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1、第 1 页 小学语文教研组工作计划范文精选【三篇】 特征码 MgaffwXNeJYggGvKnRIC 范文一# 一、# 指导思想# 以语文课程标准为指针，以学校教科研工作计划中的有关 内容为切入点，以“促进教师专业成长，提高学生的语文综合 素质”为落脚点，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革， 使我校语文教育教学质量稳中有升，力争把本组打造成为我校 教科研的一处亮丽的风景。# 二、工作思路# 本学期我们要围绕“营造书香校园，师生共同成长”发展性项 目，继续通过各种活动的开展，提升校园书香文化品位。# 1.学习新理念，与时俱进。# (1)每一位语文老师要依据课程标准 、 关于深化义务教育课 第
2、2 页 程改革的指导意见 、 课堂变革指导意见等内容要点，努力 贯彻“以生为本”理念，进一步深化新课程教法、学法、评价 的研究，提升教学质量。# (2)关注小学语文教师 小学语文教学设计等教育教学类 杂志中关于课程标准的专栏，全面、深刻地领会课程标准的精 神和要求。# 我组计划采取如下方式：# (1)以年级组为单位开展教学研讨活动，各单位分别磨课，以定 时间、定主题，通过“同年段老师集体备课、上课、评课”的 方式加强教研组的建设。# (2)组织石龙风读书沙龙活动，使老师们教学中遇到的问题能及 时通过研讨、交流，寻找到改进的方法和措施，寻求相关策略。 # 2.完善常规工作，构建和谐课堂。# (1
3、)作业规范化要求进一步强化、细化。要求学生在平时的学习 过程中，字要规规矩矩的写，话要清清楚楚的说，练习要踏踏 第 3 页 实实的做，作文要认认真真地完成。# (2)采用平时抽查和期末总查的形式，对老师们的教学工作进行 全面评估。做好培优补差工作，不使任何一个学生掉队。# 3.重视培养学生的语文素养# (1)充分利用好早读时间和课堂两个阵地，重视学生朗读水平的 指导和经典诵读的积累。本学期，我们将开展学生国学的 学习，并举办“书香校园”展示活动。# (2)加强写字教学研究。语文老师加强课堂教学中的写字指导， 充分利用好写字指导课，把教师指导和学生练字紧密结合起来。 开展规范汉字书写比赛。# (
4、3)语文综合性学习要重视起来。老师们要对教材中的综合性学 习深入解读，提前作出设想，组织学生开展活动，利用多种语 文资源，把语文和生活实践结合起来。# 三、具体工作安排# 三月份：# 第 4 页 1、制订语文组教研工作计划。# 2、五六年级语文主题教研。# 3、学习雷锋月， “寻找身边的雷锋”征文比赛。 （2-6 年级）# 4、组织参加县“促进有效教学”课堂建构专题培训（一） 。# 5、联盟学校教学联谊活动。# 四月份：# 1、三四年级语文主题教研。# 2、筹备“书香校园”展示活动节目。# 3、石龙风读书沙龙活动。# 4、教学常规第一期督查与评价。# 5、参加县小学语文“促进有效教学”课堂建构
5、专题培训（二） 。 第 5 页 # 6、参加县小学语文“城乡携手”之“爱阅读”教研活动。# 7、期中质量检测。# 五月份：# 1、一二年级语文主题教研。# 2、 “文明传递汉字，英雄笔下争锋”规范汉字书写竞赛。# 3、石龙风班主任工作论坛。# 4、参加县小学语文“新常规新设计”评比。# 5、参加县小学语文课堂变革研讨活动。# 6、参加县小学语文促进有效教学”课堂建构专题培训（三） 。# 7、仕阳镇小第一届艺术节暨书香校园展示活动。# 第 6 页 8、书香校园主题活动：阅读之星评比。# 六月份：# 1、石龙风教师教学技能主题竞赛（文本解读） 。# 2、教学常规检查、评价。# 3、 小石龙校刊出刊
6、。# 4、积极做好期末考试及分析等各项学期结束工作。# 范文二# 一、指导思想# 本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为 导向，以学校工作计划为核心，以小学语文课程标准为引 领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主 题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究， 努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学， 培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学 第 7 页 生的综合素质，开创我校语文课程改革新局面。# 二、工作目标# 1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、 规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实
7、效。# 2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。 # 3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提 高。# 4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自 主探究、实践体验和合作交流的学习方式。# 5、精心打造自主高效课堂(模路、小组打造和课堂评价标准设 计);# 6、强化集体备课和教研活动，进行课程整合与开发。# 7、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文 第 8 页 课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活 力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创 出佳绩。# 三、主要工作# 1、加强教研组建设，构建“学习型
8、教研组” 。# (1)认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势 发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为 课堂教学服务，为学生服务。# (2)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教 师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外， 个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素 质品味。# (3)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师 要经常对照检查。# 2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。# 第 9 页 教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、 教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个 月
9、都要有针对性地进行教学常规的检查。# (1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转 变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落 到实处。# (2)抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的 接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培 养学生的学习能力放在首位。# (3)积极开展集体备课活动。要力求改变照抄照搬教案，与上课 相脱节的现象。备课时，应注意及时吸收新的教学信息，优化 教学过程，完善自己的备课思路，要注意学习与借鉴，但切忌 照搬照抄。尝试大单元教学，备课时，要在深入分析每个单元 (或每个系列)教材的基础上。# (4)加强组内听课评课活动。
10、要认真填写听课记录，不能弄虚作 假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。# (5)重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各语 第 10 页 文教师要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量 的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。同时在 质量教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量 的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。另外，平 时作业，要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业， 少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这 一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视学生的写字、 朗读、写作、读书等方面的训练，把学生的语文素养和能力
