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1、商品,江苏如东第一职业中心校 张锡群,商品一定是物品，但物品不一定是商品,罐装空气,商品一定是劳动产品，但劳动产品不一定是商品,到市场上出售的罐装的空气,商品,1、商品是用于交换的劳动产品,空气,商品一定是物品,良心、理想、权利,一、商品的含义,2、商品必须具备的条件,第一，首先必须是劳动产品。 第二，必须要用于交换。,注意：,1、交换前、交换中、交换后商品的性质变化,2、经过一次或多次交换的产品,3、以交换为目的的产品,结论：商品与非商品之间的身份是可以转化的，商品一旦不用于交换或是离开了流通领域，成了消费品或是待消费的物品，就不再是商品了。,下面哪些是商品？ 甲从商店买了一部电脑赠送给乙
2、农民种出的稻米，一部分留下来自己吃，另一部分拿到市场上卖。 何某在万佳买了一部音响放在家里。 跳蚤市场上的二手电视机 放在货架上、仓库里待售的产品,练习,1.2002年高考前夕，与补脑、健脑、增智等保健品市场的平淡相比哈尔滨的“氧气”市场却很活跃。哈尔滨考生兴起“补氧”潮。材料中的“氧气”（ ） A.是商品，因为它是有用物 B.不是商品，因为它是自然界中存在的 C.是商品，因为它是用于交换的劳动产品 D.不是商品，因为它没有经过劳动,2.判断下列属于商品的有（ ） （1）正在拍卖的土地使用权转让 （2）某商场中待售的电脑 （3）废品收购站收购的废塑料制品（4）三峡工程 A.（2）（3）（4）
3、B.（1）（3）（4） C.（1）（2）（4） D.（1）（2）（3）,C,D,分析下列商品的特点、并进行归纳,饮 料 食 物 计算机 电视机 服 装,能满足人们的某种需要,共同特点之一,商品具有使用价值,从商品对人的作用看,人的劳动所创造,凝结在商品中无差别的人类劳动,商品从何而来？,共同特点之二,商品具有价值,二、商品的基本属性,1、商品的基本属性：使用价值、价值,正确理解商品的使用价值,思考1:,不同商品生产者为什么要把自己生产的产品相互交换?,因为每个商品生产者不可能生产自己生活所需的一切产品.,思考2:,不同商品生产者生产的商品之所以需要进行交换是因为什么?,答:,答:,因为不同商品
4、的使用价值不同,思考3:,商品的使用价值是从哪里来的?,答:,(1)来源于其本身的自然属性;,(2)经过商品生产者的劳动而成.不同商品有不同使用价值 (3)一种物品可以有多种使用价值,正确理解商品的价值,思考1:,不同的商品为什么能够交换?,因为它们有价值.,答:,思考2:,什么是商品的价值?,答:,价值是凝结在商品中人类无差别的劳动。,思考3：,价值在商品交换中的作用是什么？,答：,不同的商品能够交换成功。,思考4：,在商品交换中，商品的价值是怎样表现出来的？,答：,通过与相交换的商品表现出来。,思考1：,商店中的商品其价值是多少，每种商品能自己告诉你吗？为什么？,思考2：,不同的商品的价值
5、由什么来表现？又是怎样表现的？,示例,1把斧子=15千克大米,表示1把斧子的价值相当于15千克大米的价值，即，1把斧子的价值由它与15千克大米相交换时的15千克大米的价值表现出来。,思考3：,价值与交换价值的关系怎样？,（交换价值）,（1）、价值是交换价值的基础；,（2）、交换价值是价值的表现形式。,2、价值与等价交换,3、使用价值与价值的关系,统一,对立,使用价值 是价值的物质承担者,价值 是商品的本质属性,商品是使用价值和价值的统一体,销售者,价值,使用价值,消费者,使用价值,价值,任何人不可能同时拥有商品的使用价值和价值,商品：,交换,劳动产品,基本属性：,使用价值,价值,满足需要,体现
6、等量劳动,是指商品价值的大小,三、商品的价值量,价值量,劳动量,劳动时间,决定商品价值量的不是个别劳动时间， 而是社会必要劳动时间。,指个别商品生产者或个别企业生产某种商品的劳动时间,决定商品价值量的不是个别劳动时间， 而是社会必要劳动时间。,在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品所需要的劳动时间。,在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品所需要的劳动时间。,在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品所需要的劳动时间。,在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强
7、度下制造某种商品所需要的劳动时间。,甲,乙,丙,8小时,10小时,12小时,社会必要劳动时间决定商品的 价值量，关系到每个商品生产者的命运。,10小时,多盈利,甲,乙,丙,8小时,10小时,12小时,个别劳动时间,社会必要劳动时间,10小时,8小时,10小时,12小时,社会必要劳动时间,正常补偿,甲,乙,丙,个别劳动时间,10小时,12小时,社会必要劳动时间,亏损,10小时,8小时,甲,乙,丙,个别劳动时间,劳动生产率,单位时间内生产的产品数量,单位产品所耗费的劳动时间,商品价值量随着劳动生产率的变化而变化,2个/小时,30分钟/个,有两种表示方法:,部门劳动 生产率,个别劳动 生产率,同类生
8、产者 平均的劳动生产率,个别生产 者的劳动 生产率,社会 必要 劳动 时间,个别 劳动 时间,劳动 生产率,价值量,社会必要劳动时间,劳 动生产率,15,15,15,15,部门劳动生产率,商品价值量,每小时,部门劳动生产率,商品价值量,每小时,10,10,10,10,10,10,6,6,6,6,6,6,6,6,6,6,部门劳动生产率,商品价值量,每小时,劳动生产率和商品的使用价值量成正比，同商品的价值量成反比。,部门劳动生产率 (每小时),个别劳动生产率（每小时）,社会必要劳动时间,30 2=60分钟,30,30,15,15,15,15,30 4=120分钟,部门劳动生产率 (每小时),个别劳动生产率（每小时）,社会必要劳动时间,30 2=60分钟,30,30,30,30,30,30,劳动生产率和商品的使用价值量成正比，同商品的价值量成反比。,如果部门（社会）劳动生产率未变，个别商品生产者的劳动生产率提高到所在部门平均水平以上，那么，在同样的劳动时间内，他就会生产出比别人更多的价值量。,谢谢,江苏省如东第一职业教育中心校 张锡群,