【工作计划】小学五年级班务工作计划【五篇】.docx

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1、第 1 页 小学五年级班务工作计划【五篇】 特征码 AwpjzDyjJyRuKfXaYJGb 【篇一】小学五年级班务工作计划 一、学生情况分析： 本班共有学生 61人，其中男生 36人，女生 25人。大都有 着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求 知欲高。通过以往的教育管理，基本养成了良好的学习、生活 习惯：课堂上能够认真听讲，积极回答问题，生活中尊敬师长， 热爱劳动，能够主动帮助有困难的同学，为班级建设出自己的 一份力。学生的养成教育初见成效。但任有少数学生没有养成 良好的行为习惯，存在着生活自理能力差，学习原动力不足,作 业拖拉潦草等现象。这有待于在本期的班主任工作进一步加

2、强。 本学期将采取合理的措施，使每个孩子都在原有基础上有所进 步。 二、本学期班主任工作重点： 1、通过各种途径学习贯彻执行小学生日常行为规范 ， 加强学生的养成教育和行为习惯教育。 2、以丰富多彩的少先队活动以及班级活动，对学生进行各 种教育。例如结合教师节、国庆节、元旦节等各种节日，对学 第 2 页 生进行爱国主义、中华传统美德、民族精神和尊师重教等教育。 3、抓好班级的纪律、卫生、学习、三操等常规工作，促进 良好班风的形成，以班风促进学生学习成绩的提高和思想道德 水平的提升。重点要做好转化后进生特别是双差生的教育工作， 力争做到班级全体学生的均衡、和谐发展 4、与学生建立平等的师生关系，

3、提高学生的自我鼓励、自 我教育、自我管理能力。 5、加强学生的安全教育，做到安全工作的经常性、及时性， 做到防患于未然，在班级中杜绝一切安全事故。 6、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格； 成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督 促，使他们不断取得进步；对学习成绩以及表现差的学生更要 注意教育的方式方法，善于发现他们身上的闪光点，多鼓励表 扬，多加强引导，使他们有信心、有勇气跟上其他同学的步伐。 7、开展写好字，读好书，做好文的活动。 8、做好班级环境美化工作，在班级中开展有益、健康的课 间活动， 三、促进良好班风班纪形成的具体措施： 1、狠抓班集体建设。 进一步加

4、强班委会建设，选拔品学兼优者充实班干部队伍， 第 3 页 培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好 帮手。充分树立班长的威信，实现班级自主化管理，及时指导 班长开展各项活动。班级里全面培养勤奋踏实、团结向上的班 风。树立有影响力的勤奋的孩子的形象，严厉制止违纪现象。 同时引导形成人人都是班级小主人的意识。坚持每星期一次班 会的召开，做到及时了解情况及时反馈处理。做到严格要求。 2、加强学生各方面习惯的培养。 加强对学生行为规范的教育，力争逐步做到：自我发现、 自我管理、自我纠正、自我养成、自我监督。从学生的日常行 为习惯和文明礼貌教育入手，使学生在日常生活中，逐渐养成 良好的行为

5、习惯。 组织好班级中各项任务的评比，形成一套系统的班级评比 体系，培养比学赶帮的良好班风。充分利用好班级评比台。以 评比促进学生自觉养成习惯。 3、积极培养学生的阅读兴趣。 （1） 、开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图 书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯做 到“有借有还，有损必赔“。 （2） 、为学生定期选一些学生喜欢读的书籍，供学生阅读。 （3） 、指定时间进行班级集体阅读。召开读书汇报会。鼓 励学生写读书感，摘抄优美词汇，办阅读小报等。 第 4 页 4、 、加强个别教育，尊重学生中的差异 多接近学生，了解不同学生的不同特点，针对差异采取不 同的教育措施和教育方法

6、。 5、做好家长工作。 做到及时联系，有问题共同解决。开好家长会，积极引导 家长参与到班级工作中来，努力使其成为教育教学的有益补充 和助手。引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学 生的学习习惯，以求双向了解，双向教育，起到更好的教育效 果。 6、重视各项活动的开展，有计划，有落实，把各项工作落 实在平时的班级管理中 7、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；成绩、 表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使 他们不断取得进步；关心、爱护后进生，及时捕捉他们身上的 闪光点，多鼓励，以增强他们的自信心 总之，本学期我将在实、细、严上下工夫，让班级管理有 序进行，更上一个台

