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1、第 1 页 小学数学教研组计划学期【三篇】 特征码 PJuIlvzAyYuDXMPHEMdt 【篇一】小学数学教研组工作计划学期 一、指导思想 本学期数学教研组工作将遵照学校工作计划和教导处教学 教研计划，立足课堂，以打造高效课堂为目标，提高教学有效 性，培养学生技能，培育学生创新能力为着力点，深入开展 “少教多学”课堂教学模式研究，切实加强教学管理，努力培 养全面发展的合格学生。 二、具体工作安排： （一）加强学习、提高认识。 1、本学期，数学组全体老师将重温课标，并围绕“少教多 学”课堂教学模式研究，鼓励组内老师根据本班学生学习特点 自主设计有针对性的作业、练习，做到精心挑选，精心批改，
2、积极为推进素质教育创设宽松的环境与条件。 2、在学习理论、总结经验基础上，组织教师进一步开展教 改反思，撰写教育教学论文。鼓励组内老师参加各级各类论文 大赛及发表论文。 第 2 页 （二）加强教育教学常规管理，提高教学实效。 1、备课：包括备教材教参、备学生、备教学内容。教案内 容包括教学内容、教学具体目标、重点难点、教学方法、教具、 教学过程、板书设计、作业布置，教学反思等。 2、上课：（1）上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组 织教学。 （2）讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学 生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学 习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现
3、代化手 段的运用，特别是“课程教学资源”的运用。 （3）课中要明确 目标和重难点，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师 生活动时间的分配（教师时间与学生时间的比大约是 1：2） ， 要及时反馈教学效果。 （4）通过课堂测验落实教学目标。 3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次 作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更 要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式 要规范。 4、辅导：继续做好提优补差工作，各科任教师要定时间、 定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作， 做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。 5、检测：改进检测的
4、方法，对学生进行多方位评价，形式 和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方 式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要 第 3 页 通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学 习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查 学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检 测，做好检测分析、查漏补缺工作。 6、听评课：本学期各教师积极参加听课、评课活动，积极 参加学校组织的各项教学活动。 三、具体工作安排 九月份 1、一年级新生入学，转学生考试编班。 2、学生暑假作业收交批阅。 3、制定数学教学进度计划、教学工作计划和教研组工作计 划。 4、
5、专题研修活动学习新课标。 5、教学常规工作检查（作业教案） 。 6、随堂听课（常态课诊断） 。 7、校本培训（电子白板应用） 。 十月份 1、接受区课堂教学评估。 2、青年教师公开课。 3、专题研修活动“少教多学”课堂教学新模式的构建。 4、随堂听课。 第 4 页 5、教学常规工作检查（作业教案） 。 十一月份 1、青年教师培训两笔字讲座。 2、参加区组织的“三优名师”教学风采展示及教学研讨活 动（实验小学） 。 3、合并单元过关。 4、随堂听课。 6、专题研修活动学习新课标。 7、教学常规检查。 十二月份 1、16 年级口算过关。 2、36 年级计算过关。 3、随堂听课。 4、接受区学科调研
6、。 5、专题研修活动。 6、教学常规检查。 7、师生同练规范汉字书比赛（青年教师两笔字比赛） 。 8、收交课题研究论文。 一月份 1、教学常规工作检查。 2、期末教学质量检测，阅卷、卷面分析。 第 5 页 3、收交资料，量化考核，工作总结。 【篇二】小学数学教研组工作计划学期 一指导思想： 本学期数学备课组将以新课程标准、新教学观念为指导,以 课堂教学为中心,以课题研究为主线，引导成员认真学习教育教 学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的 教研氛围.以“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量” 为重点，以课堂教学不断创新为动力，以教学质量的稳步提高 为主线，推进素质教育和
7、课程改革工作，开展校本教研，构建 一个团结、和谐、供求发展的数学教学氛围，团结一致，协助 教务处细化措施、扎实工作，提高数学教研效率。 二主要工作： 1、强化常规管理，优化集体备课，探究优质课堂模式，提 高教学质量。 要做到“深“备课，做到不备课不进课堂；“实“上课，注重 学生获得知识的过程；“精“作业，有针对性的训练强化,及时反 馈;“活“教法,以灵活多变的方法进行教学。认真落实好集体备 课制度，积极配合教科研的工作，做好新试行备课的尝试与探 究，集体备好课后再延伸到上课、评课、课后反思等活动，使 集体备课不再停留于“备”上，而且真正为数学课堂服务，体 现其有效性。 第 6 页 2、加强常规
8、教育，规范行为，培养良好的学习习惯，包括 正确书写和保持作业本整洁的习惯，自觉验算和良好的思维习 惯，独立完成作业和检查作业的习惯等，尤其是注重学生专心 听讲的习惯。 3、开展形式多样的数学活动。 要让学生“人人学有价值的数学“、“人人都获得必需的数学 “、“不同的人在数学上得到不同的发展“。 (1)开展有意义的数学活动，如：作业明星评比、合作小组、 数学小明星评比等。 (2)结合本册教学内容，组织学生进行有针对性的听算、口 算等专项训练。如开展我是小小神算手等口算比赛等！ （3）落实集体备课。我们将以周周有课听为依托，加强集 体备课，提高教师研讨课的质量。备课时通过集体讨论，深刻 分析，相互
