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1、第 1 页 小学英语四年级教学工作计划报告 特征码 YDVGugLmBcohcxjKlwnO 一、学生情况分析 四年级学生已有了一年的英语基础，一些常用单词都已经会说， 但学生的基础不一，出现了两极分化的现象。本学期要使用各 种方法，关注英语基础不好的学生，减少差异，让所有的学生 都有所收获。所以本学期我注重面向全体学生，以学生的发展 为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正 学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 二、 教学目的任务： 本册英语中，我们继续学习介绍朋友们，学习如何表述正在进 行的动作，如何表达自己生活中遇到的问题，如何与他人进行 讨论。 .能听读
2、辨认语音，培养学生听说能力。 .能按四会要求掌握所学的词汇，句型，掌握语言材料。 .能按要求会读，会说，听懂，会写日常交际用语，提高学生 语言运用能力。.能进一步感知理解语法，掌握初步的语法知 识。 三、教材分析 本册教材分 11 个模块，内含一个复习模块，每个模块分为两个 第 2 页 单元。第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提 供若干任务型练习。在本书中，将进一步学习如何表达正在发 生的事情和将要做的事情，如何询问和说明能力，如何获得允 许，如何谈论体育比赛和旅游等活动，如何表达数字 1320 以 及 12 个月份。 四、教材重点、难点 1、能掌握所学单词。 2、能掌握所学句型。
3、 3、能使用日常交际用语，活用句型，进行简单的交流，做到大 胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的 话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 五、教学突破点和创新点： 本学期的教学内容包含了一些新的语言现象，如描述正在进行 的动作， ；比较两个事物等。关于描述正在进行的动作和状态， 要分阶段反复进行，要坚持大容量，长时间的输入。本学期要 让学生掌握必要的语言知识，形成必需的应用语言的能力。 六、主要的教学措施 1、备好课是上好课的关键。每一节课都要紧密联系学生学习的 实际情况，认真备课，写出具有实际意义的教案，教学反思与 教学随笔。
4、 第 3 页 2、根据每一个单元不同的特点，确定不同的教法与教学手段， 为学生提供空间表演，练习说所学的内容，让所学真正所用， 达到学以致用的目的。 3、充分利用现代化各种教学手段，将多媒体、动画等学生喜欢 的东西搬入课堂，丰富课堂，使课堂活起来，让每一个学生都 能够参与到各项活动中来，锻炼学生的表演、会话、合作等能 力。 4、创设英语环境，建设有特色的英语校园文化，使学生所见、 所闻处处皆英语，并鼓励学生在日常生活中发现英语、创造性 地收信身边的英语学习资料，开阔眼界，增长知识。 六、预期目标： 1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写习惯。 2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容。 3、能够进行简单的日常用语交流。 4、能够用简短的句子进行写作。 5、掌握所学的歌曲、韵诗等、 6、注重能力培养。培养学生自主学习和独立运用所学语言去做 事情的能力。突出兴趣激发。教学形式多样化。包括对话、歌 谣、小诗、歌曲、游戏、绘画等。 7、重视双向交流，了解中西方文化。 七、教学进度（略） 第 4 页