年中考物理复习课件压强和浮力.ppt

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1、第十四章,压强和浮力,垂直,压力的大小,受力面积,单位面积,平方米(m2),帕斯卡(Pa),增大,减小,相等,增大,大,m,p液 gh,kg/m3,马德堡半球实验,托里拆利实验,0.76,1.013105,小,液 gV 排,G排,排开液体的体积,液体的密度,等于,重力,第1课时,固体压强和流体压强,一、压力,垂直作用,垂直,大小,1定义：_在物体表面上的力,受力面积,2方向：_于被压物体的表面，并不一定竖直向下 3压力的作用效果：跟压力的_和_有关 画压力的示意图时，要注意压力的作用点应画在受力物体 上,二、压强,单位面积,帕斯卡,帕,Pa,1定义：物体_上受到的压力 3国际单位：_，简称_，

2、符号_；1 Pa1 N/m2. 4增大和减小压强的方法 (1)增大压强的方法 受力面积一定时，增大压力； 压力一定时，减小受力面积； 增大压力，同时减小受力面积,(2)减小压强的方法 受力面积一定时，减小压力； 压力一定时，增大受力面积； 减小压力，同时增大受力面积,三、液体压强,重力,底部,流动性,容器壁,1产生原因：液体由于受到_的作用，因而对容器 _有压强；液体由于具有_，因而对阻碍它流动的 _也有压强,2特点,各个方向,各方向的压强相等,越深,(1)液体内部朝_都有压强；,越大,(2)在同一深度，液体向_； (3)液体密度相同时，液体_，液体的压强_； (4)液体的压强还与液体的_有关

3、，在_时，液,体_，_,密度越大,压强越大,3计算公式：p液 gh. 液液体的密度kg/m3，g 取 9.8 N/kg，h自由液 面到研究点的竖直距离m.,密度,深度相同,p液 gh 只适用于液体和形状规则、质量分布均匀的固体 的压强求法，式中 h 是自由液面到研究点的竖直距离,4连通器,同一种液体不流动,(1)定义：上端开口、下端连通的容器 (2)特点：连通器里的_时，各容器中,的_的,液面高度总是相同,(3)应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等,四、大气压强,托里拆利,1证明大气压存在的著名实验：马德堡半球实验 2第一个测量大气压的实验：_实验 在托里拆利实验中： 水银柱的高度是

4、指管内外水银面的竖直高度差，不是指 管倾斜时水银柱的长度 管内水银柱的高度只随外界大气压的变化而变化，与管 的粗细、长度、倾斜程度无关,3标准大气压：1 标准大气压_汞柱高产生的压,强_ Pa.,76 cm,1.013105,4应用：挂钩吸盘、吸饮料、吸墨水、离心式抽水机,5大气压的变化,减小,(1)大气压随高度的增加而_，在海拔 3 000 m 以内， 每升高 10 m，大气压减小 100 Pa. (2)天气的变化也会影响大气压 6气压计 (1)_：测量比较准确，不便携带，常用于气象,站和实验室,水银气压计,金属盒气压计,(2)_(无液气压计),五、流体压强跟流速的关系,流速越大,压强越小,

5、1流体：气体、液体都可以流动，它们统称为流体 2流体压强与流速的关系：在气体和液体中，_,的位置_，_的位置_,流速越小,3飞机的升力： 飞机飞行时，在_内，机翼上方 的气流通过的_，因而_，它对机翼的_； 下方气流通过的_，因而速度较小，它对机翼的压强较 大因此在机翼的上下表面存在_，这就产生了向上的 _飞机的升力不是飞机受到的浮力,压强越大,相同时间,路程较长,速度较大,压强较小,路程较短,压强差,升力,考点1,压力和压强,【例1】将重为 2.5 N、边长为 0.1 m 的正方体物块，放在 水平桌面中央该物块对桌面的压力大小为_N，压强 为_Pa；如沿竖直方向将该物块切去一半，则剩余部分

6、对桌面的压强为_Pa.,我的答案：2.5 250,250,教师参考备选题(2011 年杭州)如图 B39 所示，用两食指 同时压铅笔两端，左手指受到的压力为 F1，压强为 P1，右手指,),C,受到的压力为 F2，压强为 P2，下列说法正确的是( 图B39,AF1F2,BF1F2,CP1P2,DP1P2,考点2,改变压强的方法,【例2】(2011年桂林)如下列图所示的实例中，目的是为了,增大压强的是(,),思维点拨：增大压强的方法有：压力一定时，减小受力面 积；受力面积一定时，增大压力；增大压力的同时减小受力面 积,我的答案：C,教师参考备选题(2011 年漳州)高速铁路的轨道不是铺设 在普通

7、的枕木上，而是铺设在更宽的混凝土枕木上混凝土枕,木做宽的目的是为了增大_，减小_,压强,受力面积,考点3,液体压强,【例3】(2010年深圳)某同学用如图 1611 所示装置来 探究影响液体内部压强大小的因素，下表是实验得到的数据，,分析正确的是(,),图1611,A比较 1、2、3 组数据可知，液体内部同一深度处各个,方向压强大小不同,B比较 1、4 组数据可知，液体内部压强大小与液体密度,有关,C比较 4、6 组数据可知，液体内部压强随深度增加而增大 D比较 5、6 组数据可知，液体内部压强大小与液体密度,有关,思维点拨：探究影响液体内部压强大小的因素时采用控制 变量法数据 1、2、3 是

