《课程设计方案与评量.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课程设计方案与评量.ppt（30页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、課程設計與評量,講者 王秀鶯 cutetkgsh.tn.edu.tw 地點:台中二中 時間:2010/6/22,1,教什麼？ 如何評量？,電腦課,第一部份:課程介紹 第二部份:rubric評量,2,課程設計,單元教學目標： 善用ICT工具進行學習，從資料蒐集 到產出影片做為數位專題報告。 學會小組合作，共同創作。 培養學生問題解決的能力 學會操作與運用多媒體軟體 讓個體知識成為社群的共享知識 教學策略：建構主義+WebQuest模式 上課時數：八節課,3,引發學習動機提昇學習興趣,事先讓學生知道評量標準 如何與真實(authentic)情境結合 團體合作 vs 單打獨鬥 結合國際議題 習得21
2、世紀新技能 找一個線上平台，做為學習鷹架 及作品分享的平台 提供學生成功、展現才華的機會,課,程,設,計,4,21世紀的十一項技能,引自 Porter, B. (2009). Digital storytelling across the curriculum, Retrieved May 13, 2009 http:/ 技術素養 有效的溝通素養 養成團隊合作精神 專案管理能力 及持久的理解力,創造性思維 多元智能 高層次的思維 資訊素養 視覺素養,5,免費線上知識平台,教師們分享的課程設計 + Rubric評量。 專業教師的審核機制 家長可查核學生的電子書包 課程設計引導機制,群學網 htt
3、p:/,6,2010第二屆全國高中生科普論文寫作&數位影音製作創意競賽 第二屆幸福職人生涯短片競賽 張老師影像比賽 短片由我創 富邦青少年發聲獎 原鄉踏查關懷鄉土創意影片賽 感動99短片徵選活動,影,片,比,賽,7,課,程,範,例,一、情境照片設計 二、學習任務設計 三、網路資源提供 四、學習評量設計 五、作品分享與回饋,看實例,數位敍事的主題探索式學習,8,軟,體,教,學,多,媒,體,9,多媒體軟體教學,影像處理：PhotoImapct、PhotoCap 轉檔軟體：Quick Media Converter p3剪輯：mp3DirectCut 視訊剪輯：MS MovieMaker、威力導演.
4、 延伸學習：錄音軟體教學,10,Rubric介紹,11,Rubric,What is rubric? 使用Rubric的原因 Rubric網站資源 -利用系統建立 Rubric -台大教學發展中心(文件) 範例分享,12,Rubric定義,Rubric是多元評量的方式之一，可用以評估學生作品及學習歷程表現的標準，每個標準都清楚列出其達成的程度。 Rubric是評量學生整體表現的量表，而非單一分數的評分。 要能正確反應學生的學習成效。,13,使用Rubric的原因,以等級或分數評分，學生無法得到教師回饋。 以等級或分數評分，難免落入教師個體的主觀，學生無法明白其被評定的優缺點為何。,14,建立R
5、ubric 資源,以視訊剪輯的rubric為例: Rubric 線上範例 http:/electronicportfolios.org/class/storytellingrubric.html 網路上的Rubric建立機制 http:/rubistar.4teachers.org/index.php?screen=CustomizeTemplate&bank_rubric_id=38§ion_id=3&PHPSESSID=bf84f5f6167b652523705a709ff9e05f,15,http:/rubistar.4teachers.org/index.php?screen=
6、CustomizeTemplate&bank_rubric_id=38§ion_id=3&PHPSESSID=bf84f5f6167b652523705a709ff9e05f,線上編輯Rubric,16,學,習,任,務,評 量,17,任務一 小組任務：進行小組分工，且成員能清楚在小組中所分 派的角色及任務。,18,任務二(1/2) 個人任務：依教師所指定的網站進行瀏覽，製作成word 檔成為個人學習檔的一部分。,19,小組任務：將組員所收集的資料，分類整理後製成簡 報，並能上傳至群學網與班上同學共享。,任務二(2/2),20,任務三 個人任務：利用播音員的角色扮演，將你們小組專題探究的
7、發 現做簡單摘要，然後錄製成 mp3 的聲音格式來呈現其內容。,21,任務四 小組任務：製作一份你們小組要以影片呈現的數位 專題報告的影片腳本。,22,任務五(1/2) 個人任務：學會製作主題影片時所需的相關資訊技能。,23,小組任務：完成小組的主題探究影片之製作，並上傳至 群學網與同學分享、回饋及自我反思。,任務五(2/2),24,The End,Thanks for your attention.,25,補充資料,數位敍事創作流程 故事板範例 學生學習自評表,26,The Digital Storytelling Process,27,故事板,28,學生製作的故事板,29,學生學習後 自評表,Word檔,