【工作计划】学校教学工作计划五篇.docx

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1、第 1 页 学校教学工作计划五篇 特征码 kLIFuBJDsztOxbloOBJK 教学是精心组织理论学习，提高学习的针对性和实效性组织新 上岗教师学习常规，对照常规，搞好教学的每一环节。重点要 抓好课堂教学常规的落实，着眼于培养学生综合语言运用能力。 以下是整理的学校教学工作计划五篇 ，欢迎大家阅读! 小学学校教学工作计划 一、指导思想 深入学习国家中长期教育改革和发展规划纲要 ，全面地贯 彻党的教育方针和执行上级教育部门的教学指导意见，更加深 入地推进我校教育教学的改革，更加扎实地提升有效教学的水 平，全面提高我校的教学质量。 二、中心工作 深化教学管理，切实提高教学质量；加快教师队伍建设

2、，切实 全面提高全我校教师业务水平；认真培养学生良好的学习习惯， 教给学生有效的学习方法；以学科教学为依托，积极创建办学 特色。 三、具体措施 （一）深化教学管理，切实提高教学质量 第 2 页 1、备课。 本学期，我校结合镇中心校的备课要求，五六年级语文、数学 学科采用电子备课的形式，其它年级及学科仍采用手写备课的 形式，继续实行备课改革，让广大教师能够有更多的时间用来 钻研教材和辅导学生。坚持个人备课和集体备课相结合，切实 抓好个人主备同伴审核个人修订的“三级备课制” 。教 师先进行个人备课后，在组内集体讨论，形成相对统一的教学 设计方案。 备课时要贯彻一种教学理念“减负增效” 。备课的目标

3、定 位要面向全体学生，教学目标应简明、实用，确保当堂落实， 敢于舍弃一些影响教学效率的繁杂目标。 备课时抓住预习这个突破口，切实加强预习指导，提高预习效 率。每节课都要根据学科特点布置适量的预习作业，不让学生 被动学习，培养学生自主预习的良好习惯。教师要教给学生预 习的方法，让学生学会预习，并且在备课中要有所体现。 课后，要及时进行教学反思，坚决杜绝一句话反思，反思要切 实有效。 2、上课。 提高课堂教学效益，要把课堂管理作为教学管理的“主战场” 。 本学期，我们将继续坚定不移地推进“导学案”教学模式，在 小组合作学习上下功夫。要充分发挥教师主导作用，激发学生 的学习兴趣，让学生有更多的机会、

4、有效地参与教学活动。注 第 3 页 意教学过程中进行学法指导，做到精讲精练，省时高效，提高 课堂教学效率，减轻教师和学生的负担。要保证教学时间，按 时上下课，不迟到、不拖堂、不擅离课堂，不做与教学无关的 事。未经学校同意，不得随意增减课时，不得随意停课。学校 将采取“推门查课”的形式，通过听课、评课指导课堂教学， 力争使每位教师课堂教学合格率达 100%，好课率达 60%以上。 各科教师要牢固确立“洗课”理念，围绕“优效教学，高效课 堂”的要求，全面统筹教什么与不教什么，敢于取舍，追求课 堂教学简洁与有效，努力打造品位课堂、品质课堂、品牌课堂。 教师讲授：一是明确方向；二是纠正错误；三是传授方

5、法；四 是启发发现。课堂提问要照顾到不同层次的学生，让每一位学 生都有发言的机会。教师要学会自我解放，鼓励学生多动，学 生动口、动笔、动手时间不少于 15 分钟。要妥善处理课堂偶发 事件，学生课上违纪尽量课后处理。课堂上批评违纪学生不得 超过 20 秒钟，并注意方式方法，避免矛盾激化。组织学生对每 节课授课内容(围绕重点)进行回顾总结、提升，并当堂进行巩 固性训练，时间不少于 10 分钟。 初中学校教学工作计划 一、指导思想 本学期我校教学工作将以商水县教体局 20xx 工作要点和教 育局相关科室工作计划以及我校的工作计划为指导，以巩固 第 4 页 “教改”成果为重点?以素质教育为主题?以提高

