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1、授课教师 刘雪丽,北师大版九年级历史上册,第14课 避免革命的改革,书里这样评价：对俄国来说：亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像是两面神亚奴斯，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去。,亚历山大二世：最后一位伟大的沙皇,教学目标,重点了解农奴制改革的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。难点是如何一分为二地评价农奴制改革。 认识到俄国1861年改革为俄国资本主义的发展创造了条件. 是历史发展的必然结果.顺应历史潮流,适时做出变革是社会发展的需要,可使国家变得更为和谐有力,进而认识到在当今世界形式下,改革开放是国家富强的必由之路.,偏僻的小乡村,12世纪建城,莫斯科公国,13世纪为蒙古 金帐汗国统
2、治 下的一小邦,15世纪独立,16世纪中期 莫斯科大公 伊凡四世 称沙皇,俄国发展历程,彼得一世改革,强化了农奴制，推动了俄国经济的发展，使俄国迅速强大起来，并随即走上了 对外扩张的道路。,奴 隶,农 奴,农 民,有人身自由的人,没人身自由的工具,人身自由受限制的人,连连看,一、帆船与汽船的较量 1861年改革的背景,封建农奴制度,严重 阻碍,资本主义经济的发展,激化因素：克里木战争进一步暴露了农奴制的弊端，激化了国内矛盾。,沙皇专制统治危机严重,根源：,情景屋,如果你是亚历山大二世，你会如何维护自己的统治？,革 命,改 革,两种可能,二、自上而下解放农奴 1861年改革,1、改革的内容： （
3、1）农奴获得人身自由； （2）通过赎买的方式获得一块“份地”和宅旁园地； （3）解放后的农民仍归“村社”管理。,1861亚历山大二世改革的实质是什么呢？,点金楼,农民获得“自由”的时候，已经被剥夺得一干二净 列宁,1861年改革是一场什么性质的运动?,探究苑（分析内容 探究性质）,农奴获得人身自由 国家收取份地的赎金,自由雇佣劳动力、,资金积累,资产阶级性质的改革,三、近代化的沉重步伐 1861年改革的影响,对国家发展来说,言论室,对农民来说,对沙皇统治者来说,材料一 改革使2100多万农民从农奴制的枷锁下解放出来。国家收取的赎金进行了资本积累。19世纪80年代，俄国工业迅速增长，基本完成了工
4、业革命。,材料二 改革后，农民分到土地面积减少、质量很差，再加上政府的贷款，经济上不能自立，他们不得不在受奴役的条件下向地主租地，重新遭受地主的盘剥。,材料三 亚历山大二世自上而下进行的这场改革是为了避免革命，巩固自己的统治地位。维护了地主的利益。,史料平台,三、近代化的沉重步伐 1861年改革的影响,对国家：改革废除了农奴制，缓和了国内社会矛盾。改革促进了经济迅速发展，使俄国走上了发展资本主义的道路等。 对农民：改革也使农民背上了沉重的经济包袱，农民的政治地位没有实质性的改变等。 对统治者：这次改革是由沙皇统治者自上而下进行的，不可能触及到沙皇专制的统治地位,性质,意义,结果,内容、实质,时
5、间、人物,概 况,影 响,背 景,避免革命的改革,小结,1.签署1861年废除农奴制法令的沙皇是（ ） A、尼古拉一世 B、叶卡特林娜二世 C、彼得一世 D、亚历山大二世,操练场,D,2.俄国1861年改革的根本目的是（ ） A、发展资本主义 B、缓和阶级矛盾，维护沙皇专制的统治 C、增强俄国的军事力量 D、为俄国对外扩张准备条件,B,3.俄国1861年改革废除了农奴制，这次改革的直接作用是 （ ） A、加强了俄国的中央集权 B、发展了俄国的资本主义经济 C、增强了俄国的军事力量 D、为俄国对外扩张准备了条件,4.1861年改革从客观上说使俄国走上了发展资本主义的道路，但是它没有改变 （ ） A、封建生产关系 B、俄国社会性质 C、农奴的法律地位 D、沙皇的专制统治,操练场,B,D,假如你是生活在俄国亚历山大二世时期的一个农民，在经历了这场由沙皇发起的自上而下的改革之后，你感觉你的生活有了哪些变化？,户外拉练,假如用今天的眼光来看待亚历山大二世的改革，你会发现他的改革相当不彻底，这也是导致俄国在资本主义发展过程中落后于其他国家的原因所在。 如果让你作为沙皇来重演这段历史，你会从哪些方面来实施这场改革，好让俄国也能发展得和英、美各国一样完善？,户外拉练,谢谢！,授课人： 刘雪丽 课件制作：刘雪丽,