11、的 提升列入到考查内容上来。# 3、积极开展教学研究活动，提高教研水平# (1)教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各 年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构， 在年级组互相听课，共同提高。# (2)完善集体备课制度，提高整体教学水平。本学期，我们语文 教研组利用本校每周的教研活动和集体备课时间，加强集体备 课的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学 提供有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨 论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充， 努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进 第 11 页 行教研活动，把课文吃
12、透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命 力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满 语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。# (3)积极发挥骨干教师的引领作用，为青年教师创造学习和锻炼 的机会，使青年教师迅速成长起来，提高教育教学质量。青年 教师要将磨课当作自己成长的舞台。# (4)师徒结对，同伴互助。本学期，我们语文组将进一步加强这 个方面的管理，让“师徒结对，同伴互助”真正发挥它应有的 功效，真正做到促进教学相长。# (5)继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音 教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和 作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到
13、 “真实、有效” 。# (6)鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言， 让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。# 三、活动安排# 第 12 页 四、活动安排# 九月# 1、各教师制定教学计划、教学进度表，教研组制定教研计划# 2、研读小学语文教学常规# 3、组织教师开始读书学习活动# 十月# 1、作业批改检查。# 2、教学常规检查。# 3、开展互学互研、互帮互助活动。# 十一月# 1、期中考试及质量分析# 第 13 页 2、集体备课# 3、校级公开课、评课# 4、教学常规检查，学习新课标。# 十二月# 1、教学进度、备课、作业检查。# 2、有效复习研讨。# 3、集体
14、备课# 4、校级公开课、评课# 一月# 1、常规检查、总结。# 2、教研工作总结# 第 14 页 范文三# 一、指导思想# 以学校工作计划为核心，以小学语文课程标准为引领，立 足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕 “真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现 “扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习 语文的能力，全面提高学生的综合素质。# 二、工作重点# 1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。# 2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。 # 3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提 高。# 三、主要工作# 第
15、15 页 1、认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。# （1）新课程的学习。明确形势发展要求，学习新课程，在思想 上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。# （2）教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老 师要经常对照检查。# （3）信息技术的学习。要继续加强全体语文教师在信息技术上 的应用能力，不断优化现代化教学手段。# 2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。# 教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、 教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。# （1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以 转变教学方式为重点，提高教学质量
16、管理，把学校的教学要求 落到实处。# （2）抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生 的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把 第 16 页 培养学生的学习能力放在首位。# （3）加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚 作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。# 3、积极开展教学研究活动，提高教研水平# （1）教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动， 各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结 构，在年级组互相听课，共同提高。# （2）继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼 音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以
17、加强习作指导 和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到 “真实、有效” 。# （3）鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言， 让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。# （4）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位 教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之 外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人 第 17 页 的素质品味。# （5）重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各 年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，要充分利用区、 镇的抽查，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出 改进意见和建议。同时在质量教学质量考查的同时，还要重视 学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和 创新实践能力。另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布 置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业， 少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点， 特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列 入到考查内容上来。#