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1、晏子使楚,教科版四年级语文上册第一单元,1.晏子出使楚国,楚王是怎样侮辱晏子的? 2.面对楚王的侮辱,晏子又是怎样反击楚王的,并且维护了自己作为一个大国使者以及国家的尊严? 3.你觉得晏子是一个怎样的人?,学习目标:,结 果,不敢不尊重,原 因,国势强 显威风,经 过,事情发展顺序,前后照应,对照下面三幅图画讲一下故事梗概：,楚 王,晏 子,侮,反,辱,击,1.楚王知道晏子身材矮小，就叫人在在城门旁边开了一个五尺来高的洞，晏子来到楚国，楚王就叫人把城门关了,让晏子从这个洞进去。,2.楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说:”难道齐国没有人了吗?”还说:”既然有这么多人，为什么打发你来呢?”,3.楚王笑嘻
2、嘻地对晏子说：“齐国人怎么这么没出息，干这种事?”,1.晏子看了看，对接待的人说:”这是个狗洞，不是城门。只有访问狗国，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家?”,2.晏子拱了拱手,说：“蔽国有个规矩：访问上等的国家,就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”,3.哪知晏子面不改色，站起来，说:”大王怎么不知道?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧。”,1.楚王和臣下的谋划，主要是
3、针对晏子的，还是针对齐国的？,2.晏子在楚国反击楚王的目的是什么？能够成功反击依靠的是什么？又是如何进行有力的回击的？,走近晏子,3.晏子成功使楚，齐王决定重赏他，于是需要拟一份诏书，对晏子作一个全面、客观地评价，你能帮助齐王完成这一工作吗？,课堂小练:,访问正常的国家开城门,访问狗国钻狗洞,楚国让我钻狗洞,所以楚国是 。结果楚王 。,上等人访问上等国,下等人访问下等国,我是最下等的人,所以楚国是 ,结果楚王 。,淮南的自然条件好,产柑橘,淮北的自然条件差,产枳桔。齐国人在齐国安居乐业,去楚国当强盗,所以楚国是 ,结果楚王 。,狗国,只好大开城门，迎接晏子,下等国,只好陪着笑,强盗国,只好陪不是,拓展创新:,一样话百样说,生活中你一定见到过巧妙地运用语言来解决问题的情景吧?回忆一下,把最精妙的对话写一写,跟大家分享语言的魅力。,我 的 舞台,过把演员瘾 在你的小组内找几位同学一起来演一演课本剧晏子使楚，过一把演员瘾。,我 的 舞台,过把导演瘾： 给同学说戏，可以说语言、说神 态、说动作通过这种方式，加深 对人物性形象的理解，凸现人物性格。,各显神通,话题： 说说古今一些爱国的小故事,要求： 小组内部交流 整合资料并说说与课文的联系与区别 小组推选代表发言,用简洁的语言评价晏子。,思维火花,