学工作，要从实际出发，谋划好自己的工作，做到有效备课，设计好教学环节， 不脱离学生这个群体。 在自主创新的同时也要脚踏实地， 真抓实干， 敢于承担教书育人这个重担， 勇于面对现实，善于解决问题，不做面子工程。 篇二：教师

21、学习三严三实心得体会 “各级领导干部都要树立和发扬好的作风， 既严以修身、 严以用权、 严以律己， 又谋事要实、 创业要实、做人要实。 ”3 月 9 日下午，中国共产党中央总书记、国家主席、中央军委主席习近 平在安徽代表团参加审议时，围绕深入推进作风建设发表重要讲话，在代表委员中引起强烈反 响。 总书记关于“三严三实”的重要论述，立意高远、寓意深刻、意义重大，指明了新的历史 条件下党员干部的为政之道、成事之要、做人准则，是对党员干部的新要求，是加强作风建设 的再启程、再出发，彰显了我们党一鼓作气抓作风、驰而不息改作风的坚定决心和恒心。从严 要求，干部要正心、修身、律己 过去一年多来，从反对“舌

22、尖上的浪费” “车轮上的铺张” ，到整治“楼堂馆所的豪华” “节 日期间不正之风” ，再到党政机关厉行节约反对浪费条例的发布党中央驰而不息反“四 风” ，党员干部普遍感到，强化作风建设的“紧箍咒”越念越紧， “组合拳”越来越密。 “总书记提出的三严三实 ，是对党员领导干部作风建设发出的新号令。党员领导干部必 须严格要求自己，以修身增强党性，以慎行管好权力，以守纪保持形象，以干部作风的大转变 巩固党的执政地位，提高党的能力，推动党和国家各项事业的蓬勃发展。 ”总书记的讲话既是一 个新要求，也是一道大考题，现在仍然有些党员干部言行不一，表里相背，里外两张皮；有些 党员干部级别不高，架子不小，对个人

23、享受比对工作更在意；有些党员干部混日子、求安稳、 图清闲。这些都会疏离民心、败坏党风，影响恶劣。 权力源自人民，任何人不能用来搞特权、谋私利，贪图享乐。 “三严三实应该成为各级 党员干部的思想自觉和行动自觉。广大党员干部要把正心、修身、律己作为持之以恒的必修课， 自觉抵制歪风邪气，特别是各级领导干部严格按规则、按制度、按程序行使权力，反对任何特 权思想和行为，切实做到严以用权、一心为民，做称职的领导干部。我们要时刻以此对照检查 自身行为是否坚持立党为公、执政为民的宗旨，是否为民用权、依法依规用权，进而树立和恪 守正确的世界观、人生观、价值观。 ” “三严三实” 既是作风建设的重要抓手， 也是全

24、面深化改革的内在要求。 唯有增强问题导向， 解决实际问题， 作风建设才能取得新成效， 改革发展才会取得新成就。 党员干部要增强责任意识， 树立担当精神，敢于涉险滩，敢于碰难题，到困难大、矛盾多的地方去解决问题，推动改革在 重点领域和关键环节取得突破，以扎扎实实的行动推进全面深化改革。 ”河北省廊坊市政协副主 席王学求代表进一步表示。 搭一次花架子，就把群众心伤一回；走一次过场，就与群众的距离远一分。 “作风本质上是 一个党群干群的关系问题，改作风的核心就是要切实解决脱离群众的问题、服务群众不到位的 问题，甚至是侵害群众利益的问题。 ”金建华委员表示，今后一定要想着群众的疾苦，念着百姓 的期盼，

25、以实干为责、以实干为本，脚踏实地把群众的小事办妥、好事办实、实事办好。 “当前， 党的群众路线教育实践活动深入推进， 党风廉政建设力度不断加大， 成效十分明显， 人民群众看得清、感受得到，得到大家衷心拥护。但是社会上也有一种担心，怕不能坚持或不 继续加大力度，个别干部也存在观望心态。 ”青海民族大学校长何峰代表说， “今后要持续把作 风建设抓下去，并使其走上制度化、法治化轨道，决不能搞走过场、一阵风。 ” “三严三实是对作风建设的进一步升华，简明扼要，切中要害。 ”民进中央教育委员会 委员吴正宪代表说，八项规定是外在的制度约束，警示干部不许触碰损害群众利益的“高压线” 。 “三严三实”教导干部

26、做人做事要一日三省，真诚务实。下一步，唯有广大党员干部内外兼修， 双管齐下，才会受到群众欢迎，全社会良好风气的形成才指日可待。 “制度具有根本性，落实三严三实 ，要靠刚性制度的建设，还要靠长效机制的搭建。 ” 山东省卫生计生委副主任仇冰玉代表说，三中全会决定强调要健全作风建设常态机制，接下来， 我们要以改革精神推进作风建设制度化，并且在制度建设中注意两个问题：一是切实提高制度 建设的质量，增强制度的可操作性，使得制度能够长期管用；二是要在制度刚性上下功夫，出 台一项就要落实一项，真正把权力关在制度的笼子里。 作风建设永远在路上。 代表委员们认为， 要把 “三严三实” 贯穿群众路线教育实践活动始

27、终， 切实抓好第一批活动的后续和收尾工作，组织开展“回头看” ，对照检查，补缺补差，切实抓好 整改落实。 要把 “三严三实” 作为第二批活动的重要指导， 进一步完善方案， 强化措施， 高起点、 高标准、高质量推动各个环节的工作，促进新风正气常态化、长效化，使之成为一种习惯、一 种风尚。 第五篇：学习习总书记“三严三实”讲话的心得体会 学习习总书记“三严三实”讲话的心得体会 2014-7-1 2014 年 3 月 9 日，习近平总书记在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议时就推进 作风建设发表了“三严三实”讲话，其主要内容： 各级领导干部“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实

28、、做人要实” 。 严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远 离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。 严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里， 任何时候都不搞特权、不以权谋私。 严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政 清廉。 谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合 客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。 创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题， 努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。 做人要实，就是

29、要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老 实事，襟怀坦白，公道正派。 在全党反“四风”转作风，活动的今天，如何将活动扎实推进，活动的落脚点是什么，习 总书记的讲话，为各级组织，广大党员干部指明了方向，提供了法门，给出了答案。 我认为“三严三实”是一个有机联系的整体， “三严”是“三实”的基础，严以修身是严 以用权的根本，严以律己是严以用权的重要保证。古人讲：“君子为政之道，以修身为本。 ”中 国传统文化历来把自律看作做人、做事、做官的基础和根本。修身当先修正念，律己廉为首， 领导干部在单位，区域治理时当以法为先，把权力关进制度的笼子里，才是严以用权的根本法 门或者说是根本保证。 作风建设是我们党必须长期坚持，常抓不懈的工作，也是我们每个党员干部必须长期修行 的必修课， “三严三实”的要求就是我们检查工作，检讨自己的一把尺子。