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1、选题与开题报告,华东师范大学课程与教学系 邮箱： 资料下载：爱问：Liulianghua,刘良华 教授,Part 1 研究方法及其相关标题,一、尽量避免“思辨研究” 二、尽量选择“实践研究” 三、先掌握经典标题，后自由变换,一、尽量避免的几个“思辨研究”,1.本质研究 论的本质/特性/ 特征/关键特征 2.价值研究 论价值/ 意义/作用/地位 3.对策研究 论的问题与对策/策略/方法,二、尽量选择“实践研究”,这里的实践研究指中小学老师或校长所做的实践调查或实践改革研究 实践研究的三个类型： 1.调查研究：调查研究与实验研究的异同 2.历史研究：历史研究与调查研究的异同 3.行动研究/实验研究
2、：行动研究与实验研究的异同 以行动研究或实验研究为主，以调查或历史研究为辅,三、实践研究的经典标题及其变式,1.自学辅导教学对高中生数学学习成绩的影响的行动研究 1.1对的影响的行动研究/实验研究/实践研究 1.2对的影响 1.3的行动研究/实验研究/实践研究 反例1：素质教育对小学生数学学习成绩的影响 反例2：班主任对学生性格的影响,2.经典标题的变式1,自学辅导教学在高中生数学教学中的应用的行动研究 2.1.在中的应用的实验研究/行动研究/实践研究 2.2在中应用的实验研究/行动研究/实践研究 2.3的实验研究/行动研究/实践研究（同1.3 ）,3.经典标题的变式2,从同步教学到异步教学的
3、行动研究/实验研究/实践研究 3.1从到的行动研究/实验研究/实践研究 3.2从到 3.3的实验研究/行动研究（同1.3 ； 1.3 ）,有关实践研究的补充说明,1.调查研究与实验研究、历史研究 在什么意义上实验研究也是调查研究 在什么意义上历史研究也是调查研究 2.调查研究的经典标题 对的影响的调查研究 与的关系的调查研究 3.可以做哪些有意义的调查研究,Part 2 怎样撰写开题报告,一、问题的提出与已有的相关研究 二、研究内容、研究方法与论文框架 三、参考文献,一、问题的提出与相关研究,1.如何提出问题 1.1来自自我反思：实践中的一个困惑或一个错误做法 1.2来自某个新制度或新政策：比
4、如新课程的自主教学、研究性学习或校本课程；小班化教育 1.3来自某个新理论或新观念：比如全纳教育、对话教学,2.已有的相关研究,对本人所找到的相关研究进行分类 1.第一类观点或做法 2.第二类观点或做法 3.第三类观点或做法 对相关研究的小结以及本研究重点关注的问题,二、研究的内容、研究方法与论文框架,1.研究的目标与研究的内容 研究的目标：呼应前面的研究的问题 研究的内容：将目标化为具体的问题 2.研究的方法与研究的思路 研究方法：注意方法之间的逻辑关系 研究思路：先做什么后做什么 3.论文的框架：想象中的论文目录,三、参考文献,1.普通图书的注释规范 2.期刊文章、报纸文章、电子文献的注释规范 3.外文文献的注释规范,小结：开题报告的六个要素,一、问题的提出 二、已有的相关研究或文献研究 三、研究目标与研究内容 四、研究方法与研究思路 五、论文框架 六、参考文献 案例：奉化班5位老师的开题报告,Part 3 选题中关于教学改革的关键词,1.最佳结构教学 2.最佳时机教学 3.最佳起点教学,1.最佳结构教学,1.最佳结构教学 整体教学 主题教学 大单元教学 主题学习,2.最佳时机教学,兴发教学 个性化教学 激励教学 家校合作,3.最佳起点教学,自学辅导 自主学习/主动学习 异步教学 颠倒课堂,