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1、電子郵件社交工程及防護,資訊中心網路管理組 組長 蕭明清 2010/1,社交工程(Social Engineering),以影響力或說服力來欺騙他人以獲得有用的資訊。 利用人性弱點哄騙他人提供個人資料的伎倆。 透過非技術性手段，獲得存取資訊或系統的機會。 網路犯罪中最具滲透力的攻擊方式： 惡意人士不需要具備頂尖的電腦專業技術。 企業員工對於防範詐騙沒有足夠的認知，就可以輕易地避過了企業的強大軟硬體安全防護。 對企業所造成的損害與威脅，不下於網路上的各種駭客攻擊。,應用社交工程的各種攻擊方法,除電話詐騙外，常見的社交工程攻擊還包括 電子郵件隱藏電腦病毒 網路釣魚 偽裝知名企業或機關單位寄發電子郵
2、件，通知收件人必須重新驗證密碼或登入某網址輸入個人資料。 圖片中的惡意程式 利用使用者的好奇心來散佈惡意程式，以明星或色情圖片吸引使用者。 偽裝修補程式 偽裝成微軟的修補更新程式。 即時通訊 MSN、ICQ、YAHOO即時通、QQ等。,防範社交工程攻擊的方法,隨時具備危機意識，惡意人士可能以任何角色或形式出現，沒有適當的認證情況下，不應輕信他人。 認識常見社交工程的可疑徵兆 強調是緊急事件 提出不尋常的請求 威脅如果不照辦會有嚴重的後果 拒絕告知回電號碼 遇到疑似社交工程攻擊事件時，請通報相關單位以避免其他人受騙。,電子郵件社交工程,透過假冒的郵件，利用收件人的好奇心或信任，進行欺騙而發動之入
3、侵攻擊。 透過電子郵件進行攻擊之常見手法 假冒寄件者 含有惡意程式的附件或連結 利用與業務相關或令人感興趣的郵件內容 利用應用程式之弱點(包括零時差攻擊),電子郵件社交工程案例,假冒本校帳號,要求回覆訊息至校外主機,防範電子郵件社交工程,電腦使用環境維護 執行各種應用程式、系統之更新 安裝防毒軟體，並更新病毒碼 設定個人防火牆 電子郵件軟體安全性設定 取消電子郵件預覽功能 使用純文字模式察看信件 防止垃圾郵件 設定垃圾郵件過濾機制 信件伺服器及個人軟體設定,使用電子郵件應有的警覺性觀念,我為何會收到這封郵件？ 這是第一步，也是最容易的一步，強烈建議一定要徹底執行，也就是誰寄信給我、寄件者是誰。
4、 需要注意的是寄件者名稱、寄件者郵件地址是可以假造的。 我是不是應該收到這封郵件？ 需要注意的是郵件內容，包含郵件主旨及信件內容。 是不是跟我有關聯？ 內容是否合理？ 有沒有威脅利誘的字眼？ 有沒有詐騙的可能？ 我是不是有必要開啟附件或點選連結？ 真正危害的動作是開啟附件或點選連結讓電腦被植入惡意程式。,社交工程總結,一種利用人性弱點的詐騙技術 它避開了嚴密的資通安全技術防護，是一種非常難以防範的攻擊模式 只有具備高度的危機意識及警覺心，才能減少社交工程攻擊傷害。,電子社交工程演練,測試成功定義,信件預覽 偵測受測者於收到警覺性測試信件後，預覽信件圖片或內容。 連結點選 偵測受測者於收到警覺性
5、測試信件後，開啟信件並點擊信件中之URL連結或附檔。,教育部測試信件分類,信件內容(一),信件內容(二),本校演練結果及合格標準,演練結果分析,不經意的點閱郵件 讀信軟體自動點閱 軟體設定為自動檢閱外部內容 解決之道：關閉外部內容下載。 不經意點選開啟信件檢閱內容 檢視信件時外部內容未呈現，使用者點選顯示內容。 解決之道：不點選顯示內容。 教育部分析各單位演練結果 電子社交工程演練意識明顯提升 電子社交工程防護意識有待加強,電子郵件軟體安全性設定(一),Outlook Express：選擇工具-選項,電子郵件軟體安全性設定(二),Outlook 2007：選擇工具信任中心自動下載,電子郵件軟體安全性設定(三),Outlook 2003：選擇工具選項安全性點選變更自動下載,電子郵件軟體安全性設定(四),Live Mail ：選擇工具-安全性選項,如何限制外部內容下載(五),本校Webmail(標準版):點選喜好設定,本校電子社交工程演練,日期：99年1月 99年4月 實施步驟： 教育訓練 實際演練 統計結果 未達目標重複以上步驟直至達成目標為止 參與99年度教育部電子社交工程演練，目標：點閱率10%、點擊率6%,總結,行政副校長指示： 全校所有人員必須 將電子郵件軟體設定為安全性設定,