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1、第五章 会计职业道德,本章内容目录,会计职业道德概述 会计职业道德规范的主要内容 会计职业道德教育与修养 会计职业道德建设 案例分析,第一节 会计职业道德,一、会计职业道德的概念 概念：会计职业道德是指在会计职业活动中应遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。包括他律和自律两个方面。 含义： (1)会计职业道德是调整会计职业活动中各种利益关系的手段。 (2)会计职业道德具有相对稳定性。 (3)会计职业道德具有广泛的社会性。,二、会计职业道德的功能,（一）指导功能 指导功能，即会计职业道德指导会计人员行为的职能作用 (二)评价功能 评价功能是根据会计人员职业道德标准对会
2、计人员的会 计行为进行评价和衡量，认定其行为是否达到和符合会计职业道德的要求，以此明确会计人员在会计职业道德方面继续努力的方向。 （三）教化功能 教化功能是指职业道德内化未会计人员行为的自觉要求， 使会计人员在会计工作中自觉遵循会计职业道德规范。,三、会计职业道德与会计法律制度的联系 会计职业道德与会计法律制度有着共同的目标、相同的调整对象、承担着同样的职责，两者联系密切。其主要表现在： （1）两者在根本目的上一致 （2）两者在作用上相互补充 （3）两者在内容上相互渗透、相互重叠 （4）两者在地位上相互转化、相互吸收 （5）两者在实施过程中相互作用、相互促进,四、 会计职业道德与会计法律制度的
3、区别,第二节会计职业道德规范的主要内容,会计职业道德规范（本章重点） 概念：会计职业道德规范，是一般社会道德规范在会计职业行为活动中的具体体现。对内，构成引导、制约、调节会计行为的道德准则；对外，代表着整个会计职业界对社会所承担的道德责任和义务。 主要内容（8个）：我国会计职业道德规范的主要内容，具体包括：爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务。 掌握要点：含义（重在理解）、基本要求（理解基础上记忆）,（一）爱岗敬业会计职业道德基本要求,1.爱岗敬业的含义 爱岗：就是会计人员热爱自己的工作岗位，热爱本职工作。 敬业：就是用一种严肃的态度对待自己的工作，勤
4、勤恳恳、兢兢业业，忠于职守、尽职尽责。 爱岗与敬业：互为前提，相辅相成，爱岗是敬业的基础，敬业是爱岗的升华。 爱岗敬业：是爱岗与敬业的总称，是会计人员干好本职工作的基础和前提，是其应具备的基本道德素质，是每个从业者是否有职业道德的首要标志,（一）爱岗敬业职业道德基本要求,2.爱岗敬业的基本要求 热爱会计工作，敬重会计职业 “干一行爱一行” 安心本职岗位，任劳任怨 要求会计人员不怕吃苦，不计较个人得失 忠于职守 忠实于服务主体、忠实于社会公众、忠实于国家 尽心尽力，尽职尽责,（二）诚实守信会计职业道德的根本,1.诚实守信的含义 诚实：是指言行跟内心思想一致，不弄虚作假、不欺上瞒下，做老实人、说老
5、实话、办老实事。 守信：就是遵守自己所作出的承诺，讲信用，重信用，信守诺言，保守秘密。 诚实守信：是做人的基本准则，是人们在古往今来的交往中产生出的最根本的道德规范，也是会计职业道德的精髓。,（二）诚实守信会计职业道德的根本,2.诚实守信的基本要求 做老实人，说老实话，办老实事，不弄虚作假 执业谨慎，信誉至上 保守秘密，不为利益所诱惑 保守秘密：一方面是指会计人员要保守企业自身秘密，另一方面也包括会计人员不得以不道德的手段去获取他人的秘密。 会计人员在没有得到法律规定或经单位规定程序批准外，不能以任何借口或方式把单位商业秘密泄露出去。,（三）廉洁自律会计职业道德的内在要求,1.廉洁自律的含义
