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1、第四单元：表内乘法（一）,2、3、4的乘法口诀,初稿：王章莲（安徽省黄山市黄山区焦村中心学校）,核稿：齐胜利（安徽省黄山市黄山区教研室）,2口算 52 55 51 35 54,10,5,20,25,15,复习渗透,一、回顾旧知，导入新课,1填空 3+3=( )( ) 4+4+4=( ) ( ),2+2=( ) ( ）,二、创设情境，探究新知,12的乘法口诀,一副乒乓球拍有几个？,212,122,两副乒乓球拍有几个？,224,一二得二,二二得四,23的乘法口诀,一束气球有几个？表示几个几相加？,313,133,326,236,339,两束气球有几个？表示几个几相加？三束呢？,一三得三,二三得六,
2、三三得九,二、创设情境，探究新知,34的乘法口诀,414,144,428,248,4312,一四得四,二四得八,三四十二,8,12,16,3412,446,四四十六,二、创设情境，探究新知,想一想：你有什么发现？,4整理14乘法口诀,想一想：11？可以怎样编口诀？,一一得一,一二得二,二二得四,一三得三,二三得六,三三得九,一四得四,二四得八,三四十二,四四十六,二、创设情境，探究新知,1对口诀,二、创设情境，探究新知,22（ ）,32（ ）,口诀：二二得四,口诀：二三得六,6,（1）计算并写出口诀,23 6,四五二十,二三得六,2用口诀,4,一二得二,32 6,45 20,54 20,21 2,12 2,（2）用一句口诀写出两道乘法算式,二、创设情境，探究新知,8,三、巩固练习，深化理解,3解决问题,这节课我们一起学习了什么？,四、课堂小结,