8、液体密度一定， 研究液体内部在同一 深度各方向的压强是否相等；数据 1、4、5 是液体密度一定， 研究液体内部压强与深度的关系；数据 5、6 是深度一定，研究 液体内部的压强与液体密度的关系,我的答案：D,(2011 年衡阳)如图 1612，关于液体中 a、b、c、d 四点,压强的说法中正确的是(,B,) 图1612,Aa 点的压强最大 Cc 点的压强最大,Bb 点的压强最大 Dd 点的压强最大,考点4,大气压强,【例4】(2011年连云港)下列四幅图中，关于气体压强有关,的说法与实际不符的是(,),思维点拨：高压锅气密性好，锅内的气压增大，水的沸点,增大，容易将食物煮熟，节约能源,我的答案：

9、A,教师参考备选题(2010年镇江) 下列现象中与大气压强,无关的是(,),图40,D,考点5,流体压强跟流速的关系,【例5】(2010年泰州)据报道，我国制造的高速列车(图 16 13)，运行速度可达 380 km/h.这种列车进站速度要比普通列 车大一些为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台 上的安全线与列车的距离也要更大些这是因为列车进站时车,体附近(,),图1613,A气流速度更大、压强更小 B气流速度更大、压强更大 C气流速度更小、压强更大 D气流速度更小、压强更小,思维点拨：高速列车进站时，列车速度很快，导致车体附 近的压强更小，若人站在安全线内，人身后的气体流速慢，压 强大

10、，容易将人压向列车，发生交通事故,我的答案：A,教师参考备选题(2011年宿迁)我国第五代隐形战机 歼20已研制并试飞成功，速度可达声速的2.35倍若以680 m/s 的速度飞行，10秒内可飞行_m；飞行时，以_为参照 物，飞行员是静止的；机翼的横截面设计成如图所示的形状， 是利用了在气体中流速越大的地方压强越_的原理，从而使机 翼的上下表面产生压强差，为飞机提供升力,小,6 800,飞机,一、浮力 1概念：浸在液体(气体)里的物体受到的液体(气体)对它,向上的托力,竖直向上,它排开,2浮力的方向：_ 3阿基米德原理 (1)内容：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于_,_,液 gV排,(2)公

11、式：F浮G排_,第2课时 浮力及其应用,液体所受的重力,4物体的浮沉条件 (1)受力分析法(物体完全浸没在液体中时),F浮G物,F浮G物,当_时，物体上浮； 当_时，物体下沉；,当_时，物体悬浮在液体中,F浮G物,(2)比较密度法,液物,液物,液物,当_时，物体上浮； 当_时，物体悬浮在液体中； 当_时，物体下沉,5求浮力大小的方法 (1)称量法：F浮GF.(G 是物体受到重力，F 是物体浸入 液体时弹簧测力计的读数) (2)压力差法：F浮F向上F向下 (3)阿基米德原理：F浮G排或 F浮液 gV 排 (4)二力平衡法：F浮G物(适合漂浮、悬浮状态),二、浮力的应用,排开水的体积,增大浮力,1

12、轮船：采用“空心”的方法来增大_从而 _，使其漂浮在水面上,2潜水艇：通过向水舱中充水或排水来改变_，从,而实现上浮、悬浮或下潜,自重,小于,体积,3气球和飞艇：其气囊中充的是密度_空气的气体(氢 气、热空气或氦气)，因而能够升空；可以通过改变气球或气囊 中气体的_来改变气球和飞艇受到的浮力大小，从而实,现升降,漂浮,浮力相同,浸入液体的体积越大,4密度计：测定_的仪器，在液体中处在_ 状态，同一密度计漂浮在不同的液体中，受到的_，密,度计_，该液体_,密度越小,液体密度,物体浸在液体里，受到的浮力跟液体的密度有关，跟该,物体的密度无关,完全浸没在液体中的物体，物体的体积等于物体排开液,体的体

13、积,轮船的排水量就是轮船满载时排开水的质量,考点1,阿基米德原理,【例1】(2011年铜仁)某同学在“探究浮力大小与什么因素 有关”时，做了如图 1621 所示的实验根据要求完成下列 探究过程： 图1621,(1)石块的重力 G_N. (2)石块浸没在水中后测力计的示数 G_N，由 此可得石块所受浮力 F浮_N. (3)石块排开水所受到的重力 G排_N. (4)比较 F浮和 G排的大小，可以发现：F浮_G排 思维点拨：该实验的关键在于石块受到的浮力和石块排开 水的重力的测量，可以利用称量法：F 浮GF ，计算出石块 受到的浮力，石块排开水的重力等于水和小桶的总重减去空小 桶的重力,我的答案：(

