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1、高三高三历史复习研讨历史复习研讨 文科综合背景下文科综合背景下 导致历史考试失分的因素导致历史考试失分的因素 基础知识基础知识 思维能力思维能力 审题审题习惯习惯 答题规范答题规范 试题因素试题因素 基础知识基础知识 思维能力思维能力 导致历史考试失分的因素导致历史考试失分的因素 审题审题习惯习惯 答题规范答题规范 试题因素试题因素 一注意答题节奏一注意答题节奏 一注意答题节奏一注意答题节奏 规范要求：规范要求： 整体有条不紊，不盲目求快；整体有条不紊，不盲目求快； 留出充分的审题、构思时间；留出充分的审题、构思时间； 在学科临界点适当放慢节奏。在学科临界点适当放慢节奏。 二注意审题规范二注意
2、审题规范 1.1.分清学科：分清学科： 二注意审题规范二注意审题规范 1.1.分清学科：分清学科： 二注意审题规范二注意审题规范 防止学科混淆的对策：防止学科混淆的对策： 了解当前文科综合卷的设计特点；了解当前文科综合卷的设计特点； 20042004年以来，整体形式基本稳定年以来，整体形式基本稳定 选择题为地理选择题为地理1111题、历史题、历史1212题、政治题、政治1212题；题； 非选择题为非选择题为3636题地理、题地理、3737题历史、题历史、3838题政治，题政治， 3939题政史地各占题政史地各占2020分。分。 二注意审题规范二注意审题规范 防止学科混淆的对策：防止学科混淆的对
3、策： 了解当前文科综合卷的设计特点；了解当前文科综合卷的设计特点； 看清试题的具体要求。看清试题的具体要求。 二注意审题规范二注意审题规范 4040（20022002年全国文综卷）图年全国文综卷）图4 4是北宋画家张择端的清明上河图（是北宋画家张择端的清明上河图（ 局部），它描绘了东京汴河沿岸商业繁荣的景象。当时，汴河穿城而局部），它描绘了东京汴河沿岸商业繁荣的景象。当时，汴河穿城而 过，西由黄河受水，东入淮河，水量丰富，船运繁忙，大江南北物资过，西由黄河受水，东入淮河，水量丰富，船运繁忙，大江南北物资 汇集。回答下列问题：（汇集。回答下列问题：（2626分）分） （1 1）根据所学历史知识根
4、据所学历史知识，分析东京商业繁荣的主要原因。（，分析东京商业繁荣的主要原因。（6 6分）分） （3 3）直接导致该城市北宋后商业衰落的）直接导致该城市北宋后商业衰落的社会政治原因社会政治原因。（。（4 4分）分） （4 4）北宋后，黄河累次泛滥，汴河河道淤浅，渐至涸废。试分析黄河）北宋后，黄河累次泛滥，汴河河道淤浅，渐至涸废。试分析黄河 该河段经常泛滥的原因。（该河段经常泛滥的原因。（7 7分）分） 二注意审题规范二注意审题规范 2 2 明确题型：明确题型： （1 1）列举题：）列举题：（列举、举出、哪些（列举、举出、哪些 ） （2 2）陈述题：）陈述题：（简述、概述、怎样）（简述、概述、怎样
5、） （3 3）联系比较题：）联系比较题：（比较、有哪些异同、变化）（比较、有哪些异同、变化） （4 4）因果分析题：）因果分析题：（分析、有哪些原因或影响）（分析、有哪些原因或影响） （5 5）归纳概括题归纳概括题：（说明、归纳、概括、指出）（说明、归纳、概括、指出） （6 6）信息提取题信息提取题：（获得、反映、根据材料（获得、反映、根据材料） （7 7）开放式评析题：）开放式评析题：（你认为、有何认识启发等）（你认为、有何认识启发等） 二注意审题规范二注意审题规范 3.3.理解题意：理解题意： 学会抓关键词，明确限定条件；学会抓关键词，明确限定条件； 把握命题者的设计意图把握命题者的设计意
6、图。 三注意答题规范三注意答题规范 网络阅卷的优点：网络阅卷的优点： 调整阅卷误差，保证公平公正。调整阅卷误差，保证公平公正。 减少人为加分计算的错误。减少人为加分计算的错误。 便于监控阅卷过程和统计有关数据。便于监控阅卷过程和统计有关数据。 网络阅卷的问题：网络阅卷的问题： 工作量增大工作量增大 速度要求快速度要求快 阅卷印象之阅卷印象之阅卷工作阅卷工作 几种有损考分的典型现象：几种有损考分的典型现象： 散：要点不清晰散：要点不清晰形散神散形散神散 缺：答案不完整缺：答案不完整丢三落四丢三落四 乱：逻辑不顺畅乱：逻辑不顺畅东拉西扯东拉西扯 虚：分析不深入虚：分析不深入言之无物言之无物 阅卷印
7、象之阅卷印象之学生答题学生答题 阅卷印象之阅卷印象之教师心理教师心理 教师反感的几种现象：教师反感的几种现象： 字迹潦草难辨认字迹潦草难辨认 长篇大论隐要点长篇大论隐要点 规范不佳出差错规范不佳出差错 网络阅卷对考生的答题规范提网络阅卷对考生的答题规范提 出了更高的要求，启示我们要规出了更高的要求，启示我们要规 范复习的全过程。范复习的全过程。 结论：结论： 二注意答题规范二注意答题规范 规范要求：规范要求： 1 1看清题号，控制范围；看清题号，控制范围； 专家提醒专家提醒：评卷教师根据评卷分工分别只对某一题的答案评卷教师根据评卷分工分别只对某一题的答案 进行评阅，每个答题区域（矩形边框）外的
8、任何文字在计进行评阅，每个答题区域（矩形边框）外的任何文字在计 算机自动作图像切割时将被切掉，在发给该题的评卷教师算机自动作图像切割时将被切掉，在发给该题的评卷教师 评阅时将不被显示。评阅时将不被显示。 专家提醒专家提醒：评卷教师根据评卷分工分别只对某一题的答案评卷教师根据评卷分工分别只对某一题的答案 进行评阅，每个答题区域（矩形边框）外的任何文字在计进行评阅，每个答题区域（矩形边框）外的任何文字在计 算机自动作图像切割时将被切掉，在发给该题的评卷教师算机自动作图像切割时将被切掉，在发给该题的评卷教师 评阅时将不被显示。评阅时将不被显示。 二注意答题规范二注意答题规范 规范要求：规范要求： 2
9、 2字迹工整，分层表述；字迹工整，分层表述； 1 1看清题号，控制范围；看清题号，控制范围； 二注意答题规范二注意答题规范 二注意答题规范二注意答题规范 二注意答题规范二注意答题规范 规范要求：规范要求： 2 2字迹工整，分层表述；字迹工整，分层表述； 4 4言简意赅，突出重点；言简意赅，突出重点； 3 3思路清晰，逻辑严密；思路清晰，逻辑严密； 1 1看清题号，控制范围；看清题号，控制范围； 二注意答题规范二注意答题规范 二注意答题规范二注意答题规范 规范要求：规范要求： 2 2字迹工整，分层表述；字迹工整，分层表述； 4 4言简意赅，突出重点；言简意赅，突出重点； 6 6适度拓展，见好就收。适度拓展，见好就收。 3 3思路清晰，逻辑严密；思路清晰，逻辑严密； 5 5结合史实，言之有物；结合史实，言之有物； 1 1看清题号，控制范围；看清题号，控制范围；