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1、,高中新课程思想政治（必修1、2）的教学体会,北京师大二附中 李文燕 2008年西城新课程教师培训的讲稿,一、在新课标的指导下，遵循新课程教材的逻辑体系，把握新的知识结构进行教学。,新教材强调- “从生活逻辑到知识逻辑”，“构建以生活为基础，以学科知识为支撑的课程模块”。,经济常识- 经济生活（必修1） 政治常识- 政治生活（必修2）,1.经济生活教材的整体逻辑结构,一单元,二单元,三单元,生活与消费 看似平常的消费现象背后隐藏了许多重要的经济学道理。,生产、劳动与经营 思考生产在经济生活中的地位、所起的决定性作用。,收入与分配 认识我国现阶段的个人收入分配制度， 理解效率与公平的关系， 了解
2、我国是如何正确处理效率与公平关系,面对市场经济 了解我国的经济体制、所处的经济发展阶段、国际经济环境和发展趋势等经济活动.,四单元,2.单元的内容目标体系,第一单元“生活与消费”的教学重点内容,二、教学内容多、课时紧，必须重视对课本教学内容的重组 ，明确重点难点，有详有略。,1、依据： 新课程地区的高考大纲。 新课程地区的高考题。 旧教材中的理论重点。 例：经济生活第一课“价值与使用价值” “信用卡与支票”,2、在不影响整体知识结构的前提下，调整讲授的知识顺序。 例：第一单元第三课“树立科学消费观” 第二单元第六课“投资的选择”,3、对“综合探究”的选择性利用。 选择2-3个探究问题。 （1）
3、教材的“综合探究”单元，“经济全球化与中国”。 （2）教材中适合探究的内容。“投资理财”,三、进行政治学法指导，教会学生如何学好政治的方法，使学生掌握解题规范与技巧。,1、阅读方法： 如何读教材。,学习的主体内容。 文字包括宋体字、仿宋体字（蓝色虚线框内的内容）。,设三个栏目。 专家点评 名词点击 。 相关链接,2、学习方法及要求 学法-了解时政、上课听讲、记忆知识、思考运用,（1）课前： 引导学生注重观察生活中的经济、政治现象。 课堂5分钟经济、政治等时事新闻宣讲。 认真预习，学会质疑，进行标注。 布置预习的问题，课前提问。 养成读书的习惯。教师推荐书目。 图解经济学、趣味经济学、 牛奶可乐
4、经济学、在咖啡店遇见凯恩斯 经济学的故事、经济学是什么？、 世界是平的、没有中国制造的一年等,2、学习方法及要求,（2）课中： 落实课堂常规。 遵守课堂纪律，做好笔记，学会梳理知识。 自主学习，合作学习、探究学习，完成老师布置的教学活动。,（3）课后： 认真、及时、独立完成作业。 调查研究，收集资料，积极认真完成老师布置的教学活动。（均计入平时分）,3、记忆方法：,语词分析法、归纳法、演绎法、谐音法 联想法等等,4、复习方法 阅读书本、理解在先、复习提纲、重点记忆,5、解题技巧 选择题 问答题,四、遵循三贴近原则，落实三维教学目标，优化教学设计，教学方式多样化。,1.抓住“社会热点” 汶川地震
5、、奥运火炬传递等 2.抓住“学生疑点” 人民币升值利弊、反腐败问题 3.抓住“现实近点” 北京的城市规划、重点工程,公元2008年5月12日14时28分，中国四川省汶川县发生8. 0级地震。截止到18日死伤已逾25 万人 。国务院发布公告，决定2008 年5 月19 日至21 日为全国哀悼日。,为什么？反映了什么？,例、关于抗震救灾的政治分析：,1、国务院总理温家宝第一时间赶赴灾区指挥抗震救灾。,分析,行政机关的职能。 国家机关的性质、宗旨、原则 政府的执政理念,党的性质、地位、宗旨 三个代表重要思想 执政方式,2、中共中央总书记胡锦涛赴灾区指导救灾工作，慰问灾民。 胡锦涛总书记跨上残垣，对抢
6、险将士给以莫大的鼓励,4、十万官兵如一股钢铁的洪流，创造出一个个抢救生命的奇迹,5、成都司机义务组成运输队，穿梭在都江堰灾区；还有从祖国四面八方自发奔赴灾区救援的个人志愿者；截至5 月18日，来自社会的捐助总额已达89.45亿人民币,公民的权利与义务 公民意识 文明精神（人道主义）,民族精神,人民民主专政的必要性 人民军队是社会主义现代化建设的坚强柱石。,北京城的规划 “民主决策”,内城有九门： 正阳门： 崇文门： 宣武门： 朝阳门： 阜成门： 东直门： 西直门： 德胜门： 安定门：,外城有七门： 东便门、 是全国现存最大最早的城垣角楼 西便门、 广渠门、 左安门、 永定门、 右安门、 广安门
7、。,追溯北京规划方案之初，苏联专家、国内著名建筑学家曾发生过一场持续3年之久的方案之争。 1953年11月，北京市规划小组提出的改建与扩建北京市规划草案的要点得到认可，“行政中心区域设在旧城中心区”的规划方针确立。,梁思成是著名的建筑学家。是近代著名学者梁启超之长子。1912年，梁思成考入“清华学堂“，后在美国康奈尔大学建筑系学习，获学士、硕士学位。,1940年，四川李庄。傅斯年曾建议他与林徽因出国。梁思成复信说，我的祖国正在灾难中，我不能离开他；假使我必须死在刺刀或炸弹下，我要死在祖国的土地上。,批判者说，梁思成是为古而古，妄图将北京老城当做一个博物馆保存起来。 对此，梁思成曾对当时北京市的
8、一位负责人直言： “在这些问题上，我是先 进的，你是落后的， 50年后，历史将证明你是 错误的，我是对的。”,坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一 。 加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合 。,在教学中创造性地开发和使用课程资源，使教学能够紧密联系社会实际，联系我国重大的政治生活，联系国际社会的重大政治事件，联系学生的思想实际，跟上时代的脚步和节拍，增强本学科的吸引力和感染力。,4、创造性地开发和使用课程资源,文字与音像资源 动漫 、Flash、影视、新闻片等 实践活动资源 投资尝试、居委会探秘等 艺术活动的设计与完成,实施课程的实践性和开放性， 加强实践环节，拓展教学空间。 面向现实生活，既提供“动手”操作的机会，又引领“动脑”思考的过程。,谢谢大家！,2008-8-28,形式是为内容服务的，政治课的理论性强，需要教师讲授的内容还是要讲授，应该划书的地方还是要划书。,