【工作计划】学前班第一学期工作计划2018.docx

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1、第 1 页 学前班第一学期工作计划 2018 特征码 kWVJMsJnheFDcoHNYFOQ 【篇一】 一、班级基本情况 本班现有学前班儿童 52人，其中男生 25人，女生 27人。 达到学前班儿童年龄的有 33人，有 3人尚未年满 5周岁，家长 接送的学生 34人。三人进出学校南大门，已开出门证，方便家 长进出学校接送孩子。 二、工作要点 1.班级活动。 根据学校工作计划的安排，引导学前儿童开展各项学习和 娱乐活动。活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求， 力求取得活动的最好效果。确定好本学期活动的几大主题，组 织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题 班会活动、校园文

2、化活动、家庭与社会活动等。 2.营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风， 第 2 页 选出优秀班干部。布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环 境。让学生都参与班级管理工作(安全)，培养学生的组织能力 和责任心，使每个学生都有班级荣誉感。培养学生的参与意识， 提供显示学生才华的机会。 3.培养各部门小班干部。班干部是班主任的左右手。要认 真选拔小班干部、精心培养小班干部。鼓励小班干部大胆工作， 指点他们工作方法，严格要求小班干部在各方面都取得更大进 步，在纪律上以身作则，各方面给全班起到模范带头作用，带 好整个班集体。 4.狠抓安全教育和安全管理。本学期学校还有较多的施工 点，环境恶劣，

3、安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严重后 果，所以，安全教育要天天讲，时时讲，每天要有负责的安全 员(五人)，监控学生的下课活动。 5.建立起健全的学生信息网，随时调控学生的心理健康和 思想行为。力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按 时与他们交换了解学生校内外表现，配合学校教育好孩子。 三、工作措施 1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划， 并认真组织实施; 2、准备好学生基本情况多用表，认真填写，力求完备; 3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学 习习惯、生活习惯和卫生习惯; 第 3 页 4、安全教育常抓不懈，每天强调; 5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记

4、。 四、具体安排 1、周一早晨检查个人卫生(洗澡、剪指甲)、强调安全教育; 2、周二阳光活动; 3、周三作业检查; 4、周四家庭关系; 5、周五班会总结。 6、保证儿童人身安全，学生每天由家长接送，接送学生时 老师必须和家长见面。家长忘接学生时，老师主动电话联系， 联系不上的或等或送，直至学生与家长见面。杜绝陌生人领走 学生或学生自己回家的现象发生。 【篇二】 一、班务计划 (一)班级概况 本班本学期共有幼儿 10人，大部分孩子是大班直接升上来 的，生活习惯与学习能力均发展不错，个别几个是插班生，由 中班直接升上来，学习基础没那么连贯，所以我们将会采取集 体统一教学与加强个别辅导同步的模式教育

5、好孩子，让他们能 在统一进度的前提下发挥自己的个性，在入小学的前一年里从 身心两方面作好准备，为入小学打好坚实的基础。 (二)常规训练与生活、学习习惯的培养 第 4 页 1、继续训练听音乐喝水、入厕、睡觉、自由活动。 2、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，养成良好 的个人卫生习惯。 3、能用正确的方法洗脸、漱口，同时养成在家自觉早晚刷 牙的习惯 4、课堂能自主、自觉地学习、思考，有良好的专注力与规 则意识。 5、做力所能及的事情，强化自己收拾玩具物品的习惯，保 持环境整洁。 6、轻声说话，搬拿物品，轻拿轻放。 7、喜欢书写，能用正确的方法读书、写字，自控能力强。 8、有一定的自我管理能力

6、及组织领导能力，能顺利完成老 师交给的组织管理任务。 (三)安全工作 1、能熟练说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码 等个人信息。 2、在生活、游戏中知道保护自己不受伤害，也注意不伤害 他人。 3、随机教育简单、常见的逃生、自救方法。 4、无论是在班级还是在外面都应该遵守规则和社会公德。 (四)生活护理与卫生消毒 1、引导幼儿能根据天气的变幻，及时的更换衣服，有不舒 第 5 页 服的现象能及时告知老师。 2、加强幼儿体能训练，注重幼儿跳跃、接力、跳绳、攀爬、 翻滚等能力的训练。 3、生活教师引导幼儿养成按时、自觉午睡的良好习惯，让 幼儿能自觉睡好觉，不踢被。 4、生活教师按时按质做好消毒

7、工作，保证班级物品及幼儿 用品卫生。 (五)良好品德习惯的培养 1、培养积极主动的与同伴交往，学会分享、谦让与合作。 2、懂得关心他人，爱护周围环境，能够倾听和理解别人的 要求。 3、讲卫生，不随地乱扔垃圾。 4、热爱劳动，自己的事情自己做。 5、每天坚持早睡早起，按时上学，养成良好的作息习惯。 5、认真倾听，积极答题，热爱学习。 6、爱惜粮食不浪费、不挑食。 7、积极参加户外活动，遵守规则。 (六)班级教师分工与合作 1、晨间学前班幼儿自主入园，不用家长送到教室，培养自 主独立能力，主班负责带领幼儿参加晨间活动，生活老师负责 督促幼儿完成交功课的工作及全面的卫生。 2、幼儿自主进餐：生活老师