14、1)3.0 (2)1.6,1.4 (3)1.4,(4),在探究“影响浮力大小的因素”时，同学们做了如图 16 22 所示的一系列实验请你根据图中所标弹簧测力计的示数 等信息回答下列问题：,图1622,(1)物体全部浸入水中受到的浮力是_N；,1,(2)根据图实验可得出浮力的大小与_,有关；,排开液体的体积,(3)根据图_实验可得出浮力的大小与液体密度有关,考点2,物体的沉浮条件,【例2】(2010年广州)弹簧测力计挂着一重为 3 N 的物体 A， 物体 A 浸没并静止在水中，如图 1623 所示 图1623,(1)图中弹簧测力计的示数是_N物体 A 所受浮 力是_N. (2)如果测力计不拉着物

15、体 A，A 在水中会_(选填“下 沉”、“上浮”或“悬浮”)判断的依据是_. 思维点拨：先利用称量法：F 浮GF，计算出物体 A 受 到的浮力，再根据浮力和重力的关系，判断出测力计不拉着物 体 A 时，物体 A 的浮沉情况,我的答案：(1)1.2,1.8,(2)下沉,物体的重力大于物体受,到的浮力,装有不同液体的甲、乙两烧杯，如图 1624 所示，放入 两个完全相同的物体，当物体静止后两烧杯中液面恰好相平 液体对甲乙两烧杯底部压强分别是 p 甲、p 乙，液体对两物体的,),浮力分别是 F 甲、F 乙，下列判断正确的是( 图1624,Ap 甲p 乙，F 甲F 乙 Cp 甲p 乙，F 甲F 乙,B

16、p 甲p 乙，F 甲F 乙 Dp 甲p 乙，F 甲F 乙,解析：两木块完全相同且在液体中受力平衡，即浮力都等 于物体的重力；由于物体在甲中浸入水面的体积比乙中的小， 故由FgV 排，得甲液体的密度大于乙液体的密度，由于液面 高度相同，由pgh 得 p 甲p 乙 答案：A,考点3,密度的应用,【例3】(2011 年桂林)如图1625 所示，潜水艇能够上 浮和下沉是通过改变_来实现的；潜水艇在上浮过程 中，未露出水面之前，所受的浮力将_(选填“变大”、 “变小”或“不变”) 图1625,思维点拨：潜水艇在未露出水面之前，液体密度一样，它 排开液体的体积不变，根据F 浮液 gV 排可以判断出它所受的

17、 浮力不变；它通过排出水舱中的水，减小自重，当浮力大于重 力时，它就上浮,我的答案：自重 不变,教师参考备选题如图所示的四个场景中，主要依靠空气,浮力而“飞天”的是(,),C,考点4,压强和浮力综合,【例4】(2011年宿迁)一个质量为 0.6 kg，边长为 0.1 m 的 正方体物块，放置在水平地面上，g 取 10 N/kg.求： (1)物块受到的重力 (2)物块对地面的压强 (3)若将物块浸没在水中后松手，通过计算判断该物块的浮 沉情况,教师参考备选题(2011年自贡)小杰同学在游玩“海底世 界”时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如图B41所示， 对气泡上升过程中受到的浮力和水对它的压

18、强分析正确的是,(,),图B41,A浮力不变，压强不变 B浮力变小，压强变小 C浮力变大，压强变小 D浮力变大，压强变大 答案：C,1(2011 年湛江)一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力 大小_，它受到的浮力_，它排开水的体积_(填,“变大”、“变小”或“不变”),不变,不变,变大,2(2011年广州)某物质的质量与体积的关系如图1626 所示，该物质的密度是_kg/m3. 由该物质构成的体积为 4105 m3的实心物体，重是_N，把它放入密度为1.0103 kg/m3 的水中，静止后受到的浮力大小是_N，排开水的体,积是_m3.(g10 N/kg),0.32,0.32,3.2105,图1

19、626,0.8103,3(2011 年广东)如图 1627 所示，密度为0 的液体中 有体积均为 V 的 A、B、C 三个实心物体，A 正在向上运动，B 静止，C 正在向下运动此刻它们受到的浮力分别为 FA、FB、 FC，三者的大小关系是_，请写出 B 物体所受的浮,0,力表达式 FB_，B 物体的密度为_. 图1627,FAFBFC,0gV,4(2011 年肇庆)如图 1628 所示，用电吹风吹机翼模 型，机翼模型上升图中 A、B、C 三点，气体流速最快的是_， 气体压强最大的是_.若增大风力，机翼模型获得的升力将_,(选填“增大”、“减小”或“不变”),B,A,增大,图1628,5(2010 年肇庆)对图 1629 中有关物理学家和物理史,实的说法，正确的是(,),图1629 A(a)最早是由托里拆利做的 B托里拆利通过计算(a)图中马拉力的大小，最早测出大 气压的数值 C托里拆利通过(b)图，最早测出大气压的数值 D马德堡市长通过(b)图，最早测出大气压的数值,C,6(2010 年梅州)如图 16210 所示，金属小球浸没于装 有水的容器底部，它共受三个力的作用，试在图中画出其受力 示意图,图16210,答案：如图22所示,图22,