9、比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实， 教学效果更加突出。 （4）抓作业辅导。制定作业目标。控制作业总量，规范作 业批改。要求做到全批全改，无漏批、误批，有批阅日期，有 激励性评语。 三教研安排： 九月份： 1.制定本学期的教学进度、教学计划。 2.教师暑期读书交流会，目的提升教师教学理论水平。 第 7 页 3.周周有课听位置研讨（主讲人：齐珊珊） 十月份： 1.主题教研：如何培养学生口算能力。 2.周周有课听0 的认识和有关 0 的加减法研讨（主讲 人：姜海清） 3.周周有课听认识图形研讨（主讲人：赵国英） 4.周周有课听8、9 的认识和加减法研讨（主讲人：赵 国英） 5.周周有课听连
10、加、连减、加减混合研讨（主讲人： 姜海清） 6.教学常规工作检查。 十一月份： 1.综合实践活动课数学乐园展示。 2.期中考试复习方案、期中教学质量分析会。 3.周周有课听20 以内的进位加法研讨（主讲人：齐珊 珊） 十二月份： 1.作业检查、教学常规工作检查。 2.教师“读好书、助成长”读书交流会。 3.教师反思交流会。 4.教研组制定期末总复习计划。 一月份： 第 8 页 1本学期教学工作总结 2.迎接期末考试。 【篇三】小学数学教研组工作计划学期 一、指导思想 本学期的数学教研组工作将认真贯彻教育局和学校的工作 要点，在学校工作计划的指导下，把提高教育教学质量放在首 位，严格执行“新课程
11、标准” 。以落实常规为基础，以教研组建 设为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标， 以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本， 加大教学研讨力度，采用多种措施，多种教研形式，扎实有序 地开展数学教科研工作，促进师生共同发展。 二、主要工作与措施 (一)强化学科常规，提升学科教学质量。 1.备课。教师备课遵循“研讨个性备课教后反思”的 模式。在备课前，同年级教师先对某一单元的教材、教法等进 行研讨，以便教师准确把握教材，采取适当教法，融合集体智 慧;然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课。 各教师再根据自己执教情况记下自己的教学反思。 2.上课。各数学教师在
12、课前应熟悉教案，上课中注重动态 生成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行 课堂常规。对待每一位学生，不得放弃任何一个学生。 第 9 页 3.作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中。 作业布置应有明确要求，批改及时规范，批改后尤其要加强对 学生订正后的反馈。 4.辅导。教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅 导。课外辅导要有计划，辅导形式要多样化，要通过各种途径 和方式，了解学生在家的自学情况，争取家长、社会密切配合。 努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。 5.考试。认真进行质量分析，总结教学经验与教训，讨论 有效的改进措施。 6.作好省学业质量监测准备。
13、本学期我们带领教师对 201x 年省学业质量监测和上学期的常州市学生运算能力调研反馈情 况作进一步分析与研究，总结已有经验、分析存在问题、寻求 教学对策。特别通过数据诊断、了解学生在各内容领域、能力 维度方面和学生运算能力的达标情况，从而进一步改进课堂教 学方式，提高课堂教学效率。为更好地迎接 201x 年省学业质量 监测作好积极准备。 7.积极开展数棋活动课程和数学节各项活动。增强学生学 习数学的兴趣，提高学生思维能力，培养学生的实践能力和创 新精神，促进学生综合素质的全面提高。并从中挑选好苗子进 行重点培养，参加各级各类比赛，力争取得好成绩。 (二)扎实教研组活动，提升教师业务水平 1.根
14、据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教 第 10 页 研组工作。每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无 故缺席，并做好记录。 2.按照学校教导处要求，以“三定”(定时间、定地点、定 人员)方式，确保数学教研活动有序、有效地开展。力求做到研 究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。 3.在建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教 研活动同时，结合研究课题和不同教师的个性需求，采用灵活 多样的活动方式，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与 问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高学习的针 对性与实效性，不断提高教师的理论素养和教育教学水平。 (三)搭建历练平
15、台，促进青年教师成长。 1.组织青年教师参加市级基本功竞赛。十月份，我市将举 行小学数学青年教师基本功比赛。教研组将组织 40 周岁以下的 数学青年教师进行初赛，分专业素养测试、粉笔字、即兴演讲、 教学设计及课件制作五个项目，择优选出教师参加溧阳市级比 赛。 2.开展“青蓝工程”师徒结对活动。一位老教师结对一位 刚刚踏上工作岗位的或转岗的新教师，在职业道德、教学方法、 管理学生等方面给予指导和帮助，要求结对教师经常互相听课， 多交流教学的经验和困惑，真正发挥“传、帮、带”的作用， 实现教学相长。 3.认真参与我校的“晨曦工作室”的各项交流研讨活动。 第 11 页 有质量地完成每次工作室作业，做
16、到有目标、有行动、有成效、 有始有终。 4.鼓励本组教师多参加校外的教学教研活动和教师间的学 习，做好学习笔记和听课笔记，回校进行汇报。从而不断更新 教师观念，开阔教师视野。 三、日程安排 九月份： 1.组织教师认真学习学校工作计划和市教研室工作计划。 2.制定教研组工作计划、本学期“三个一”教研计划。 3.各任课教师制定教学工作计划。 4.进行学期初常规检查。 5.开展“青蓝工程”师徒结对活动。 6.组织教师参加市级的新教材培训。 7.组织中青年教师参加基本功比赛选拔。 十月份： 1.组织教师参加市级基本功比赛。 2.充分准备迎接省学业质量监测。 3.教学常规检查。 4.开展听课评课活动。 5.开展数学节各项活动。 十一月份： 1.教学常规检查。 第 12 页 2.开展听课评课活动。 3.期中质量调研和分析。 4.组织教师参加 201x 年小学数学优秀论文评比。(主题： 创造适合每一个孩子的数学教育) 十二月份： 1.教学常规检查。 2.开展听课评课活动。 元月份： 1.复习工作研讨会。 2.各年级制定期末复习计划。 3.16 年级期末测试，做好期终质量分析。 4.教研组工作总结。