6、廉洁：就是不贪污钱财，不收受贿赂，保持清白。 自律：是指自律主体按照一定的标准，自己约束自己、自己控制自己的言行和思想的过程。 自律核心：就是用道德观念自觉地抵制自己的不良欲望 自律分类：会计人员自律（最高境界）和会计行业自律 廉洁与自律：会计人员的廉洁是会计职业道德自律的基础，而自律是廉洁的保证。自律性不强就很难做到廉洁，不廉洁就谈不上自律。 廉洁自律是会计职业道德的前提，也是会计职业道德的内在要求，这是会计工作的特点决定的。,（三）廉洁自律会计职业道德的内在要求,2.廉洁自律的基本要求 公私分明，不贪不占 公私分明：指会计人员在会计工作中要严格划分公司界线 不贪不占：指会计人员不得利用职务
7、之便贪污、化公为私、损公肥私，不得贪图国家或单位的便宜，不得占用国家或单位的资金或财产。 遵纪守法 清正廉洁 要求会计人员必须加强世界观的改造，自觉抵制享乐主义、个人主义、拜金主义等错误思想的侵袭，是做到廉洁自律的思想基础。,（四）客观公正会计职业道德的灵魂,1.客观公正的含义 客观：是指会计人员在处理经济业务时必须以实际发生的交易或事项为依据，如实反映企业的财务状况、经营成果和现金流量情况。 公正：是指会计人员应该具备正直、诚实的品质，不偏不倚地对待有关利益各方。 客观公正：是指会计人员在履行职责时，应摒弃自我利益威胁，避免各种可能影响其职业判断的利益冲突，按实际办事，实事求是地办事，在会计
8、工作中保持公正客观的立场。,（四）客观公正会计职业道德的灵魂,2.客观公正的基本要求 端正态度 坚持客观公正原则的基础是会计人员的态度、专业知识和专业技能。 依法办事 依法办事，认真遵守法律法规，是会计工作保证客观公正的前提。 实事求是 客观公正应贯穿于会计活动的整个过程：一是会计核算过程客观公正；二是最终结果的公正。 不偏不倚，保持应有的独立性 保持独立性，对于注册会计师行业尤为重要。 独立性主要是指注册会计师在执行审计业务的过程中，与相关利益当事人应保持形式上和实质上的独立,（五）坚持准则会计职业道德的核心,1.坚持准则的含义 坚持准则是指会计人员在处理业务过程中，要严格按照会计法律制度办
9、事，不为主观或他人意志左右。 这里所说的“准则”不仅指会计准则，而且包括会计法律、法规、国家统一的会计制度以及与会计工作相关的法律制度。 坚持准则是会计职业道德的核心,（五）坚持准则会计职业道德的核心,2.坚持准则的基本要求 熟悉准则：要求会计人员熟悉国家法律、法规和国家统一的会计制度，其目标在于提高会计人员遵守准则的能力，是执行准则、依法监督的前提。 执行准则：是指会计人员在会计工作中要始终坚持按法律、法规和国家统一的会计制度的要求进行会计核算。 依法监督：会计人员应认真执行国家统一的会计制度，依法履行会计监督职责，发生道德冲突时，应坚持准则，对法律负责，对国家和社会公众负责，敢于同违反会计
10、法律法规和财务制度的现象作斗争，确保会计信息的真实性和完整性。,（六）提高技能,1.提高技能的含义 提高技能的必要性：会计工作质量的好坏，一方面受会计人员职业技能水平的影响；另一方面受会计人员道德品行的影响。会计人员的道德品行是会计职业道德的根本和核心，会计人员的职业技能水平是会计人员职业道德水平的保证。 职业技能：是指从事某一职业在相应专业技术方面所应具备的能力或应当达到的水平。 会计职业技能内容：专业基础知识；会计理论、专业操作的创新能力；组织协调能力；主动更新知识的能力；提供会计信息的能力等。 提高技能：就是指会计人员通过学习、培训和实践等途径，持续提高上述职业技能，以达到和维持足够的专