7、阶，力争实现班集体的良性发展和学生个 体的健康成长。 【篇为】小学五年级班务工作计划 本学年度我担任五年二班的班主任，一学期已经开始了。 为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划。 第 5 页 【一】本班学生基本情况、成绩。 全班共有学生*人，其中男生*人，女生*人。三好学生 会*人，优秀生*人。四年级期末统考，语文、数学两科都有进 步，学生学习的纪律性、自觉性比还有待于提高。经过一个学 年的努力，该班学生的学风、班风有明显的提高。 【二】基本措施和做法。 1、了解学生思想状况。 了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我接手该班已 经有一年了，对学生的情况可以说有一定的了解。但学生的内

8、心世界，我还不敢说完全掌握。为了深入了解学生的思想状况， 我主要采取以下几种途径： 与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生 交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解 学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于 开展工作。 不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的 书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步 要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时 调查原因，扭转局势。 进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话， 了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校 工作的配合。 第 6 页 2、抓好班主任的日常工作

9、。 组织好学生参加升旗和做操。 组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的 爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、 热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、 生活与祖国的前途、命运联系起来。 组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的 重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精 神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队 伍，依次返回课室。 检查本班学生值日生工作。 班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力 的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的 身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通

10、过班 级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动， 培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。 组织好放学。 组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半 天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易 失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意 外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打 了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放 第 7 页 学返家时的纪律。 3、组织和培养班集体。 班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教 育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期 工作，进行组织和培养。 确立共同的奋

11、斗目标、培养良好的班风。 共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和 研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定 出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目 标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集 体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生 有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培 养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班 上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩 固的目的。 选拔、培养和使用班干部。 我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物 色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己

12、管理自己。在使 用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学 生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的 机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。 实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用 第 8 页 班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 4、做好个别学生的教育工作。 班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进 行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或 是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这 些特殊学生的教育工作。具体做法如下： 对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不 要歧视，感情上不要厌恶，

13、态度上不能粗暴。对后进生要一分 为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后 进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理， 细如鱼丝。 对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找 出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强 的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪 明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下 就会搞出“恶作剧” 。总之，对个别生不能一概而论为差生，要 区别对待，对症下药，因材施教。 班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验， 充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。 【篇三】小学五年级班务工作计划

14、 一、指导思想 第 9 页 本学期以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育 和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想 素质和科学文化素质，以爱国主义教育为主线，以学生的行为 习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上 好每一堂班会课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义 的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力探索 班级工作的新特色。 二、本班学生基本情况 本班有学生*人，男生*名，女生*名，由于本班学生大 部来自下面各乡村，纪律意识淡薄，不注意讲究卫生，学生在 学习上不够主动，学习氛围不够浓郁，许多学生基础知识扎不 够牢，导至在课堂教学上比较被动，学

15、生的学习欲望不高，所 以本学期的工作主要从提高学生的积极性入手，化被动为主动。 三、班级工作目标 长期目标：以小学生日常行为规范为准则，通过字一 系列的班会教育，以英雄做为榜样力量，加强对学生进行思想 道德教育，强化自我意识，采用评比的方式促使每一个位学生 遵纪守法，养成良好的习惯，使班级形成团结，奋进，积级进 取的班风。 中期目标：学会听课，学会写作业，学会学习，培养学生 良好的学习习惯及行为习惯。 第 10 页 阶段目标：让学生学会反省自已，认识自己的不足，犯了 错误及时纠正并改正，给自己制定学习方案。 四、常规管理措施 纪律文明方面 1、利用小学日常行为规范对学生进行常规教育，制定 班级

16、公约，约束每位学生行为准则。 2、通过评分的方式，鼓励学生的积极性，对不遵守纪律的 学生进行批评教育，并及与家长沟通共同教育学生。 3、利用班会课，开展主题班会，利用榜样的力量，潜移默 化地使学生受到熏陶，形自我认识，自我教育。 4、培养一批真抓实干的班干部，形成人盯人，人管人，发 挥班干部的优势，管好每位学生。 5、对个别行为突出的学生，教师进行谈话，多鼓励少批评， 增强学生的自信心。 卫生文明方面 1、值日生安排表上墙，选出值日长管好教室、卫生区的卫 生并以打分制的形式督促学生搞好卫生。 2、做到人人讲卫生，不乱丢垃圾，并对乱丢垃圾的同学提 出批评教育。养成良好的惯。 3、安全教育天天讲，

