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1、椒江第二中学,组织者： 徐平平,端午风情,端午风情,端午风情,端午风情,端午的鸭蛋,汪曾祺,端午的鸭蛋,汪曾祺,了解作者：,（19201997），江苏高邮人，作家。代表作有受戒、大淖记事等小说，蒲桥集等散文集。 他的行文如同随意聊天，于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处。文风闲适自由，不做刻意的雕凿加工，不刻意追求结构的严谨，但在随意中体现了整体的严谨与和谐。,汪曾祺,读读写写：,腌腊,门楣,苋菜,籍贯,囊萤映雪,粽子,门槛,车胤,避邪,蝎子,yn,mi,xin,j,zng,kn,nng,yn,xi,xi,整体感知课文内容,1.你觉得这篇课文写了哪几方面内容？ 2、作者家乡的端午节有哪些
2、风俗？,整体感知,1、作者家乡的鸭蛋有什么特点？作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？,合作探究,合作探究,汪曾祺先生是一位非常讲究语言艺术的作家，他曾经谈到自己在语言上的追求：平淡 而 有味，用适当的方言表现作品的地方特色，有淡淡的幽默。汪曾祺的语言，熔书面语与口语于一炉，将古汉语与现代汉语完美地结合在一起，在平实、自然之中又时时流露出典雅雍容，显现出作者深厚的文化素养和语言功力。,汪曾祺的 语言特点,语言品析,（1）从文中找出你喜欢的句子,细心品味语言的精妙并体会语言特点。（结合课后练习二） （2）同桌或前后交流,读一读,品一品,说说你的感受和理由。,文章语言的特色（找例子）,1、平淡有味
3、：,2、方言入文：,3、带有文言色彩：,好处是：使文章增添书卷气和典雅之美,好处是：作者脱口而出，直率朴素,好处是：读起来亲切自然。,4、有点幽默：,热爱生活 细心观察 虚心好学 勤写日记,体验反思,体验反思,拓展延伸,一、联系生活，模仿原文的情趣和语调，描 写自己童年时代最难忘的有关过节的一件事 或一件物品，要求运用自然恰当的口语。,二、课外阅读作品 沈从文 端午节 陈白尘 龙舟竞渡话端阳,谢谢！,请多指正,Duwu,吃粽子 荆楚之人，在五月五日煮糯米饭或蒸粽糕投入江中，以祭祀屈原，为恐鱼吃掉，故用竹筒盛装糯米饭掷下，以后渐用粽叶包米代替竹筒。,当时楚人因舍不得贤臣屈原死去，于是有许多人划船
4、追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹，是为龙舟竞渡之起源，后每年五月五日划龙舟 以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的尸体。竞渡之习，盛行于吴、越、楚。,赛龙舟,悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。在江淮地区，家家都悬钟馗像，用以镇宅驱邪。唐明皇开元，自骊山讲武回宫，疟疾大发，梦见二鬼，一大一小，小鬼穿大红无裆裤，偷杨贵妃之香囊和明皇的玉笛，绕殿而跑。大鬼则穿蓝袍戴帽，捉住小鬼，挖掉其眼睛，一口吞下。明皇喝问，大鬼奏曰：臣姓钟馗，即武举不第，愿为陛下除妖魔，明皇醒后，疟疾痊愈，于是令画工吴道子，照梦中所见画成钟馗捉鬼之画像，通令天下于端午时，一律张贴，以驱邪魔。,佩香囊：端午节小孩佩香囊，不但有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，作各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑夺目。,饮雄黄酒：此种习俗，在长江流域地区的人家很盛行。 游百病：此种习俗，盛行于贵州地区的端午习俗。,挂艾叶菖蒲：在端午节，家家都以菖蒲、艾叶、榴花、蒜头、龙船花，制成人形称为艾人。将艾叶悬于堂中，剪为虎形或剪彩为小虎，贴以艾叶，妇人争相佩戴，以僻邪驱瘴。用菖蒲作剑，插于门楣，有驱魔祛鬼之神效。,