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1、第二课时：反 馈,讲授：邱振东,第四章第三节：闭环控制系统的干扰与反馈,问题1、康熙皇帝和他的朝廷及百姓就构成一个控制系统,课堂 设计活动,（1）反馈的涵义：控制系统中，输出量通过适当的检测装置返回到输入端并与输入量进行比较的过程，就是反馈（feedback）,例如：手写字对错，我们拿眼睛看看，就是这个过程中的反馈,活动材料 介绍,案例分析,1、清朝时的言官,2、唐朝时的密奏制度,活动材料 介绍,（2）反馈方法：利用反馈来分析和处理被控对象，通过系统的输出来调整系统的行为，使系统沿着预期的目标运行的方法。,例如：平常的考试,活动材料 介绍,用电脑打字时电脑的输入量是什么？输出量时什么？反馈是什
2、么？,1、输入量是输入命令,2、输出量是给打印机提供指令,3、反馈是显示器上看到指令,活动材料 介绍,闭环控制系统就是系统的输出端与输入端之间存在反馈回路，输出量对控制过程产生影响的控制系统。闭环控制系统是通过反馈环节克服干扰因素而使系统达到稳定。 核心：通过反馈来减少被控量(输出量)的偏差。,活动材料 介绍,生活中的反馈： 反馈控制是一种在计划执行一段时间或结束后进行的事后控制，主要为下一步计划的实施总结经验，但它却常常是管理控制工作的主要形式。例如投诉与反馈、留言反馈、意见反馈、环境反馈、教学活动、超市反馈调查表、市场信息反馈系统、工作总结、 产品性能检验、现代酒店控制方法等。,活动材料
3、介绍,1、闭着眼睛画（画画） 人脑控制手画眼睛：人脑手画眼睛； 控制过程中，没有反馈环节，不能对控制结果加以修正、调节。是个单程的控制流向。这是开环控制。,活动材料 介绍,2、睁着眼睛画： 人脑控制手画眼睛，在此过程中，眼睛可以把手的位置及画的效果及时反馈给大脑，使得大脑准确精细的控制手去画好眼睛。控制过程中有反馈环节可以把控制结果反馈给人脑，控制流向形成了闭合回路。这是闭环控制。,活动材料 介绍,活动材料 介绍,干扰,开环,闭环,系统的输出量返回到输入端并对控制过程产生影响,系统的输出端与输入端信号之间存在一个回路反馈回路,控制系统的输出量不对系统的控制产生任何影响,系统的输出量仅受输入量控制，输入量到输出量之间的信号是单向传递,控 制 系 统,P107练习1、2、3,作业,活动安排,