17、时时讲，教育工作学生自我安全教育。 班主任工作安排： 第 11 页 九月 1、与学生认识，落实花名册的登记，安排好学生的座位。 2、值日生表上墙，班干部选举名单上墙，搞好学习园地。 3、对学生进行思想道德、个人卫生、安全等教育，做好转 校生的辅导工作。 4、开展“祖国母亲” 、 “我爱我校”等班题主会。 5、庆祝国庆 十月 1、继续加强学生的思想品德教育。 2、做好后进生的转化工作。注重培优辅差，联系各科任教 师管好本班学生。 3、进行一次评比，选出文明学生，并奖励。 十一月 1、开展一次小干部会议。 2、做好期中测试工作。 3、进行一次计算比赛。 4、开好二月家长会。 5、加强卫生安全进行教

18、育，养成良好的行为习惯。 十二月 1、读书交流会。 2、期终分项测试工作。 3、做好学生的操行评定工作。 第 12 页 一月 1、期终考试。 2、教育学生寒假注意安全。 3、准备放寒假。 【篇四】小学五年级班务工作计划 一、工作目标: 1.班级人人有事做,事事有人做,时时有事做。 2.及时检查反馈,形成良好的班级运行机制。 3.营造和谐健康的班级文化的艺术。 4.班级风貌:做人要自尊,行为要自律,说话要诚实,学习要 勤奋。 5.班级形成一种日日读书,日日练字的学习风尚。 二、学生现状分析： 五年(1)班共有*名学生。每个孩子都活泼可爱，有着很强 的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求

19、知欲强。 但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者 做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。在上一学期的带班 教育之下，本班学生的各方面都有所好转。但仍然存在比较多 的问题，比如班集体缺乏凝聚力;班中尖子生比较小，在学校的 各项竞赛都处于劣势;在纪律方面本班学生特别爱讲空话，讲闲 话，但真正让他(她)上台面来说点东西又鸦雀无声;以及本班学 第 13 页 生的两极分化比较严重，学困生德困生占了班级的三分之一等。 针对班级管理中的不足之处，我制定了这学期如下几个工作要 点。 三、采取的措施： 1.班集体建设： 现在班级是五年级。学生在经历了三、四年级最顽皮的年 段之后，毕竟是长大了许多

20、。这学期，我在此基础上，着重培 养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知 道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。在 集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、 商量怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工 作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。 2.注重班干部培养： 班干部是班集体中非常重要的组成部分。随着学生年龄的 增长，集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生 上采用了任命和竞选相结合的办法。让出五个名额由班级学生 通过竞选产生，自荐和推荐相结合。通过竞选，不但选出了班 级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，

21、为班级、 为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。 3.抓班级常规及少先队活动： 班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学 习习惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，紧抓课前准备，抓 第 14 页 课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能很好 地把课堂学习到的知识接受进去。抓学生的作业书写，养成认 真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会听话，养 成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常 规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂文明、讲礼貌。结 合学校评比常规四颗星，培养学生的班集体意识和集体荣誉感。 本学期结合学校校庆，对学生进行爱校教育。引导学生意识到

22、： 爱校就像爱护自己的家一样，每个人都有责任。本学期按照大 队部要求，组织学生出好黑板报，办好墙报。在活动中，学生 得到了能力的锻炼，培养了集体观念。 另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游 戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。 其中，班会课及晨会课是最佳的教育时间。我们知道人是生活 在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中， 就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。 4.做好后进生的转化工作： 转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把 真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦， 态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一

23、片真诚的 爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点。 比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给 予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，这样有 第 15 页 利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 5.创设良好的班级氛围： 充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分 的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结， 找出不足，以利再战。平等的对待每一位学生，努力发现他们 的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自信心。指导学生科 学利用课外时间，多读有益身心健康的书籍，收看新闻联播 节目，关心国家大事。.积极鼓励全班向校园电视台送