11、业胜任能力的活动。,（六）提高技能,2.提高技能的基本要求 增强提高专业技能的自觉性和紧迫感 勤学苦练、刻苦钻研 不断进取，提高业务水平,（七）参与管理,1.参与管理的含义 参与管理：就是为管理者当参谋，为管理活动服务，是一种间接管理。要求会计人员在做好会计本职工作的基础上，参与本单位的经营活动或业务活动，利用会计工作的优势，为本单位的经营活动或业务活动出谋划策，发挥参谋服务作用,（七）参与管理,2.参与管理的基本要求 努力钻研相关业务。熟悉财经法规和相关制度，提高业务技能，为参与管理打下坚实的基础。 全面熟悉本单位经营活动和业务流程，主动提出合理化建议，协助领导决策，积极参与管理。,（八）强
12、化服务,1.强化服务的含义 强化服务：要求会计人员树立服务意识，提高服务质量，努力维护和提升会计职业的良好社会形象。 会计职业强化服务的结果就是奉献社会。 如果说敬业是前提，爱岗是基础，那么强化服务就是表现； 如果说忠于职守是爱岗敬业的内在品质，那么强化服务就是爱岗敬业的外在表现； 如果将爱岗敬业看作是会计职业道德的出发点，奉献社会作为职业的崇高责任则就是职业道德的基本要求和最终归宿。,（八）强化服务,2.强化服务的基本要求 树立服务意识 会计人员要树立服务意识，就要摆正自己的工作位置，要正确认识自身的地位和作用。 提高服务质量强化服务的关键 需要注意的是：在会计工作中提供上乘的服务质量，并非
13、是无原则地满足服务主体的需要，而是在坚持原则、坚持准则的基础上尽量满足用户或服务主体的需要。 努力维护和提升会计职业的良好社会形象,第三节 会计职业道德教育与修养,一、会计职业道德教育的含义 会计职业道德教育是指为了使会计人员正 确履行会计职责，面对其施行的有目的、有计划、有系统的道德教育活动,二、 会计职业道德教育内容,1.会计职业道德观念教育。通过学习会计职业道德知识，树立会计职业道德观念，了解会计职业道德对社会经济秩序、会计信息质量的影响，以及违反会计职业道德将受到的惩戒和处罚。 2.会计职业道德规范教育。以爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务为
14、主要内容的会计职业道德规范是会计职业道德教育的核心内容，并贯穿于会计职业道德教育的始终。 3.会计职业道德警示教育。通过对违反会计职业道德行为和违法会计行为典型案例进行讨论和剖析，从中得到警示，提高法律意识、会计职业道德观念和辨别是非的能力。 4.其他与会计职业道德相关的教育。包括形势教育、品德教育、法制教育等。,三、 会计职业道德教育途径,1.通过会计学历教育进行会计职业道德教育。在学习会计理论和技能的同时，学习会计职业道德规范内容，了解会计职业面临的道德风险，树立会计职业道德情感和观念，提高运用道德标准判断是非的能力。 2.通过会计继续教育进行会计职业道德教育。在不断更新、补充、拓展会计专
15、业理论、业务能力的同时，通过会计职业道德信念教育、会计职业义务教育、会计职业荣誉教育，形成良好的会计职业道德品行。 3.通过会计人员的自我教育与修养进行会计职业道德教育。通过自我教育、自我锻炼、自我修养，将会计职业道德规范转化为会计人员的内在品质，规范和约束自身会计行为。,第四节 会计职业道德建设,1.财政部组织和推动会计职业道德建设，依法行政，探索会计职业道德建设的有效途径和实现形式。 2.会计职业组织建立行业自律机制和会计职业道德惩戒制度。 3.企事业单位任用合格会计人员，开展会计人员职业道德教育，建立和完善内部控制制度，形成内部约束机制，防范舞弊和经营风险，支持并督促会计人员遵循会计职业道德，依法开展会计工作。 4.社会各界各尽其责，相互配合，齐抓共管。 5.社会舆论监督，形成良好的社会氛围。,第六节 案例分析,会计职业道德案例分析的目的： 1.分析、归纳会计职业道德建设的意义 2.分析、归纳会计职业道德的主要内容 3.分析会计人员如何处理好坚持准则和参与管理的关系 4.分析、归纳会计职业道德与会计法律制度的区别和联系 5.分析会计职业道德的自律和他律的关系,