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1、第 1 页 小学二年级班主任工作案例 特征码 yoMuQUmvTMXwYkthwDSO 在不知不觉中已经又是新的一年了，看这孩子们在一天天长大 心里有不少欣慰，在孩子们成长的历史长河里，一个学年也许 只是微不足道的一小段，然而正是一年级让他们无论行为习惯 还是学习方法上都有了明显的提高，也正是有了一年级的严格 训练才让孩子们有了进入二年级学习的基础和信心，在新的学 期里我准备从以下方面展开工作： 一.开学准备工作：撰写班主任工作计划，换洗教室窗帘，打扫 好教室卫生，作好迎接学生“回家”的准备，清理教室里的费 旧物品让学生开学就能感受到学校环境的整洁。统计好插班学 生名单，了解新增学生的基本情况
2、，作好学生素质报告册 的回收工作，阅读家长反馈意见，针对本班实际做出整改措施。 二.每周做以下工作 1、由卫生委员安排好值日生，让值日生作好班级日记，值日生 档案。 第 2 页 2、自习课的管理，为养成学生自觉学习的习惯，建立班委互相 监督制度，尤其在每周一教师进行政治学习的时候让学生进行 独立的管理班级，培养学生的管理和自我管理能力。 3、作业的布置，让每天都学有所获，以多种多样的形式给学生 布置作业，向家长汇报一天的学习情况、或者给家长唱一首新 学的歌曲或向家长讲一件在学校里发生的有趣的事情作业 要能体现我校的教育特色，体现以人为本的教育理念，全面提 高学生素质。 4、检查学生的行为规范和
3、个人卫生，由学生自己检查，并指出 不足。值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改 正措施。 5、小组评比，结合我校七项评比制度，每周评出先进小组。 6.每周组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素质 教育。统计交作业的情况和学生在家的表现。 工作思路： 1.以人为本，教育学生成为一个 正直，善良，智 慧，健康的人。 2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让 第 3 页 学生到了班里就像回到了家里一样。 3.教会学生学会生存，学 会与人相处，学会付出和爱。 4.利用各种活动增强班级的凝聚 力，让每一个学生都为班级而自豪。 5.关爱每一个学生，走进 每一个学生的心里，成为学生的真正
4、意义上的朋友，为学生排 忧解难，树立信心，让学生有话敢说。 6.上好每一节课，认真 抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上。 在新的学年里我将更加注重培养学生正当的兴趣爱好，突出我 校的办学特色，突出我班的学习特色以及我个人的教学特色。 顺应永昌镇“育人为本、质量达标、突出特色、全面发展”教 育理念。 争取社会各界力量教育学生，充分利用家长会、家访，加大对 学生的了解面，并与家长联合教育学生，对学生的表现作好跟 踪，及时把学生在近期的表现反馈给家长，并从家长的评价中， 获得学生的全面信息和宝贵意见，促进学生的全面发展，广泛 征求家长和社会各界的意见、建议，结合我校实际、我班实际， 查缺补漏，使我班成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体， 关注需要特别关爱的学生，让每一个学生都树立起勇往直前的 信心和勇气，磨练学生意志，让他们身心健康发展。 第 4 页