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1、班主任任职表态发言与在全面从严治党新征程中守初心担使命合集在全面从严治党新征程中守初心担使命初心和使命彰显党的性质和宗旨。纪检监察干部参加主题教育，必须牢牢把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，在守初心中增定力，在担使命中破难题，推动新时代纪检监察工作高质量发展。守初心担使命，必须提升思想境界和马克思主义理论素养习近平总书记指出，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，这一重要论断体现了历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的有机统一。纪检监察干部必须深刻领悟其科学内涵和精神实质，提升思想境界，保持理论上清醒、政治上坚定，不断增强守初心、担使命的思想自觉。中国共产党把为
2、人民谋幸福、为民族谋复兴作为初心和使命，是中国一百多年来对自身发展道路的历史选择。1840年鸦片战争爆发后，西方列强用坚船利炮打开中国的大门。在民族危亡的关键时刻，以中国知识分子为代表的进步力量开展救亡图存运动，但无论洋务运动、戊戌变法，还是孙中山领导的资产阶级革命最终都失败了。十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。1919年，五四运动爆发，中国共产党1921年宣告成立。中国共产党坚持马克思主义基本原理同中国革命的具体实践相结合，团结带领中国人民推翻了压在头上的“三座大山”，打败了日本帝国主义，推翻了国民党反动统治，完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国，确立了社会主义基本制度，进
3、而推进社会主义建设、改革和发展，中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。习近平总书记强调，理论上清醒，政治上才能坚定。中国共产党是一个善于用科学理论指导行动的党。在近百年的风雨历程中，中国共产党始终没有忘记思考和回答“我是谁，为了谁”“我从哪里来，要到哪里去”等一系列关乎党和国家前途命运的根本性问题。在回答“我是谁，为了谁”问题时，毛泽东同志要求先当人民的学生，再当人民的先生。邓小平同志讲，“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”。习近平总书记提出“我将无我，不负人民”。在回答“我从哪里来，要到哪里去”问题时，毛泽东同志主张“从群众中来，到群众中去”。邓小平同志强调“群众路
4、线是我们党的组织工作中的根本问题”。习近平总书记要求“不忘初心、牢记使命”。因为人民，只有人民，才是创造世界历史的动力，这是马克思主义与其他“主义”的根本区别，也是我们党沿着正确的道路前进，取得一个又一个辉煌成就的原因所在。而中国共产党对中国革命、建设、改革开放的探索，也是初心使命的坚守。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把握国内外发展大势，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，提出“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，旨在实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。同时，以“得罪千百人，不负十三亿”的决心和勇气，铁腕反腐，持之以恒正风肃纪，目的是永葆党的先进性和纯洁性，以时不
5、我待、只争朝夕的精神，决胜全面建成小康社会，奋力实现中华民族伟大复兴中国梦。守初心担使命，必须着力培养和锤炼坚韧顽强的意志品质党的十八大以来，习近平总书记在多个场合强调，纪检监察机关和纪检监察干部要做到忠诚坚定、担当尽责、遵纪守法、清正廉洁。因此，纪检监察干部必须增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要认清党风廉政建设和反腐败斗争的长期性、复杂性和艰巨性，不断强化意志品质培养和锤炼，守初心、担使命，主动担当作为，持续推进全面从严治党。要坚定理想信念。习近平总书记指出，对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。没有理
6、想信念或者理想信念不坚定，就会得“软骨病”。纪检监察干部作为党的忠诚卫士，必须学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持带着感情学，联系实际学，系统把握学，拓展延伸学，对照检查学。通过学思践悟，提高政治站位，把握政治方向，坚定政治立场，增强政治定力，夯实理想信念根基。要增强斗争精神。纪检监察干部是政治生态建设的“啄木鸟”和“护林员”，处在正风肃纪反腐第一线，监督对象是党员干部和行使公权力人员。面对执纪执法的复杂矛盾，特别是遭受打压或威胁时，敢不敢坚持原则，能不能豁得出去，为维护党和人民利益舍得“牺牲”，是对党性观念、职业操守的考验。纪检监察干部只有怀着对党、对人民高度负责的精神，敢于和各种