8、负责取、分餐点，值日生负责 第 6 页 擦桌子和为大家派发食物，同时生活老师观察幼儿进餐、添饭 情况。 3、早操、体能活动：主班组织幼儿做好活动前、后的喝水、 入厕、整理装束工作，每天挑选出一名优秀幼儿带队做操和组 织体能活动，鼓励、 调动幼儿活动的积极性。 4、教学活动：主班制定好全期计划，完成备课、做教具和 学具等准备工作。 5、幼儿生活护理：因天气逐渐变冷，生活教师应着重观察 幼儿饮水情况，提高幼儿个人卫生习惯的自理能力。如：勤洗 手，不咬、吸手指和身上吊饰，不玩鞋袜等。生活老师做好离 园准备工作，检查幼儿装束、书包、衣物的整理情况，提高幼 儿能顺利完成自主整理衣物、照顾好自己身体的能力

9、。 6、幼儿有异常情况，主班及时向家长汇报;各种通知，作 业让幼儿以口头或书面的形式告知家长，并做好记录，提高幼 儿自主完成任务的能力。 7、每月的重大活动提前做好详细计划，并与班级老师商量 好分工情况。 8、班级出现任何问题，主班及时组织班级会议进行讨论、 分析、反思、及时处理好问题，并将事件记录下来，以便日后 班级工作能更好地开展。 (七)物品管理 第 7 页 幼儿用品：应做好标记，分类摆放整齐，培养孩子自己动 手完成，生活老师每天负责检查和整理。班级物品做好领用登 记，由生活老师记录。班级老师对班级所有公物要妥善保管和 正确使用。 (八)家长工作 1、每周根据幼儿情况及时填写家园交流本。

10、 2、晚间接送时间与家长简短交流幼儿情况。 3、引导幼儿提醒家长每天准备好一条长毛巾，一套衣物放 在书包备用。 4、不定期对乘车幼儿及特殊幼儿进行电访，对缺勤幼儿及 时电访。 5、期中进行公开观摩活动和学习成果汇报活动。 6、每月派发班报，提醒幼儿复习、温故而知新。 【篇三】 一、教学目标 1、学会 6个单韵母的发音及四声。 （重点掌握四声的练习， 区分二声和四声。 ） 2、学会 23个声母的发音，并能拼读和单韵母组成的音节。 （重点区分鼻音 n和边音 l的发音方法和用法，区分平舌音 zcs和翘舌音 zhchshr的发音方法和写法，掌握 jqx与 v相拼 的省写规则及发音和用法。 ） 3、书写

11、格式要正确规范。 （儿歌指导学习：上不碰天，下 第 8 页 不碰地，中间写满格。 ） 二、措施与方法 1、采用直观教学，如图片、卡片。 2、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。 3、重视课堂评价机制，善于鼓励和表扬幼儿。 4、关注家庭作业，少布置抄写作业，多布置口头拼读作业。 5、游戏结合课堂，使孩子轻松快乐学习拼音。 数学教学 数学是一门提高幼儿智力反应能力的一门课程，针对幼儿 个体和全面素质的要求，老师要耐心、用心地教好每一位孩子。 一、教学目标 1、会认、数、规范书写 1-10以内的数。 2、重点掌握 10以内数的加减和分解。 3、学习简单的比较，会使用比较数的大小 4、提

12、高操作能力、观察能力、逻辑思维能力、语言表达能 力以及书写能力。 二、措施与方法 1、丰富教具。 2、布置有针对性的作业，认真批改作业。 第 9 页 3、多关注接受能力差的孩子，多辅导，多训练。 4、明确教学方法，抓住重点，突破难点。 5、联系生活。 写字教学 本班很多孩子都是第一次提笔写字，很多孩子的握笔姿势 和写字姿势都不是很规范，初步接受写字，对于孩子来说既新 鲜又困难，对于老师来说需要更多的耐心来指导。 一、教学目标 1、掌握正确的握笔方法，把握合适的书写力度。 2、重点培养孩子良好的写字姿势和书写习惯。 3、掌握汉字的基本笔画名称，并在田字格中规范书写。 4、能按笔画顺序在田字格中书

13、写简单的独体字。 5、感受写字时的成就感，热爱写字。 二、措施与方法 1、板书清晰，格式规范，汉字端正。 2、严抓孩子笔画书写格式，要求孩子一笔一划写汉字。 3、注重书写练习，质量重于数量。 4、多鼓励，少批评，每组培养一个书写较规范且书写速度 较快的孩子当小老师负责检查，发现问题及时向我反馈，以便 我能针对性辅导。 手工、画画教学 手工、画画是这个年龄段孩子最喜欢上的课，然而很多孩 第 10 页 子都只是停留在涂鸦的阶段，对线条和涂色的把握还需要要抓。 一、教学目标 1、给孩子更多的绘画机会，指导孩子欣赏图画构造的美感。 2、手工以印画和贴画为主，培养孩子的动手能力，让孩子 在操作中探索发现作品的奥妙。 3、重视每月一次的作品展。 二、措施与方法 1、绘画时让幼儿不要涂出线条外，涂色时按顺序涂，有规 律地涂色，不能乱七八糟地画。 2、熟练每个作品的操作步骤，制定好每节课的教学内容。 3、每月作品展要提前计划好，结合每月的特殊日子，和组 内老师讨论创作作品，保证作品展的质量。 总结经验，这个学期的教学我将重视孩子的表现，重视教 学的效果，虚心向*和同事学习。祝愿我和孩子们共同进步。