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1、第 1 页 学期幼儿园幼小衔接工作计划范本1 特征码 truRSIGxfZiZWQWUTLsc “一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩 子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最后一个学 期,也是入小学前最关键的一学期。本学期,我们将一如既往地 认真开展工作,针对上学期工作中出现的不足进行调整,使每一 位幼儿能够得到发展。 本学期本班幼儿 36 名,旧生 34 名,新生 2 名。经过大班上 学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生 活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语 言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。但是班 级幼儿因为
2、年龄相差较大,男女比率不均匀,造成了幼儿间能力 相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足,本学 期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点,加强幼儿 前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各 学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。 幼小衔接实施方案: 1、学前思想准备:通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座 谈,让幼儿知道为什么要上小学,小学与幼儿园有什么不同,激发 孩子上小学的欲望,同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知 第 2 页 道怎样做的问题” 。 2、身体方面的准备: (1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质,使他们能够身 心健康地迈入小学; (2)
3、为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活,我 们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。 (3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势, 同时,让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。 (4)注重安全方面教育,让幼儿懂得并遵守交通规则,学会看 红、绿灯,走人行道;有困难找警察,记住各种急救电话;知道不 能玩水、玩火,玩电。 3、独立生活能力的准备: (1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强 独立解决问题的能力。让幼儿感知到,即将成为一名小学生了, 生活、学习不能完全依靠父母和教师,要学会自己的事自己做, 遇到问题和困难自己要想办法解快。 (2)培养幼儿的时间观念
4、,在学习生活中,要学会自我观察、 自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等,让他 们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并 控制自己的愿望和行为。 4、学习方面的准备: (1)培养孩子学习方面的动手操作能力:本学期,结合主题模 第 3 页 仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识:学习整理自己的书包、 铅笔盒,爱护并看管好自己的物品,学会使用剪刀、铅笔刀、橡 皮、刨铅笔和其它学习工具。 (2)培养孩子良好的学习习惯:首先,请家长配合幼儿园,让 幼儿养成遵守作息时间的习惯,如:不迟到早退、不随便请假等; 其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注 意倾听的习惯;
5、再有,培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的 习惯;还有,通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识,游戏、活 动中加强幼儿规则意识的培养。 (3)知识经验的积累: A 前阅读、前书写的渗透 为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如:将活动室的物 品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精 心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作,同时在各区域中进行 渗透、同时,让幼儿熟悉汉语拼音,知道拼音是一种正确认读汉 字的工具和基础;坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、 书写提供条件。 B 数学方面的渗透 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、 简单运算、自编应用题的培养,提高幼儿的逻
6、辑思维能力。在日 常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题,提高幼儿独立思 考问题的能力。 第 4 页 班级日常工作: 1)本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动,并及 时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据。主题的展示、 活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点,更多的体现幼儿的 参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习。 2)配合教研组开展音乐、体育学科的研究。我们将从提高 幼儿的音乐素质入手,提高活动组织的艺术性,通过与同事 间的互相学习与反思,我们将使这两门学科在原有基础上获得发 展展。 3)在活动区组织设置中积极向蒙班学习,做到符合大班幼儿 的年龄特征,根据本班幼儿
7、的发展水平及时更换区域工作材料, 做到与主题相结合。 4)在显现班级教育教学特色的同时,做好各项常规工作及大 型活动:新学期新操排练与评比;音乐、体育学科的观摩及评比; “三.八妇女节”以年级为单位的亲子活动;组织班级幼儿参与 “小博士知识竞赛”;积极准备“庆五.一”诗歌、故事展示会; 做好庆“六.一”英语周汇演工作;大班毕业典礼。 卫生保健工作: 1)做好卫生消毒工作,防止传染病流 第 5 页 流行。 2)对幼儿进行安全教育,掌握一些基本的安全常识,避免出 现安全事故。 3)做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱 易病的幼儿的照顾。 家长工作: 1)开学初召开家长会,向家长介绍班
8、务工作计划,取得家长 对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼小衔接方案打下基础。 2)坚持每月及时更换“家长园地”,鼓励家长参与班级教学,开 展家长助教活动。 3)继续对新生家访、旧生约访,加强平时电话联系,取得家 园教育的一致性。 4)要求家长配合教师,让孩子养成良好的学习习惯、生活习 惯,为入小学打好基础。 5、鼓励家长积极参加各种班级活动:“三、八节”爱妈妈 活动;与主题相关的亲子活动等。 教师团队合作及专业成长 : 通过上学期的合作,我班已初步形成良好的团队学习、合作 的氛围,在本学期我们将继续这种好的团队精神,在工作学习中 第 6 页 互相学习、及时反思,在专业方面,进一步加强教师的音乐素养, 不断创新,努力做到超越自我。 总之,我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美 好回忆,我们将以积极的心态迎接新的挑战,为先进班级而努力