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1、第 1 页 小学数学培优补差工作计划范本 特征码 QNOXEpWoeAlefCbuNLWk 新世纪呼唤新课改，当前，小学数学教学正处在一个大的变革 之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质 教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。 为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性,实行以点带面, 全面提高.通过培优补差使学生转变观念,认真对待学习,发展智 力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来.并且长期坚 持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气.克服自卑的心里. 在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有 所长,学有所用.因此,特制订本班数学培优补
2、差工作计划。 一、工作目标 1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。 2、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。 3、认真挑选好培优补差的对象。 4、认真做好学生的辅导工作,每周至少 2 次的辅导,辅导要有针 对性和可行性。 二、具体内容 1、培优内容：思维能力方面的训练。 2、补差内容：义务教育课程标准试验教科书三年级上册。 第 2 页 三、培优补差对象和形式 对象：本班优等生和后进生 形式：1、利用课堂时间相机辅导 2、利用学校午休时间 3、老 师、家长相配合 四、具体措施 1、利用课堂时间相机辅导 在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发 性的问题；对后进生多提问一
3、些基础知识，促使他们不断进步。 当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误， 耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应 采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补 知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好语文的信心。 另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及 时表扬，以此来提高他们的学习成绩。 2、课余时间个别辅导 在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要 的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。 对于优等生，我打算制定课外资料让他们阅读，布置要求较高 的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进行辅导，使他 们的
4、知识扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平，使 他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。同时，在每周 的星期二、四午休活动定期对后进生进行辅导，对当天所学的 第 3 页 基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。平 时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、 看谁作业得满分多、看谁成绩好等。 3、家长和老师相配合 我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进 行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清 他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学 习经验，让后进生总结自己的进步。 五、在培优补差中注意几点： 1、不歧视学习有困难的学生
5、，不纵容优秀的学生，一视同仁。 2、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共 同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。 3、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。 4、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他 们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度 给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。 5、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。 6、要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。 如上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把 知识系统，便于学生掌握；上习题评讲课时，做到既评又讲， 评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及 考点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性， 第 4 页 提高优生率。 总之，在素质教育的今天，培优补差工作是一个学校教学工作 的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验， 使我们的培优补差工作更具成效。