6、教育教学质量 为核心?以精细化管理为手段?以创办优质教育为目标，深化学 校内涵发展，不断创新工作思路，强化教育教学管理，提高整 体办学水平。 二、主要任务与目标 1、贯彻实施县教研室和中心校教学管理常规及评价办法做 到常规教学精细化管理。 2、确保“听评课” 、 “新课改” 、 “校内优质课”等教学活动扎实 开展?并收到实效。 3、实现学生年流失率控制在 5%以内。 4、做好近专任教师教学成绩的数据整理与统计工作。 5、加强毕业班管理?争取今年中考再创佳绩。 三、重点工作 1、端正教育教学思想，全面贯彻党的教育方针。保证开齐学科， 开足课时，不出现课时偏差。上好音乐、体育、美术、安全、 地理、

7、生物等课保证非考试科目的教学质量。结合我校实际， 制订教学计划，开展好课堂教学活动。 2、加强常规教学的精细化管理?落实常规教学基本要求?全面提 高教育教学质量。 修订和完善城关乡一中教学管理常规及评 价办法 。抓好常规教学过程管理。每两周进行一次常规工作检 查?并不定期进行抽查。每次检查后要有分析总结?检查结果张 榜公布?并纳入教师岗位责任制。 第 5 页 (1)、备课 个人备课要坚持从学生实际、教师自身实际出发?并超前备课一 周，制作出切实可行的教学设计方案。 学期初和期中进行两次 集体备课。制定集体备课计划?有时间、内容、中心发言人、负 责人。 (2)、上课 优化课堂教学，深入开展教学实

8、践研究。坚持以夯实“双基” 为重点，以培养学生创新精神和实践能力为核心?以调动学生积 极有效参与为手段?以促进学生全面发展为目标?深化课堂教学 改革，改进教学方法，加强创新精神和实践能力培养。 课堂教 学以学生为主体，突出重点、分化难点、完成教学目标。在课 堂教学中逐步培养学生的“问题意识” 。坚决实行执案教学。 (3)、作业布置与批改 强化学生的训练和辅导。学科任课教师要做到日日清、周周清， 做好当堂训练、日训练和单元训练。学科任课教师每单元要自 命出高质量的基础训练和综合训练题。批改要形式多样。 (4)、课外辅导与活动 成立特长生学习小组，制定特长生培训计划。在教师的指导下 开展活动，使特

9、长生得到培养。定期开展活动、培养学生的兴 趣、发展学生的特长、张扬学生的个性、丰富学生的生活?使学 生全面发展。 (5)、学业成绩考核考察 第 6 页 按照新课程标准要求，对学生进行综合评价。把平时考核、单 元考核、期中考核、期末考核结合起来?重视对学生学习过程和 学习态度的考核。 做好期中期末考试工作?及时分析总结?客观 查摆问题，不断改进工作。 四、认真开展好专项教学活动。 1、在学生中开展课前预习活动?建立“预习问题本” 。2、精心 组织 4 月份的“优质课评比”活动?学科全、质量高。3、积极 参加局里组织的研讨活动。4、开展教学课件制作竞赛活动。 5、开展“校内优质课”评选活动。 五、

10、深入开展教研活动。 继续开展“小问题?大研究”课堂教学实践。做到定期、定人、 定主题。 开展“校长谈课改?教师说课改”活动。 六、其他工作 1、完善防控学生流失责任制 。2、严防学生辍学，流失率控 制在 5%以内，争创一到二个无辍班。3、建立辍学生、流失边 缘生档案。4、做好学籍管理工作。5、做好文件的归档工作。 6、处理好临时性教学活动。 高中学校教学工作计划 一、指导思想： 以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力， 以高效益的课堂教学为重点，以教师队伍建设为基础，以教研 第 7 页 组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学 常规，强化教学过程管理，向管理要质量;大力

