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1、分享會 如何運用網上學與教支援 以促進學與教,評鑑，評估及計畫組,2000年教育改革建議：,對學習的評估 (Assessment of Learning) 促進學習的評估 (Assessment for Learning),學校須平衡兼顧促進學習的評估和對學習的評估 ：,不同的評估模式有不同的評估目的 不同的時間採用不同的評估模式 在學生整個學習過程互為補足,實施評估理念架構,促進學習的評估元素：,多元化的進展性評估 著重學習過程和成果 在活動實況中進行診斷 找出學生學習的困難，提供回饋，改善學習,如果學生未能掌握課程基本能力， 怎樣才能安排有效的跟進活動？,有效的跟進活動,能配合評估診斷資料
2、 能配合學生需要及能力 提供即時及長期跟進教學策略,學與教支援網站 從課程發展處網頁點撃促進學習的評估橫額進入 於網址欄直接鍵入http:/cd.emb.gov.hk,促進學習評估資源庫 (網上學與教支援),提供第一、第二或第三學習階段的學 與教材料 協助教師為未能掌握課程基本能力的 學生作出適切的支援 中、英兩科優先發展閱讀及聆聽範疇 的教材,背景,促進學習評估資源庫 (網上學與教支援),各科(中、英、數),總結,運用網上學與教支援以促進學與教,特色 1. 提供多元化教學支援 教學策略 互動課業、課堂活動建議、教學簡報、教師參考資料及工作紙等 教育網站、參考書目或其他學校經驗等 2. 方便靈活 只要電腦連接上互聯網，教師便可瀏覽及下載有關材料 教師可因應學生能力和興趣，隨意選擇或調適有關的材料,運用網上學與教支援以促進學與教,能配合評估診斷資料 因應學習難點,運用網上學與教支援以促進學與教,能配合學生需要及能力 照顧個別差異,運用網上學與教支援以促進學與教,提供即時及長期跟進教學策略 例如： 調適學習材料/教學/課程 做有意義的練習 概念掌握 學習策略和技巧,誘發學生學習興趣和動機 幫助學生掌握正確的學習方法 和技巧 培養自學能力,謝謝！,