7、消极腐败现象作斗争，不辜负人民的信任，才是对党真正忠诚。要勇于自我革命。习近平总书记强调，勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格。党的十八大以来，全面从严治党取得了历史性成就。行百里者半九十。纪检监察干部不能有喘口气、歇歇脚的想法，更不能染上“疲劳综合征”，要重整行装再出发，按照“打铁必须自身硬”的要求，严格遵守政治纪律和政治规矩，对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福。要以自我革命精神，刀刃向内，经常检视自己的缺点和问题并加以改正。要坚持要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，挺直监督执纪腰杆。守初心担使命，必须在全面从严治党新征程中履职尽责开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，关
8、键是以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。纪检监察干部守初心、担使命，是具体的，不是抽象的，必须立足新时代、着眼新目标、践行新要求，聚焦主责主业，履职尽责，在全面从严治党新征程中，以刮骨疗毒、壮士断腕的勇气，坚决把党风廉政建设和反腐败斗争进行到底。在确保“两个维护”上践行初心使命。全面落实“两个维护”是党的政治要求，全力确保“两个维护”是纪检监察干部的政治责任。针对一些单位党员干部政治站位低、作风纪律差，落实“两个维护”自觉性不强，以及对党不忠诚、不老实，耍两面派、做两面人，甚至被审查了、被处分了仍不思悔改等问题，要高度重视，增强政治鉴别力和政治敏锐性，切实严明政治纪
9、律和政治规矩。要坚持党中央重大决策部署到哪里，监督检查就跟进到哪里，发现问题敢于亮剑，确保中央政令畅通、令行禁止。在落实监督责任上践行初心使命。监督是纪检监察机关和纪检监察干部的基本职责、第一职责。要督促各级党组织落实管党治党政治责任;要紧盯关键岗位、关键领域、关键环节，抓住“关键少数”，管住“绝大多数”;要推动更深层次更高水平“三转”，做实做细监督职责，着力在日常监督、长期监督上探索创新、实现突破;要构建“三不”有效机制，强化不敢腐的震慑，扎牢不能腐的笼子，增强不想腐的自觉;要有力削减存量、有效遏制增量，巩固发展反腐败斗争压倒性胜利。在务求监督实效上践行初心使命。要按照习近平总书记“人民群众
10、反对什么、痛恨什么，我们就要坚决防范和纠正什么”的要求，善于发现问题、解决问题。要坚持纪律面前人人平等，凡是违规违纪违法问题，纪检监察机关都要管、都要问、都要查。要深刻把握“树木”和“森林”的关系，精准运用监督执纪“四种形态”，坚持“惩前毖后，治病救人”，抓早抓小、防微杜渐，提高纪法贯通、法法衔接的能力和水平，做到纪法双施双守。要落实习近平总书记“三个区分开来”的要求，注重执纪执法质量，实现政治效果、纪法效果和社会效果的有机统一。在推动作风建设上践行初心使命。作风彰显党性。要紧盯作风问题不放松，进一步推动落实中央八项规定及其实施细则精神。当前，特别要把形式主义、官僚主义作为整治的重点。要结合正
11、在进行的主题教育，引导党员干部对照检查，自我检视，深刻剖析，查找不担当、不作为、乱作为的思想根源和制度弊端，督促建立更加科学管用的体制机制，锻造忠诚干净担当的干部队伍。班主任任职表态发言:仰望星空，脚踏实地各位领导、老师：大家下午好!当我站在这个演讲席上，不由得想起了去年任职时的表态发言。当时，我深感压力山大、任重道远，但领导的信任和嘱托让我义不容辞，我曾这样表态：路是靠我们一步一步走出来的，锁定目标，明确方向，朝着目标一步一个脚印，踏踏实实走好每一步，那么我们一定能够顺利完成学校给我们的目标任务。如今，任职快一年了，当时的表态犹在耳边，心里却翻过了千重山，涉过了万道水。回首这一年来的工作，有
12、喜有忧,有笑有泪，但更多的是感动和感恩。衷心感谢和我并肩战斗、陪伴我走过风风雨雨的初二年级A部的所有同仁，是你们的理解和支持、是你们的敬业和执着支撑起了初二年级A部的一片天空。感谢杜校长和其他各位领导，是你们的鼓励、指导和帮助，让我有信心走好脚下的路。今天在此与各位同仁交流、探讨自己的一些不成熟的做法和肤浅的看法，不当之处，敬请批评指正。 今天我发言的题目是“仰望星空、脚踏实地”。一、瞄准目标，增强师生的责任感所谓“仰望星空”就是胸中怀有远大的理想，内心装着崇高的追求。教育，是培养人的精神、塑造人的灵魂的伟大工程，本学期，我们初二年级A部全体同仁围绕学校“基础扎实、特长明显、为学生终身发展奠基