11、开展教育科研， 向科研要效益。脚踏实地、高质量、高效益地实施素质教育， 全面提高教育教学质量。 二、工作思路： 根据教育改革精神，为巩固、扩大课堂教学质量年活动成 果，高效、健康地推进新课程改革，全面提升教学管理和教育 教学水平，努力促进学校稳定有序发展，本学期的教学工作围 绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展 这三个中心工作展开。 三、主要工作： 本学期教务处继续抓好教学管理，规范教学过程，加强教 学指导，加大考核力度。群策群力、千方百计提高教学质量。 1、抓好常规教学的管理 、切实把好教学流程，规范教学秩序。上课期间(包括上 晚辅导期间)禁止使用多媒体播放与教学无关的视频

12、影像。 、规范教学过程，对备课、上课、作业批改、课后辅导、 单元验收、学科竞赛等明确要求，认真检查、指导。检查作业 批改两次，教务处设专人检查，记录。 、完善教学管理考核项目，增强可操作性，提高实效性。 2、加强教学指导及教学考核。 第 8 页 、要求教师认真备课、写好教案、增强实效性。本学期 检查教案 2 次。加强单元测试情况检查，单元验收卷要附在教 案上。 、教务处设专人抽查每位教师上课情况(漏课、迟到、提 前下课、学生趴桌睡觉人数等)并做好记录。并做为一项重要的 考核数据记录保存。 、开展好教研组活动，制定教研组活动计划，教研组形 成良好教研风气。认真学习两纲，研究相关的新课改省份 的高

13、考试题，每两周一次学科组(以年级为单位)集体备课。 提高集体备课的质量。谨防流于形式。每位教师每学期听课 不得少于 10 节，学校检查听课记录并纳入期末考核。骨干教 师上示范课，新调入教师、毕业生上汇报课，XX 年以后参加工 作的青年教师进行教学技能和基本功大赛。普遍提高教育教学 水平，并在此基础上选拔优秀的教师上推到市里参加阜新市青 年教师基本功大赛。以此来提高教师业务能力和水平。 、深入听课、加强指导(三个主任各主管一个年级)，结 合学生问卷、学生座谈会汇总课堂教学情况，定期召开教学工 作总结会。以此来提高教师业务能力和水平。并做好记录，供 考核用。 、按考核项目，定期进行检查、评价考核。

14、 每月一次月考，继续加强考试信度，时刻掌握学习动向， 形成良好学风。月考成绩与课节费挂钩。 第 9 页 、听近三年以来上班的教师，每科选出 12 人上公开课， 录像保存。 、继续组织集体备课，年青教师要积极参与，老教师要 给予指导。 、各年级分别召开教务会议，统一进度，开展研究性学 习。 、每位教师要不断的加强自身的教育教学理论的学习， 向学者型教师转化，积累并整理出有关教学方法、班级管理方 法的论文。提高自身的素质。 3、高三备考工作 抓好高一、高二的教学工作同时，更要抓好高三的备考工 作。召开高三备考大会、高三教师会，研究考试大纲，指导备 考。安排每周或半个月进行一次高考测试。加强综合科考

15、试的 训练力度。 高三重点班教师更要认真制定教学计划，增大训练密度， 加大训练难度，提高训练强度。明确重点学生的重点培养，(大 约 20 名左右)。提高冲击 600 分的学生基数。以确保完成来年 的高考。整体备考复习要稳扎稳打，加强管理，要有升学目标， 质量提升。 利用各种渠道和方法获取最新的高考信息，以便高效的完 成好高考备考工作，胜利的完成高考任务。活动要有记录。 高三各班要加强对本班优秀学生的培养，增加高分段人数， 第 10 页 提高升学档次。 4 加强学生的综合素质培养 (1)、高一、高二开展单科竞赛，教研组长负责组织，学校 表彰、表奖，大力宣传，给学生树立各科学习榜样。 (2)、提倡

