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1、第17、18课 第二次工业革命 （电气革命）,19世纪末20世纪初,一、人类对“电”的认识,1、人类认识电的过程,2、电能的利用,3、电气时代的到来,手摇发电机实用电动机自激式发电机,摩擦生电雷电 电磁感应电池的发明,标志：远距离传送电问题的解决,九年级历史（上）第17课,二、能源领域的巨变,1、第二次工业革命发生的条件,（1）主要资本主义国家的政治 制度逐渐趋于完善 （2）经济的繁荣 （3）自然科学的新突破,九年级历史（上）第17课,2、第二次工业革命的内容,(1).新能源 (电和石油） (2).新机器和新产品(发电机、电灯和内燃机） (3).新交通运输工具（飞机和汽车） (4).新通讯技术
2、和设备（电话和电报）,3、第二次工业革命的特点,以电为核心，电力的广泛运用,人类社会由“蒸汽时代”跨进了“电气时代”,九年级历史（上）第17课,三、围绕“电”的发明,1.发明家:托马斯爱迪生 （18471931）,天才不过是百分 之一的灵感，再加上 百分之九十九的汗水。,爱迪生是美国著名的发明家和企业家。他一生共获得2000多项专利，在电影技术、矿业、建筑、化工等方面也有不少著名的发明，是美国著名的“发明大王”。,九年级历史（上）第17课,2、爱迪生重要发明：,电熨斗、洗衣机、电风扇、电冰箱,电灯、留声机、蜡纸、油印机,3、其他发明：,4、能源领域的巨变,材料领域由棉花时代进入钢铁时代,从20
3、世纪初开始， 西方国家率先进 入电气化时代。,爱迪生发明创造年表（主要关于电方面）,“发明大王”天使,九年级历史（上）第18课,东莞市寮步镇香市中学,一、内燃机的发明与改进,火车和汽船作为交通工具有哪些不方便的地方？,火车： 汽船：,蒸汽机：,运量大，但是不够方便灵活。,速度太慢。,体积庞大，燃料使用不方便，噪声大，污染多。,九年级历史（上）第18课,奥托-煤气内燃机(1876),内燃机取代了蒸汽机为机器提供动力,（石油）,二、非凡的轮子与翅膀 1.汽车的发明与改进,1885年，(德）卡尔本茨 设计并制造出世界上第一辆使用汽油内燃机的汽车。,卡尔本茨（18441929），是德国奔驰汽车公司的创
4、始人，被称为“汽车之父”。,2.1913年，（美）亨利福特使用流水线装配汽车,“装在轮子上的国家”,美国,3.飞机的发明与改进 人类最早自由升空靠的是热气球 “航空飞行器的先驱” -莱特兄弟,材料一 生产在19世纪最后30年，增加了几乎4倍，20世纪初又增加了66，18701900年世界工业总产值增长了200%。 材料二 在1900年的总产值中，美、德、英、法四国占了72%。 （1）材料一反映了第二次工业革命什么影响? （2）为什么会出现材料二这种现象？,促进生产力迅猛发展。,这四国是第二次工业革命中发明创造最集中的国家，尤其是德国和美国。,对第二次工业革命的认识： 科学技术是第一生产力。,三
5、、第二次工业革命的影响,1、经济：社会财富迅速增加；出现垄断组织（控制和独占）。,2、政治：垄断资本主义时代，社会趋于相对稳定。,3、文化：精神生活更加丰富多彩。,体验中考,C,A,检测练学,1、 人类由蒸汽时代进入电气时代的标志是 A、电磁感应原理的提出 B、内燃机的发明 C、电力的广泛应用 D、汽车和飞机的发明 2、 请你为美国著名发明大王爱迪生配音，可以选择的台词是： A、天才只不过是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水 B、废除奴隶制是我义不容辞的责任 C、与其等农民自下而上解放自己，还不如自上而下解放农民 D、英特纳雄耐尔一定要实现。,体验中考,C,D,检测练学,3、 为汽车工业的
6、发展做出过突出贡献的人物有 法拉第亨利福特卡尔本茨威尔伯莱特 A、 B、 C、 D、 4、 像鸟一样在天空飞翔，是人类长期的梦想，将人类这一理想变成现实最早是在 A、1870年、英国 B、1885年、德国 C、1901年、中国 D、1903年、美国,5、（2012安徽芜湖）探究历史 （1）讲出上述四个交通工具的发明者？ 14分别是：富尔顿、史蒂芬孙、莱特兄弟、卡尔本茨 （2）讲述第一次与第二次工业革命的标志是什么？ 第一次：蒸汽机的改进与应用；第二次：电力的广泛应用,检测练学,体验中考,（3）上述交通工具出现第一次工业革命时期的是 （填序号），他们以什么为动力？使用的新能源是什么？ 以蒸汽机为动力；煤 （4）上述交通工具出现于第二次工业革命时期的 （填序号），它们又以什么为动力？使用的新能源是什么？并将人类带入什么时代？ 内燃机为动力；石油；电气时代,1、2,3、4,检测练学,体验中考,（5）从生产力的角度上看，这些机械的发明有什么意义？（启示） 科学技术是第一生产力。,检测练学,体验中考,