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1、第 1 页 小学三年级数学教师个人工作计划模板 ppt 特征码 CkRbujywldRomRlAOHna 一、班级情况分析 本班共有 18 名学生，其中男生 11 人，女生 7 人。通过上 学期的教育与学习，学生的一些基本能力得到了很大的提升， 已经初步养成了自己独立思考、动手、动脑的正确学习习惯， 对待学习的态度良好。但是有一少部分学生过于活泼好动，纪 律观念还不够强，无集体意识，缺乏合作精神，还有一部分学 生缺乏积极主动地学习习惯需要教师和家长的督促才能完成学 习任务。 二、本册教材分析 本册教材教学内容包括：除数是一位数的除法，两位数 两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日
2、， 简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学 实践活动。 本册教材根据学生所学知识和生活经验，安排了两个实践 活动，让学生运用所知识解决问题，培养学生的数学意识和实 践能力。 本册教材的重点是：除数是一位数的除法、两位数乘两位 数、面积以及简单的数据分析和平均数。难点是培养学生分析 第 2 页 问题，解决问题的能力以及应用数学的意识。 三、教学目标 1、使学生会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数 的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 2、使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整 十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。 3、使学生初步认识简单
3、的小数(小数部分不超过两位)，初 步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会 计算一位小数的加减法。 4、使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南 八个方向，能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余 的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的 路线图，能描述行走的路线。 5、使学生认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形 的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算;掌握长 方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形 的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。 6、使学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系;知 道各月以及全年的
4、天数;知道 24 时计时法，会用 24 时计时法表 示时刻。 7、使学生了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数 第 3 页 据分析;了解平均数的意义，会求简单数据的平均数;进一步体 会统计在现实生活中的作用。 8、使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问 题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用 数学知识解决问题的能力。 9、使学生初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活 中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 10、使学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣， 建立学好数学的信心。 11、使学生养成认真作业，书写整洁的良好习惯。 四、教学措施 1、重视
5、教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富 的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建 立有关的数学概念。 2、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估 算能力。 3、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效 性， 4、运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。 5、引导学生独立思考、合作交流，让学生体验探究的乐趣。 恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意 识和解决实际问题的能力。 第 4 页 6、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。 7、注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难 点，使学生打下扎实的知识基础。 8、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数 学知识。