16、各班由任课教师组织各学科兴趣小组 810 人， 开展丰富的课外小组活动。 5、组织好月考、期中、期末考试。把好命题、考试、评卷、 成绩统计四关。考试后学校召开教学工作总结会，各班召开成 绩分析会。 6、完成教学实验任务，保管好实验物品，利用现有的电教 手段，提高教学成绩。要求每位教师必须熟练使用多媒体教学 手段进行课堂教学。 7、开展群众性教科研工作 、组织开展“说、讲、评”课活动，有计划搞好集体备 课。 以教研组为具体实施单位，每个教研组至少安排一名教师 作课，全组参加，以期达到互相切磋，取长补短，共同提高的 目的。 积极组织号召教师撰写论文。 、组织教师参加阜新市教师学院组织的教学比赛及教

17、研 活动。鼓励教师以提高自己的业务水平和能力为目的的教学交 流活动开展。 第 11 页 职业学校教学工作计划 一、工作重点 牢固树立向管理要质量、向教师队伍建设要质量的指导思 想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整 体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面 的工作： 1.加强教学常规管理，重视常规教学检查。 2.加强教师队伍建设，开展好青年教师基本功竞赛活动。 3.加强对课程改革，突出学情与教学质量提高的结合。 二、突出“三个中心” ，提高教学质量 教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的高 低，关系到学校的生存和发展，关系到广大教师的切身利益。 因此，全

18、体教师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学 为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的 教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此，要做 好以下四个方面的工作： 第一、要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科 的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本学科教 师积极主动地开展好教研工作，研究教材，分析考纲，制定计 划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，便于学校定 期检查。 第 12 页 第二、各教研组要以务实教研为宗旨，带领教师加强业务 学习，转变教育观念，加强信息交流，积极投身到新课标改革 中来。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，积极鼓励 教师运用

19、现代教学手段进行课堂教学，各教研组按规定推出一 定数量的学科特色课，安排一项学科特色教研活动。可以根据 本组实际拟定评课标准，开展客观公正的评课活动，教研组每 周要有活动记录，期末要有教研总结。 第三、学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的重任， 是学校发展必须紧密依靠的中坚力量。骨干教师在做好教学工 作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电” 。做到学用一 致，在教学活动中要起示范和带动作用，各教研组在安排公开 课时，力争让优秀教师、学科带头人、骨干教师上示范课或研 讨课。青年教师应该虚心向骨干教师学习。在教学过程中务实 进娶提高青年教师的创新精神和实践能力，加快教师专业化培 养进程。 第

20、四、进一步完善教学质量评估机制，在加强考试成绩质 量评估的同时，将对教师的教学行为、命题质量，学生评教意 见和家长评教意见等纳入教学质量评估范围，增加评估的透明 度，充分体现公平、公开、公正的原则，使教学质量评估制度 逐步走上规范化轨道。 三、抓好教育教学常规工作 (一)教研组和备课组常规工作 第 13 页 1.根据上级安排，本学期于 20xx 年 9 月 1 日正式开学， 20xx 年 2 月 14 日放寒假，全学期共 23 周。除节假日停课和复 习考试时间，预计教师安排上新课 17 周。计划于第十一周期中 考试，于 21 周进行期末考试。教研组要精心订出授课计划和教 师公开课计划。 教研组

21、长要精心组织本组教师以不同的形式学习党的教育 方针，学习先进教育理论，树立正确的教育思想，不断更新教 育观念，加强新课标和新教材的培训和钻研，以适应课堂教学 发展的需要。学习的形式要多样化，可以集中学习(含观看影像 资料)，可以集中讨论、交流，也可以集中培训(仪器、软件的 使用及新课标和新教材的培训等)等等。每次例会要邀请至少一 位中心发言人，中心发言人应提交纲要，有一个主题，形成一 种学术气氛。 2.重视新教师的培养和帮扶工作，加快新教师的成长步伐。 教研组长要明确学校对“青蓝工程”结对子双方的要求，让其 尽早站稳讲台，并经常了解实际情况，发现一些在新教师培养 过程中的问题，并提出来研究，以

