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1、臺灣工藝設計,游元隆老師講述,工藝與工業,1750年的工業革命前，生活用品純粹以手工生產，所以稱手工藝（Handcraft）；在工業革命後，多以機械來輔助製作，並分為工藝（Craft）與工業（Industrial）兩種分支。 兩者主要差別在於生產模式與美學價值的不同。,工藝,工藝是以手工製造為主，而以機械為輔，通常設計與製作者並無區分，重視實用功能與美學表現 近來，工藝也漸講求量化生產，朝向產業化發展。,工業,工業則是以機械生產為唯一方式，且設計與製作分工，並以大量製造與降低生產成本為考量，以經濟實用為主要訴求，並不太注重美觀。 工業品越來越精美，已趨向工藝化,工藝與藝術,工藝又常與藝術的範疇
2、混淆不清，其中最主要的分野在於： 1. 藝術品並不考慮生產時效、成本、市場接受性及實用性，僅追求闡述創作者自身的藝術理念 2. 工藝卻須與生活結合，同時具有使用功能的實用性與美學價值的觀賞性。,工藝之分類,工藝又可分為美術工藝與生活工藝。 美術工藝是藝術的一種，主要作為美化裝飾用品。 生活工藝則注重使用功能，並考慮社會群眾的接受度、生產的經濟性與行銷的市場，期與大眾生活結合。,工藝產業,工藝要形成產業之條件： （1）製造的產品主要應用於日常生活中。 （2）製造的過程以手工為主、機械為輔。 （3）必須具有某種獨特性。 （4）為使產業化，工藝產品需能量化生產。 具備以上各條件，才能稱之為工藝產業，
3、也才能使此種工藝產業得以生存。而兼具設計與創意的內涵，則更能使工藝產業獲得良好的發展。,台灣工藝產業區分,使用材質區分：包括陶瓷工藝、木材工藝、竹材工藝、石材工藝、金屬工藝、漆器工藝、玻璃工藝、染織工藝、紙類工藝、皮革工藝等 使用功能區分：家具類、餐飲具、家飾類、文具類、玩具類等。 運用技法區分：則可分為雕塑類、編織類、鑄造類、吹製類、染印類等。,工藝附屬產業,配合工藝製作的材料加工業與工藝設備業。 配合行銷推廣的批發零售業與工藝品販售店之附屬產業。,台灣工藝產業發展與轉變,傳統匠師製作工藝的轉型 現代設計藝術教育的影響 傳統地方工藝產業的轉型,傳統匠師製作工藝的轉型,1990年代之前，台灣工
4、藝匠師多為製作傳統廟宇飾品或生活工藝品，後則多轉向創作美術工藝品。 這類傳統匠師多為師徒相傳的教育體系所培養出，故保有濃厚的傳統民俗風格與精湛的工藝製作技巧，但卻比較缺乏創新設計的理念。,現代設計藝術教育的影響,由於歐美日本現代設計藝術潮流導入台灣的美術、設計教育體系，故吸引許多的青年人投入工藝設計的創作工作。 這類工藝創作者的作品，多具有傑出的創意表現，且蘊涵現代主義的簡潔設計風格，造型線條流暢，但卻比較缺乏台灣的本土文化特色。,傳統地方工藝產業的轉型,由日治時代到1980年代，台灣傳統工藝產業主要是代工製作量產實用的手工藝品外銷歐美日。 1990年代末，工藝產業在勞資高漲、環保意識抬頭、歐
5、美日高品質產品與東南亞低價產品夾擊等因素影響，市場日漸萎縮並紛紛產業外移。 留於國內繼續經營者則相當艱困，於是逐漸轉向以發展本土地方文化特色、以觀光產業為重心的生活工藝品，但卻缺乏統整的行銷計畫，以致限於孤軍奮戰的窘狀。,台灣工藝產業發展的契機,癥結在於文化與創意缺乏完整的結合，後續又無完善的行銷推廣，以致工藝產業競爭力無法提昇。 期待藉由結合藝術創作和商業機制，以創造具本土文化特色之產品，並提昇產品之附加價值。,台灣工藝產業努力方向,傳統技藝之傳承：尊重傳統工藝匠師，輔助其技藝傳承的工作，避免台灣傳統技藝失傳。 現代設計之教育：引進國外先進現代設計藝術教育理念，培養高級的設計專業人才。 本土
6、文化之發揚：重視台灣歷史背景、文化內涵、民族精神、地方特色等本土特殊屬性 作品量產之輔助：將好的作品推薦給有能力生產的企業，輔助其量化生產。 行銷體系之推廣：擬具明確的行銷策略，善用各種媒體的優勢，設法促進全民消費。,台灣工藝產業的願景,保存台灣文化價值的民族傳統。 順應全球經濟型態的思維脈動。 發展現代創新設計的工藝產業。 適應現代消費模式與生活需求。 走向創意、文化、精緻化的途徑。 具創意、設計與文化特色的工藝產品。 配合良好而適當的行銷計畫。,感謝同學的聽課,歡迎進一步討論 資料下載請至 http:/.tw/yuntech/craft Email&MSN- Mobile: 0910102424 Site- http:/www.artist.idv.tw 游元隆(文森)老師,