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1、,第二单元 光与色彩,2.1 光的行进,有了光才有我们多彩的地球！,舞台上的灯光,树林里的阳光,清晨的阳光,凿壁借光,由这个图片你能想到什么成语？,汽车车前灯的灯光,光让我们的世界变得绚丽多彩,1、光源,太阳,电灯,自身能够发光的物体,例如：,1. 光源,水母,2、光源的分类,第一类：,第二类：,太阳、萤火虫、水母、闪电,蜡烛、灯泡、车灯,自然光，叫做天然光源,人造光，叫做人造光源,提问问题：光是沿什么路径传播的呢？,猜 想：,光的传播路径可能是,设计实验和 进行实验：,得出结论:,3、光在空气中的行进路线是？,科学探究的步骤:,实验论证： 你能做到让光通过三个小孔在屏上留下光斑,错开来能不能
2、照到呢？,这样错开来能不能照到呢？,光在空气中确实是沿直线传播的！,4.结论：光在空气中是沿直线传播的,光线：表示光的传播方向的直线,点光源发出的光线：,平行光线：,(太阳光),s,想一想：你能否设计一个实验来观察光在水中行进的方向？,课后思考，下节课我们交流一下。,5.光沿直线传播的应用,（1）排队,排直队伍的要领：后面一个人只能看到同一列前面一个人的后脑勺，不应该看到同一列的其他人的后脑勺。,（2）影子的形成：,光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面便产生影子。,（3）日食,太阳,地球,月球,日食的成因：当月球运行到太阳和地球中间时，并且 三球在一条直线上，太阳光沿直线传播过程中，被
3、不透 明的月球挡住，月球的黑影落在地球上，就形成了日食。,月食的成因：当地球运行到太阳和月球中间时，并且 三球在一条直线上，太阳光沿直线传播过程中，被不透 明的地球挡住，地球的黑影落在月球上，就形成了月食。,（4）月食,（5）小孔成像,针孔照相机,动手做一做：小孔成像,所需材料：薯片盒子，不透明纸板，透明纸（或者橡皮膜），大头针，美工刀。 步骤： 将薯片盒底部用图钉开个小孔（越小越好） 用大头针将薯片的盖子刺花了。 把盖子盖上，直接将光源从小孔处照射，在盖子上观察。（为了更清楚认识小孔成像的特点，可以剪一个F字样贴在手电上）,小结:,1. 叫做光源；,能够发光的物体,2.光在均匀介质中是沿 传播的，影、日食都是 产生的现象；,直线,光沿直线传播,3.光在真空中的速度是 。,3108 米/秒,约 千米/秒。,3105,练习：,2. 排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用 来解释。,光沿直线传播,1.下列物体中是光源的是（ ） A.月亮 B.萤火虫 C.夜晚的星星 D.太阳照射下闪闪发亮的抛光金属 E.镜子,B,