22、便及时解决问题。在教研组 长会上要定期汇报和交流本组新教师培养情况。 3.抓好备课组工作。要求组织同年级教师学习本学科课程 标准，明确本学科教学目的、任务，研究教学中的新情况，新 问题，提出改进意见。要求同年级要做到教学要求统一、教学 进度统一、单元检测统一、阅卷标准统一、使用资料统一。 第 14 页 4.经常分析各年级教学情况和学生学习情况，处理好基础 知识的落实与培养能力、发展智力的关系，研究教学方法的改 进，尽可能利用学校的现有资源和视听手段优化教学过程，激 发学生的兴趣。 5.鼓励和引导教师积极开展教育教学研究。根据教学实际， 确定教研组、备课组和教师个人每阶段的研究课题。组织观摩 课

23、、公开课，提出听课要求，主持评课，及时总结、交流经验， 指导、鼓励教师撰写教研论文。教研组长全学期至少听本组每 个教师一次课。 6.积极进行课堂教学改革。提倡“四多三鼓励”：多启发、 多激趣、多直观、多实践，鼓励发问、鼓励讨论、鼓励求新。 7.根据本组教师不同情况，订出教师业务学习进修规划和 措施，经常检查落实。通过老带新、先行课等方式帮助青年教 师及教学上有困难的教师尽快熟悉业务，提高教学水平。 8.组织本组各年级教师搞好考试命题工作，审查、掌握命 题原则，认真组织好阅卷、评分，确保成绩信度，要求备课组 做好考试质量分析，并在教研组组会上进行总结。 9.各教研组要组织好教师积极参加市级教学基

24、本功竞赛， 全组教师要全员参与，全程参与，这既是对教师个人业务能力 的测评，也是对该组全体教师教育教学水平的检阅，要以其为 契机，提高全组教师教育教学水平。 10.每学期人人上好一节公开课，要做到一人上课，大家得 第 15 页 益。在听课中探索，在相互学习中感悟，使思维在这里碰撞， 使思想在这里发生全方位的转换。各组评课活动要做好记录， 形成过程性资料。 11.教研组长要负责上述多项工作的贯彻落实，开学时订好 教研组工作计划，学期结束时做好工作总结并定期向学校行政 领导和教师总结工作。 (二)、教师教学常规要求 1.实施素质教育，为把学生培养成高层次的德才兼备的人 才奠定基础，其主渠道在课堂教

25、学。课堂教学质量直接影响学 生的思想政治素质、审美素质、良好个性品质的形成和发展， 直接影响学生知识、能力、素质的提高，学生创新意识、创新 精神、创新能力的培养也主要靠课堂教学来奠基。因此，教师 应在如何提高课堂教学质量和效益上下功夫，打破传统式的 “满堂灌”教学方式， “授之以渔” ，重视学法指导。 遵循课堂教学“五原则”： (1).目标性原则：每堂课都要有明确的情感目标、知识目 标、能力目标。 (2).针对性原则：教学过程、内容、方法的设计、确定与 选用，要有极强的针对性，要考虑全班和各种层次学生的认知 水平和接受能力，要讲其所“需” ，练其所“要” ，让全班每位 学生学有所获，有所提高。

26、 (3).主体性原则：要变“讲堂”为“学堂” ，变学生被动听 第 16 页 讲为主动积极参与课堂教学活动，在发挥教师主导作用的同时， 体现学生在教学过程中的主体地位，突出学生的参与。 (4).思路教学原则：在讲清知识点的同时，突出思路教学， 教给学生规律与方法，培养学生举一反三，触类旁通的学习能 力。 (5).精讲精练原则：要讲练结合，以练促学，通过练习促 进学生主动学习达到掌握、消化、巩固当堂教学内容的目的。 2、切实做到教学“六认真” (1).认真备课。教案内容完备(目标、重点、难点、内容、 方法、作业、板书等)，应一课一案，有时间安排。中、老年教 师可备略案，年轻教师应备详案。培养对象的

