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1、怎样读懂古典诗歌 “密码” 十留意,一.密码在文本中 解答诗歌鉴赏题，第一位的是阅读文本、整体把握，这是最重要的。切不可只见树木，不见森林。 在整体阅读的同时，了解一点阅读技巧。譬如一首诗词，作品的题目、诗眼、警句、意象等往往承载更多、更重要的信息，关注它们，对全诗的解读会有所帮助。,密码之一:题目 阅读下面两首诗，完成题（8分） 观书有感二首 朱 熹 一 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许，为有源头活水来。 二 昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。 向来枉费推移力，此日中流自在行。 注 鉴，镜子； 渠，代词，它，指方塘； 艨艟，古代的一种战船。,比喻什么 活水 方塘 春水 艨艟,读
2、书、知识、精神营养、智慧 学识、品德、心灵、头脑 读书、知识底蕴、学识积淀 难题、难能之事、人生、事业、思路、认识,蕴含的读书道理 诗1把读书得到新知比作渠中活水，蕴含人要想聪颖、明智、心灵清澈灵动美丽，就需要读书获得丰富的精神营养。 诗2把读书得到新知比作江边春水。蕴含做事情要想举重若轻，就需要从书中获取大量的知识储备和精神能量。,【2012年课标全国】五三P191,思远人 （自创词牌） 晏几道 红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。 8这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作
3、用?(5分) 【参考答案】这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。,密码之二：诗眼 咸阳城西楼晚眺 许 浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 注咸阳：秦汉两代的故都。许浑：晚唐诗人。 咸阳城西楼晚眺是千古名篇，第二、三两联更是为人称道，请结合诗句的具体内容，从景物描绘与情感表达的角度分析其妙处。,答案示例 妙在融无限愁情于衰飒景物之中。第二联用“云起日沉、山雨欲来、凄风满楼”的惨淡景象，营造了一种肃杀、压
4、抑的气氛，影射晚唐的行将覆亡。第三联借秦汉遗址“鸟下绿芜”、“蝉鸣黄叶”的凄凉景象，表达对大唐衰落的伤感。通过对景物的描绘和前朝的感叹，表达了对现实的一种沉重的无力感。,最爱东山晴后雪 【宋】杨万里 只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。 最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。 【注】本诗为雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋二绝句中的一 首。 8.请简要分析这首诗中诗人的形象。（4分） 9请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。（4分）,2012安徽五三P192,8.请简要分析这首诗中诗人的形象。（4分）诗人只顾寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望东山，对东山雪景充满喜爱之情。从这些动作与心理
5、的描写中，可以看到一个心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然忘我的诗人形象。 9请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。（4分） “软”字以触觉写视觉，生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感；“涌”字运用比拟的修辞手法，形象的描绘出在夕阳红光映照之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。,密码之三:意象 古典诗词中，意象数量繁多，如大漠孤烟、长河落日、春光秋露、鸟啼蝉鸣、柳絮榆荚、清霜白露、冷雨寒窗、银烛青灯、晨钟暮鼓、古寺幽径、橙黄桔绿、小荷残菊、鹧鸪杜鹃、山水烟花雪月风，包罗万象。意象不仅数量多，而且形象最生动、意蕴最丰富、使用最灵活、表现力最强。,2012江西卷五三193页,江城子 秦观 西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。 韶华不为少年留。恨悠悠，几时休？飞絮落花时候一登楼。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。 【注】韶华：青春年华，又指美好的春光。便做：纵使。,（1）概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。（4分） （2）词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句,