13、”这一育人目标，进一步优化管理、深化研究、强化队伍、细化责任,围绕课堂抓业务，围绕教学抓管理，围绕目标抓流程，做到激发潜能，群策群力，为把学校打造成“区内有品牌、市内有位置、省内有声音”的示范学校而贡献自己的绵薄之力。目标是激发人的责任心的助推器。备课组长、班主任和科任老师做到人人心中有“目标”：备课组长心中有“目标分数”，即学科分差控制在1分左右，本组教师之间最大分差控制在5分以内;班主任心中有“指标人数”，争取高分指标、邗中指标、普高指标(三道指标)都得完成;教师心中有“目标学生”，把学科尖子生、学科后进生、偏科生抓在手里，和他们挂钩结对，时时跟踪、常常谈心;学生心中有“追赶目标”，每个学
14、生设计自己的座右铭，其中包括“向往学校、目标名次、追赶对象、学习榜样、赶超措施、跟踪督察”几个方面，引领学生小坡度地逐渐实现自己的目标。月考后、期中考试后各班、各备课组都从不同的维度进行了细致的分析，对照目标分析得失，采取措施、努力改进。每个教师跟结对的学生交流，分析其学科学习的现状，找准对策。考试后对学生的目标进行总结，奖勤罚懒，以做到“胜不骄” “败不馁”。奋斗目标的制定和努力的过程激发了师生的各方面潜能，努力向真向善向美，从而实现自我教育，自我管理。二、融洽关系，凝聚师生的战斗力。教育不是一个人的单打独斗，需要一群人的群策群力，这一群人里面有老师、学生，还有家长，所以师生之间、师师之间、
15、生生之间、家校之间的合作，对于教育的成功，有着不可估量的作用。本学期，我们请家长走进校园参与管理，体验学生的学习生活，家长深有感触、深受感动，成为学校教育的同盟军。师生关系的融洽更为关键。初二的学生进入分化期，是青春期反应最为激烈的时段。我们常常有这样的困惑：我们辛辛苦苦地教育他，苦口婆心地教导他，可是学生好像并不买账，依然一副我行我素、满不在乎、屡教不改的模样，老师看到这样的神情，气不打一处来，于是喊过来批评一顿，结果大家心里都不快活，问题并没有得到改善。著名教育家第斯多惠说“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞” 但，现实的压力已经让我们的爱心渐行渐远。有人说：“人应该具有水一
16、样的精神。”而教育上的水，就是情、就是爱，能够滋润心田。张海军主任、曲新颖老师、王虹老师等都是很有爱心的老师，他们发自内心地喜欢学生，给学生亲情般的温暖，自然深受学生喜爱。疾言厉色是一种爱，而和风细雨更是一种爱;批评斥责是一种爱，谈心鼓励更是一种爱。前者不被理解吃力不讨好，后者让对方心悦诚服、感激涕零、刻骨铭心。其实学生对师爱的要求并不高，你只要给他一点点阳光，他就会像太阳一样地灿烂：课堂上一个甜美的微笑、一句肯定的话语、一个信任的点头、一种温和的语调、一个鼓励的眼神，甚至在学生生病时递过去的一杯热水，都能温暖学生、打动学生。成长中的孩子肯定会犯错误，我们要善于谨慎地对待学生的缺点和错误，帮助
17、他们分析原因、明确方向、给个改正的机会、提点改进的建议，杨绛先生说：“我们的一生是个犯错误和改错误的过程，这人生路上，向后看看，再向前看看，才能走得更远。”著名作家三毛孤独、敏感、自闭的性格以及后来悲剧的命运，跟小时候被老师误解、侮辱、伤害的经历有着密切的关系。所以我们必须谨记：关于教育的“责任”，是帮助学生学习和成长的责任，而不是盯着学生错误和问题不放的责任。本学期我们通过“亲子交流单”“师生对话单”给学生倾诉的渠道，让他们有机会与家长、与老师交流互动，充分尊重孩子的个体差异，用我们的一言一行，一举一动，用真诚的关爱和充分尊重，为孩子传递正能量。三、踏实行动，激发师生的内驱力。天下大事，必作
18、于细;天下难事，必成于易。下一阶段，我们要做的工作就是三个字“夸”“盯”“研”。“夸”就是改进工作方法，讲究工作艺术，以表扬激励为主，批评教育为辅，当众、大声表扬，背后、小声批评，让学生、家长成为我们的同一战壕里的战友。“盯”就是1、盯课堂，严格把好备课关，课前深入钻研教材，深入研究学生，因材施教，因班施教;把好课堂关，教师心中都要有目标学生，课堂上关注每一个学生的学习状况，真的要做到眼观六路，耳听八方。2、盯学生，盯紧尖子生，每天一提问、每周一交流、每月一表彰;盯紧临界生，每天一面批，每周一汇报，每月一开会;盯紧后进生，每天一微笑，每周一句话，每月一鼓励。3、盯作业，把好作业的编制、布置关，
19、把好订正关，把好反馈关。“研”就是要加强试题的研究，加强学情的研究，加强培尖补差方法的研究，把德育的力量运用到极致。杜校长不止一次地说：“教育不是把水注满而是将火把点燃。”教学时想尽一切新方法、金点子来调动学生的激情，变学生的“要我学”为“我要学”。最近，“工匠精神”成为众多媒体关注的热点。何为“工匠精神”?它的核心是“不仅仅把工作当作赚钱的工具，而是树立对工作执着、对所做的事精益求精、精雕细琢的精神。”我们教师其实也是一个匠人，是“教书匠”，因此我们的教育也要重拾“工匠精神”，专注、专心于教育教学，力求教育教学工作的精细、极致，并在此过程中体验幸福。于漪老师“一辈子做教师，一辈子学做教师”，是工匠精神。苏霍默林斯基说“对每一节课，我都是用终生的时间来备课”是工匠精神，甚至于在黑板上反手画圆、随手画地图、能用二十种语气说“你好”，能在开学一周内记住所有孩子的姓名，都体现了工匠精神。让我们从一名教书匠做起，扎扎实实地开展教育教学，把小事做到精致，把细节做到完美，和学生一起快乐地享受教育，真正地实现“我拼命工作，按时看日出”的人生理想。