27、教案应有指导教 师签名。检查教案三次，并评选优秀教案，给予相应的物质和 精神奖励。 (2).认真上课。课堂教学中应贯彻“启发式”教学原则， 应以教师为主导，学生为主体，重视学生的“非智力因素” ，注 重培养学生的创新意识、思维能力，反对“注入式” 、 “满堂灌” 。 教学目的明确，重点突出，板书工整，条理清楚，难易适度， 效果良好。教师上课规定用普通话。上课不迟到、早退，不私 下调课或代课。 (3).认真批改作业。认真安排好课内外练习、作业，对作 业要作规范要求，习题精选，要按照基础性、层次性、探究性 和激励性原则来设计和布置各类作业，要做到科学、规范、趣 第 17 页 味、多样，督促学生认真

28、作业，按时交作业;作业应全批全改; 作业中的共性问题应集中评讲。本学期检查学生作业情况二次， 学校将定期和不定期检查作业布置和批改情况。使作业成为交 流信息和促进教学的有效途径 (4).认真辅导。准时到班辅导，既备问，又负责纪律;课余 时间的辅导也应热情、耐心，注重发展学生的个性特长。 (5).认真组织检测、考试。教师均有命题的责任，试题难 度值、区分度应恰当，不得有知识性错误;应按教务处和年级组 的安排严格监考;应按评分标准认真阅卷，客观公正，宽严适度， 确保成绩信度;应作质量分析和试卷评讲。 (6).认真执行教学“四个必”：讲必练、练必阅、阅必评、 错必纠。 3.听课：发扬团结协作精神，互

29、助互学，教师平均每月听 课不少于 2 节，各任课教师每学期必须听同科同年级教师的课 在 5 节以上，教研组长每月听课不少于 4 节，各位行政每学期 不少于 20 节，每位新教师每学期必须听同年级教师课在 10 节 以上，指导教师必须听新教师课 8 节以上，并及时交换意见， 严防走过场，流于形式。 4.进一步完善考核和评价机制。要将过程管理资料和年度 考核相结合，真正体现踏实工作、努力进取有回报，干好干坏 不一样，使师资队伍建设有保障。 (三)、加强对高中一年制班工作的指导，努力提高服务意 第 18 页 识 高中一年制班是我校新开的专业、缺乏经验和资料、我们 要从头抓起，循序渐进，详细制定好教学

30、计划并认真落实。高 中一年制班教师要在抓好每轮复习的同时，注重信息分析与整 合，学习兄弟学校成功经验、注重团结合作，协同作战，相互 配合，同时认真做好学生思想工作，培养学生稳定的应试心理 和应试能力。使本届高中一年制班工作取得成功、力争成为我 校的一个品牌。教务处在本学期对高中一年制班工作着重做好 服务，做好信息搜集与整理，安排好高三年级的各类模拟考与 分析，安排好学生会和家长会，在高考动态，对外联系和进行 宏观指导等方面，多做研究，多予关注。 四、扎实推进新课程改革的全面落实 职业中学的课程改革已摆上日程，在新课程理念指导下， 扎实有效地开展新课程改革;切实转变教师的教学行为，实现学 生学习

31、方式的变革;深化教育改革，使素质教育取得突破性进展， 开创芜湖中华职业学校改革和发展新局面。 (1)集体备课。重点探索教材教法，新课程教学设计。 (2)公开教学。上实验课、示范课、对比课，重点探究新课 程、新理念在课堂教学中的体现。 (3)专题研究。重点研究新课程教师教学方式的改变和学生 学习方式的改变，以及新课程课堂教学的评价机制。 (4)教学活动评比。优质课评比、课改案例、优秀教学设计 第 19 页 等评比活动，重点探索高效的新课程课堂教学，及时总结推广 课改中的经验。 中职学校教学工作计划 一指导思想 依据“以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为重点” 的职业教育办学方针，结合学校的实