24、节目和各 大报社投稿，来提高学生的各种素质和能力。鼓励学生参加兴 趣小组，挖掘自身潜能，提高创新能力和实践能力。指导学生 多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力。尊重学生 家长，积极主动的与家长联系，认真听取意见和建议，共同探 讨科学的教育方法。 6.努力培养学生的竞争意识： 根据各个学科计划，组织学生参加丰富多彩的比赛活动， 做到赛前积极准备，认真指导，赛后认真总结，通过比赛，锻 炼学生的意志，提高学生竞争意识，发展学生的各种能力，以 适应未来的社会竞争。在班级，多多的设置各种竞赛，让孩子 们在这种环境下不断的进步。 总之在今后的具体工作中还需要我不断探索，不断追求更 新。取人之长，补

25、己之短。在实际工作中，还有许多做法值得 第 16 页 我去探讨和总结。总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作 方法， 。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果. 【篇五】小学五年级班务工作计划 一、班级基本情况分析： 本班共有学生 X人，其中男生 X人，女生 X人。本班的学 生基本上已养成了良好的学习生活习惯,班级日常工作平稳有序。 小学生特有的天真、活泼、可爱的特征在班内充分显现，勤学 守纪、文明和谐，积极向上的班风正在逐步形成。班中极大部 分学生主人翁意识强，热爱班集体，乐于为集体做事，本职工 作尽心尽责，积极参与班级的管理，积极参加各项活动，体现 出强烈的集体荣誉感。但小干部的组

26、织、管理能力还须不断地 培养和加强。 在学习上，本班学习冒尖的学生极少，而中下学生偏多。 尽管大部分学生能遵守课堂纪律，认真及时完成作业，学习态 度较端正，但思维不够活跃，学习尚缺乏主动性。尤其是课堂 上善于倾听别人的观点和意见的习惯，积极发表自己独特见解 的能力，同学间的协作精神等都需要进一步的培养和训练。虽 然班级人数并不多，但学困生并不少，个别的学生或受家庭的 影响,或天性迟缓,学习成绩较差，这些问题对班级整体进步造 成了一定的影响，所以激发学困生的学习兴趣，培养学困生的 学习能力与习惯，提高学困生的学习成绩,仍是本学期班级的工 第 17 页 作重点。 二、指导思想： 以中共中央国务院关

27、于进一步加强和改进未成年人思想 道德建设的若干意见为指导，坚持“育人为本、素质为重、 安全为上”的工作理念，深化小学生日常行为规范教育，努力 增强德育工作的针对性、主动性、实效性，务实开拓，积极进 取，努力提升少先队工作的整体水平。 三、本学期工作目标 班级奋斗目标 远期目标：自我教育，自我管理，自我约束，自我服务， 人人有进步#。 中期目标：勤奋学习，踏实做人。 近期目标：天天有进步，周周争五星。 月份目标： X、X 月份目标：学守则，建平安。 X 月份目标：学先烈，练本领。 X 月份目标：爱学习，促素质。 X 月份目标：勤学习，创佳绩。 四、具体措施： 日常行为规范管理措施: 1.设立管理

28、簿册，要求小干部分职管理，树立良好的班风。 第 18 页 2.设立规范学习竞赛栏，切实抓好每日常规，加强学生的 集体意识和竞争意识。 3.加强法制、安全、卫生、日常劳动等教育。 教学常规管理措施: 加强教室卫生和个人卫生，严抓学生的学习态度，要求每 一位学生保持家庭作业字迹工整，严禁赖作业。教育班内学生 人人为班级出力，扩大班干部的培养范围。 班级管理措施： 实施人人岗位制，明确每周目标，并时时处处以规范 严格要求自己，努力达标，将雏鹰争章和争五星相结合，深化 小学生日常行为规范教育。定期召开一月两次班干部会议，及 时掌握学生的思想动态和整体状况，以便及时采取切实有效的 措施来完善班级的管理。设立“知音信箱” 。 培养干部措施： 扩大班干部的培养范围，建立一支能尽心尽职，无私奉献， 有一定威信的，管理能力较强的小干部。 培养学生方面： 重点抓学生的整体素质。在加强规范的基础上，教育学生 重视各科学习和课外知识的积累，鼓励学生积极参加各项兴趣 活动，扩大知识面和活动组织能力，丰富集体生活，同时组织 学生积极参与并主持主题班会，培养兴趣，提高综合能力。 第 19 页