32、际情况，以争创国家级示 范校为契机，认真落实学校关于新学期教学工作的要求，积极 探索课堂教学和教学管理新思路，狠抓教学常规管理，加强教 风学风建设;以课堂教学为抓手，以技能大赛为推手，强化过程 管理，提高教育教学效率。努力打造一支优秀的教师队伍，切 实提高教师的师德修养和教学业务水平，使我校教育教学质量 在新形势下上档次，上台阶，实实在在为国家和本地区培养出 更多的实用技能型劳动者。 二、主要工作及具体措施 (一)教师队伍建设 1.加强师德建设，倡导爱岗敬业奉献精神。 加强师德师风教育，大力弘扬高尚师德。建立师德常规教 育学习制度，在不断加强和改进教师思想政治教育、职业理想 教育、职业道德教育

33、的同时，重视法制教育和心理健康教育， 引导教师把教书育人作为毕生的事业追求，自觉担负起教书育 人的神圣职责，自觉遵守中小学教师职业道德规范 ，关爱学 第 20 页 生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力 教育感染学生，做学生的良师益友和健康成长的指导者和引路 人。树立教书育人先进典型，大力宣传表彰，充分发挥榜样的 示范和激励作用，弘扬高尚师德，倡导爱岗敬业奉献精神。 2.加强师资培训，促进教师业务成长。 加大对专业教师的培养力度。开展有针对性的业务学习， 强化专业教师技能培训。切实有效地加强提高教师技能水平和 实训水平。利用学生就业后专业教师的课程相对较轻的契机， 让教师走进实

34、验室，和各专业学生竞赛队一起参加学习和培训， 打造一批能吃苦耐劳、技术过硬的“双师型”专业教师队伍， 形成以专业带头人为首的中青年骨干教师和教学新秀为后盾的 专业教师梯队。 搭建教师交流、学习、提高的平台。本学期教务处将组 织各专业各学科教师参加省、市、区各级教研活动和考察学习 活动，搭建教师快速成长的平台，以此提高我校教师的教育教 学水平。 强化专业教师技能培训。教务处将创设机制，形成氛围， 引导教师岗位练兵，促进教师专业成长，也为全市、全省专业 课师生技能竞赛作准备。 3.探索教学业务督导的改革，形成良好的教学氛围。 教师座谈。教务处将不定期的组织各个专业的教师座谈， 了解教师的教学需求、

35、思想状况，及时发现问题并妥善处理。 第 21 页 教学绩效的检测评比。本学期教务处将进一步改进和完 善教师教学绩效的检测评比方式，通过“课内比较学”活动， 督查听课、现场测评、学生评教评学、业务抽检、业务考评等 多种方式加强教学督导管理。 “课内比教学”活动。全体教师必须认真参加“课内比 教学”活动，每位教师必须至少讲一节公开课，每节课必须有 教案，有总结，有教学反思，有评课记录。通过听课、评课， 提高教师的课堂教学质量，选出优秀教师参加区级、市级教学 比武，促进教师业务水平的快速提高。 (二)教学常规管理 1.加强常规教学管理，全面提高教育教学质量。 狠抓教学计划的制定与落实，切实保障教学工

36、作有序进 行。 教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的 标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，科学地有 针对性地制订好各学科教学计划是搞好教学工作的前提。各任 课教师在做学科教学计划的同时，要对教学内容进行分析、取 舍，确定重点和难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作 性，力争做到有计划可依，有计划必依，保证课堂教学的有效 性。 本学期，教务处将继续抓教学计划的落实情况，采取随堂 听课、期中、期末检查相结合的方式来检查教学计划的执行情 第 22 页 况。 加强教学过程管理，规范教育教学行为。教学过程是一 个动态的过程，本学期将着力加强教学过程的监管。 严格教学纪律。教师必

37、须严格按课表上课，不迟到、不早 退，坚决杜绝旷课现象，做好课堂巡查、教务日志和班务日志 的记载。对迟到加强课堂教学质量管理，坚决杜绝教师讲课的 随意性和课堂组织失控现象，禁止上课期间学生随意进出。 加大对听课检查的力度。教师每学期累计听课不得低于 10 节，教务处及时检查登记，以避免出现作假现象。 加大教学工作的检查力度。随机(事先不通知)抽查教师到 岗、授课情况，对教学过程中出现的问题要及时处理并做好记 载，提出改进措施;同时查学生的学习情况，如随机抽查各班课 堂纪律情况，记载检查情况，及时反馈，并作为学期结束考核 的依据之一。 加强专业课教学的管理，规范专业技能实验实训教学。各 相关专业技

38、能教师必须按照实训项目进行实训和考评，严格按 专业计划组织学生实训，保证进度和质量。 2.以教研组为阵地，开展教科研工作 充分发挥教研组的教科研优势，提高教科研活动在教研 组工作中的份量，使教科研活动制度化。各组要按照教务处的 要求及安排，使各项活动落到实处，做到按时准时、保质保量、 不走过场。广泛开展读教育名著、专题研讨、教师论坛等一系 第 23 页 列学习交流活动，在做好读书 笔记的基础上，积极引导教师参加教科研。积极撰写论文 并向正式刊物踊跃投稿、公开发表，或在各级论文评比中获奖; 积极参加国家级和省市级课题研究，努力提高自身的教科研水 平。 教研组长应积极指导本组教师开展的各项教研活动

39、，教 研活动要做到定地点、定时间、定内容、定中心发言人，并且 有活动记录。 加强听课评议制度建设，要求及时做好听课评议记录， 并交教务处备案。 继续组织教研组外出交流学习活动。 教研组着力进行立足于课堂教学的教学观念、教学方法、 教学手段、教学模式创新的研究活动，切实把教研组办成教研 气氛浓厚的学术阵地。 3.狠抓学生技能竞赛，充分突出职校生以技能为本的原则。 加强学生实践能力和职业技能的培养，组织各教研组开 展第二课堂活动，组建专门的技能大赛班，安排专业技能过硬、 经验丰富的骨干教师包班辅导，切实提高学生的专业技能水平， 在学生中形成“重技能学习，以学好技能为荣”的良好氛围。 要像抓高考一样

40、抓竞赛，学期初要完善各项目竞赛计划 的制订，学生的选拔，重视竞赛的辅导过程，争取师生竞赛成 第 24 页 绩比往年有较大的提高。做到每项竞赛期初有计划、训练过程 的记载及检查落实、后期有模拟、总结及反思。 组织教研组开展校内学生的竞赛活动。通过组织较多的 校内比赛来提高学生的技能水平，发现优秀学生，为技能大赛 出成绩提供有效保障。 积极开展第二课堂活动。根据专业技能目标和大赛要求 制订相应的辅导计划表，切实提高学习效率，使第二课堂活动 成为打造品牌专业，培养精品学生的平台，为培养学生的综合 素质服务。 4.加强高三升学班教学管理，积极组织复习备考工作。 加强高三年级三个升学班的日常教学管理工作，并想方 设法搜集信息，积极指导相关教师做好复习备考工作。 组织好高三年级升学班二月和四月调考和成绩分析工作。 组织好高三复习备考和高考考试工作。 5.强化服务意识，做好教学辅助工作。 认真加强对考务工作和学生成绩的过程管理，规范学生 的补考工作，组织好期中和期末考试，积极参与国家级示范校 创建工作。 按 ISO9001 质量管理要求，认真细致地完成档案资料整 理、信息收集上传和后台数据填报工作，及时上报相关表册或 数据。 第 25 页 做好语言文字规范化示范学校创建成果的巩固工作，进 一步做好推普工作，争创国家级语言文字规范化示范学校，提 高全体师生文明程度，提升学校品位，扩大办学影响。